封闭教育有利于成长辩论议论文
问：学校封闭式管理是否有利于学生成才！正反方观点都要，（急）谢·····
- 答：封闭式管理就是把学生当犯人管理，好处就是学校好管理，学生考试成绩会提高。坏处就是不符合人性，培养了一些高分低能的书呆子，学生多数有心理问题，脱离了社会
- 答：封闭式管理不利于学生全方面的发展，切断了学生与社会的联系。
- 答：正反都有，正方是安全，反方是缺少实践，你还可以想想。
问：辩论题目是封闭式教育对学生有利还是不利
- 答：先破题，什么是封闭式？何种教育为封闭式教育？定义“封闭式”时，尽可能的把它往坏的地方定义。可以将封闭式与当年清末的闭关锁国相提并论，指出封闭式所存在的巨大漏洞。这点需要合理运用，可以占据巨大的优势。但是注意火候。
其次，对手估计会根据现在消息过于繁多，复杂，无法确认好坏，学生的认知能力不够，难分精华与糟粕。而你们可以从多元化，信息化，世界融合化来说。
对方过多的会从学生自制力入手，你们则需要从信息和素质全面教育入手
问：明天我要参加辩论赛 题目是中学封闭式管理是否有利于学生成才
- 答：正方式：中学封闭式管理有利于学生成才
问题1：对方辩友认为封闭式管理不利于学生成才，纵观世界，有许多名校选择封闭式管理，不知对方如何看待这个问题。
对方可能会提出：很多天才甚至没有读完大学，更没有参加过封闭式中学。
答：天才不代表成才，成才代表大多数学子，不能以个别天才代表成才，对方观念模糊，我们对待的是大部分的孩子。
问题2：目前中国的现状是，父母亲忙于工作，无暇顾及孩子，很多孩子选择小饭桌以为放学后补课，封闭式管理是最有利的管理模式，请问不进行封闭式教学，如何解决现有的社会问题，如何能够保证中学生认真对待学业？
对方可能会提出：封闭式管理严重扼杀了学生的创新能力和实践能力。造成理论与实践的脱节，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子越来越多，高分低能者越来越多。
正方观点：封闭式管理并非关在学校看书，应该正确的看待封闭式管理的模式，正确的封闭性管理应该是纪律与开放相结合，更不能排除课后的社会活动和各种活动，请对方辩友不要狭隘的认为封闭式管理等同于关在学校里看书，请问什么是封闭式管理？ - 答：你方？是正还是反啊？
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