小学数学论文

义务教育均衡发展的误区及纠正

一、义务教育均衡发展误区及其矫正（论文文献综述）田晴[1]（2021）在《小学数学概念课教学目标设计评价指标体系构建研究》文中指出教学目标是教学的核心,上承课程总目标,下启教学...
阅读教学中的“引导”策略实例

一、阅读教学“导悟”策略例谈（论文文献综述）罗瑞[1]（2021）在《小学数学教师研读教材的实践研究——以Z名师工作室为例》文中研究指明研读教材既是新课改的要求,也是教师专业化...
国外小学数学“专题学习”的设计思路

一、外国小学数学“课题学习”的设计思想（论文文献综述）黄德海[1]（2021）在《读书·读人·读物——金克木编年录》文中进行了进一步梳理金克木,一代学人,梵学研究、印度文化研究...