审美实践报告举例
问：谈谈如何开展审美自我实践？
- 答：审美实践首先指主动进行各种审美活动。审美活动的形式很多，作为审美自我修养，如何选择审美活动的方式，需要从自身的实际出发，一般情况下需要考虑三种审美情况。一是感情调节，二是情感修正，三是感情享受。审美实践其次，只自觉总结和运用各种审美规律，审美自我修养者，不仅要学习和掌握基本的审美规律，而且要善于在生活中自觉的总结和运用各种审美规律。
- 答：如果开展自我审美实践，我觉得通过生活中的艺术美，发现美，提高自己的审美
问：审美体验有哪些例子
- 答：如：作为语文学科重要教学实践活动的汉语口语教育应该遵循审美规律来组织教学，以使其具备美的属性。汉语口语教育应遵循直感性原则、情感性原则、人文性原则、创造性原则，在培养学生感受美、鉴赏关、再现美和创造美的能力的同时，创造出美的普通话来。
1、审美体验具有原构性。原构性指审美体验具有原始建构的属性。它显现了审美体验的力度。
2、审美体验具有历构性。历构性，是指审美体验具有历史建构的属性。它体现了审美体验的深度。
3、审美体验具有超构性。超构性，是指审美体验具有超越现实、超越个体而进行意义建构的属性。
4、审美体验具有预构性。预构性，是指审美体验具有预先建构未来形象的属性。
5、审美体验具有独特性。独特性，是指审美体验具有独一无二的特征，正所谓一千个人的内心里有一千个哈姆雷特。
问：如何追求审美的人生，并举例说明
- 答：最最关键是要弄懂什么叫“美”、什么叫“丑”！只要懂得美的本质或定义是什么，自然就能够做到审美的人生啦，否则，审美人生从何谈起！
问：审美体验怎样理解，举例分析
- 答：审美体验是指充分调动创作主体的情感、想象、联想等心理因素，结合创作主体对特定的审美对象进行审视、体味与理解。比如茶艺展示，服装秀。
本文来源: https://www.huoqii.cn/article/3e83d83c764e66b82b188619.html