Print

卢梭的幼儿教育思想论文

问:卢梭的儿童自然教育思想对今天的儿童教育有何借鉴意义
  1. 答:他的儿童教育的理念是一个引导知段,引导着后人去认识和搭哗誉思考。因为以前的人们并芦简没有认识到儿童的心理成长的特殊性。
问:对卢梭儿童观的评价及思考
  1. 答:对卢梭的儿童观的评价是:卢梭关于人枣消枝的天性的观点是他儿童观的理论基础,因此了解儿童及其天性也就成了对儿童实施教育的前提和基础。
    对卢梭儿童观的思考是:卢梭在其教育著作《爱弥儿》开篇即谈到,“在人生的秩序中,童年有它的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”。卢梭的主体性教育以儿童作为主要对象,而这就使得要以他的儿童观作为理论基础。而整个教育都是围绕儿童这个中心点展开,且以儿童的发展作为教育所要达到的最终目凳敏的。
    儿童是柔弱的和不成熟的,正因为如此才需要成人的保护和帮助,以保留儿童身上那些自由、善良的天性。并且,正是由于儿童的这种孱弱,才使得儿童具有了可塑性桥烂,这个时候就更需要成人予以正确的教育发展他们的潜能。

本文来源: https://www.huoqii.cn/article/1d0985be11a6136f1429905a.html