读书论文

  • 浅谈钱曾的藏书思想

    浅谈钱曾的藏书思想

    一、钱曾藏书思想简论(论文文献综述)鲁梦宇[1](2021)在《清诗清注研究——以乾嘉时期重要注本为中心》文中指出清人诗歌别集之富,堪称历代之最,其中清人注本的数量虽非洋洋大观...
  • 论科学英语文本中名词(或名词短语)的重复

    论科学英语文本中名词(或名词短语)的重复

    一、试析科技英语篇章中名词(或名词短语)的重复(论文文献综述)赵轶哲[1](2021)在《论汉英习语的时空性差异——习语的内在组构、超常规语法结构及其变异》文中研究说明学界目前...
  • 大学生阅读指导分析

    大学生阅读指导分析

    一、大学生阅读辅导浅析(论文文献综述)闫雪飞,栾文辉[1](2019)在《阅读辅导对大学生创业精神的影响》文中进行了进一步梳理阅读辅导作为高校图书馆服务工作的重要组成部分,对学...
  • 个性、感性与疯狂:李治哲学的启蒙特征

    个性、感性与疯狂:李治哲学的启蒙特征

    一、个人·感性·狂狷——李贽哲学的启蒙特征(论文文献综述)郗佩佳[1](2021)在《李贽“童心”思想及其教育价值研究》文中研究说明童心思想是李贽思想的核心...
  • 培养学习中文的意志力

    培养学习中文的意志力

    一、培养学习语文的意志力(论文文献综述)谢艺思[1](2021)在《小学生整本书阅读意志力培养研究》文中研究表明整本书阅读的重要意义已经引起广大教育工作者的注意,但是教师在实际...
  • 浅谈小学华文童话阅读教学

    浅谈小学华文童话阅读教学

    一、小学语文童话体文章阅读教学简论(论文文献综述)彭帅[1](2020)在《《汉语》与《说话》辞格比较研究》文中指出本文运用修辞与儿童发展理论,描写分析海外小学华文教材《汉语》...
  • 2001(第 9 卷)目录索引

    2001(第 9 卷)目录索引

    一、2001年(第9卷)目录索引(论文文献综述)尤梓竹[1](2021)在《甲骨文字考释提要(一)》文中认为自甲骨文发现以来,众多甲骨文学者投入於甲骨文字的释读工作中,产生了丰...
  • 《全宋诗》疏忽与归类的偶然事例

    《全宋诗》疏忽与归类的偶然事例

    一、《全宋诗》疏失分类偶举(论文文献综述)张琼文[1](2020)在《刘应时《颐庵居士集》研究及选注》文中提出刘应时,字良佐,自号颐庵居士,四明(今属浙江宁波)人,是主要活动于...
  • 天真与善良——论严继道与纳兰行德慈心的相似之处

    天真与善良——论严继道与纳兰行德慈心的相似之处

    一、真纯·善感——论晏几道与纳兰性德词心之相似(论文文献综述)何扬[1](2021)在《顺康时期梁溪词人群体研究》文中进行了进一步梳理清初词学以环太湖流域最为兴盛,名...
  • 《物辞典》的特点初探

    《物辞典》的特点初探

    一、“事典词”特点初探(论文文献综述)贾维琳[1](2021)在《《现代汉语词典》与《现代汉语规范词典》典故词编纂比较研究》文中研究说明本文以《现代汉语词典》(第7版)和《现代...
  • 唐七诗例(一)

    唐七诗例(一)

    一、唐人七绝诗举隅(一)(论文文献综述)王丽红[1](2021)在《周济清真词“钩勒”说及其阐释研究》文中研究表明本论文以周济评清真词“钩勒”说为研究对象,围绕周济的词论、清真...
  • 美国州名的由来(英文)

    美国州名的由来(英文)

    一、美国州名的由来(英文)(论文文献综述)何涛,王桂芳,马廷灿[1](2021)在《基于词嵌入语义异常的跨学科研究内容发现方法》文中研究指明【目的】跨学科的研究内容推动了科学重...
  • 精读与泛读相结合,提高阅读能力

    精读与泛读相结合,提高阅读能力

    一、精读泛读结合提高阅读能力(论文文献综述)杨路平[1](2021)在《高中语文快速阅读教学方法研究》文中提出白燕蓉[2](2021)在《初中语文“1+X”阅读教学模式探析——...
  • 论语文教学中阅读的创新

    论语文教学中阅读的创新

    一、谈语文教学之阅读创新(论文文献综述)黄永贤[1](2021)在《浅谈语文阅读教学的两种方式》文中认为新形势下,"多读书,好读书,读好书"就成了大家养成良...
  • 亲近大自然——“新观念阅读”案例9

    亲近大自然——“新观念阅读”案例9

    一、亲近大自然母亲——“新概念阅读”例话之九(论文文献综述)罗芳[1](2019)在《小学中段语文主题阅读教学研究——基于邛崃市的调查分析》文中指出小学语文主题阅读教学是新课改...
  • 徜徉于美的意境——低年级古诗词教学中的审美策略

    徜徉于美的意境——低年级古诗词教学中的审美策略

    一、在美的意境中徜徉——低年级古诗教学的审美策略(论文文献综述)秦桐[1](2017)在《小学语文儿童诗歌教学的问题与对策研究》文中研究说明儿童诗歌是儿童文学作品的主要体裁之一...