一、学术期刊的社会活动及评价（论文文献综述）
江波,刘梦颖[1]（2021）在《融媒体时代学术期刊的数字化与品牌价值转向》文中指出以信息联通共享、传播梯度扁平、多媒体融合为主要特征的融媒体时代正在颠覆社会的生产与传播格局,带来大众生活方式与互动方式的巨大转变。与此同时,学术期刊用户的阅读习惯、认知需求与学术互动模式较之过去也有了极大的变化。新时代下,学术期刊要打造其核心竞争力、凸显其品牌效应,就必须满足用户心理需求,提高用户体验与满意度。结合融媒体时代媒介与信息技术的发展和用户需求的转变,发现相较于以内容质量为品牌价值唯一增值点的印刷媒介时期,新时代学术期刊的品牌价值呈现多元化特征,并且正在逐渐实现由知识垄断向知识共享、由学术高深化向学术社会化、由被动检索向智能推送、由单向传播向互动生产、由单一介质出版向媒介融合出版、由文献计量评价向多元学术评价这六个方面的转变。
胡小洋,曹启花[2]（2021）在《科技期刊评价:“认知-应用”误区思辨与未来发展方向》文中提出【目的】进一步提升科学公众对科技期刊评价工作的科学认知能力和合理使用水平,充分发挥评价工作在科技期刊高质量发展中的积极推动作用。【方法】在梳理国内五大科技期刊评价体系的基础上,对有关期刊评价结果、期刊评价指标的认知不足和使用偏差进行归类剖析和导正,并对科技期刊评价工作的未来发展方向进行展望。【结果】（1）科学合理地使用科技期刊评价成果必须对该评价体系的目的、方法、模型、数据来源等进行系统深入的理解和掌握;（2）基于引证数据统计的被引频次和影响因子等指标的科学描述需要清楚地标注相关统计参数信息,如施引文献统计源、统计时间窗口等;（3）在相同的出版状态和传播条件下,期刊的被引频次与其可被引文献质量和数量呈正相关,而影响因子只与期刊前两年的可被引文献的质量呈正相关;（4）高影响因子的科技期刊倾向于获得更多高质量稿源,从统计学的意义来看,在真正的高水平期刊阵营中,某一学科影响因子较高的期刊大概率具有较高的可被引文献量;（5）期刊影响力指数不能进行跨学科和跨年度的比较,而WAJCI和WJCI在一定程度上则不受此限制;（6）未来可将科技期刊定位为一个科技出版与服务平台,构建全面反映科技期刊内容质量、工作成效（品牌、影响力）和社会贡献（内容、服务）的多元、开放的综合评价体系和探索基于规范流程、监督问责机制和权威公信力的期刊评价"同行评议"服务方案,是科技期刊评价未来发展的重要方向。【结论】在中国"世界一流科技期刊"目标建设的关键期,建立一种专业、科学、清晰的科技期刊评价工作认知观、使用观,客观评估相关定量评价指标和结果的科学作用,不唯期刊评价指标和结果,不以提升评价结果和指标为直接的办刊目标,坚持办好期刊即做好服务的办刊理念,牢记办刊初心,坚持质量和价值第一的用稿标准,做好内容、做精传播、做足服务,努力开创具有中国特色的科技期刊高质量发展新时代。
刘利[3]（2021）在《服务新时代语言学的新发展》文中研究指明今天是北京语言大学《世界汉语教学》期刊编辑部主办的第二场学术活动——语言学期刊主编论坛,来自全国各地的语言学名刊主编齐聚一堂,共商语言学高品质学术期刊的发展之道。首先,我代表北京语言大学向各位来宾,特别是我们有幸邀请到的18位重要期刊的主编,表示热烈的欢迎和崇高的敬意!向张博主编和《世界汉语教学》期刊编辑部的同志们为筹备这一盛会付出的辛劳,表示衷心的感谢!
李雪飞[4]（2021）在《乡村公共建筑设计的在地性评价体系与评价方法研究》文中进行了进一步梳理在地性一词最初由台湾学者提出,强调在特定的自然文化、地方环境语境下,建筑表现出的与其建造环境的关联性。在乡村振兴的大背景下,公共建筑作为乡村生活的重要支撑,其重要性逐渐受到关注,兴起了乡建热潮。而当下乡村公共建筑实践中,存在着设计预期和实际使用的落差、在地性的缺失和“网红媒体”时代对建筑价值追求的偏离等主要问题。乡村公共建筑作为展现乡土建筑文化的媒介、容纳公共生活的容器,是重塑乡村社会空间活力的主要建筑类型,因此对于乡村公共建筑设计的在地性评价具有重要研究价值。本文首先对建筑的在地性的相关理论进行分析,明确了在地性的具体含义,并将其特征属性归纳为历史发展、物质自然、地域人文、本体建构、建成使用五个维度。其次,通过语义分析的方法,在近年来政府法规文件和专业学术期刊网站的建筑案例介绍中提取乡村公共建筑在地性设计的要点语汇,经过整理归纳组建乡村公共建筑在地性设计要素集及其记述体系。紧接着,以此为基础,综合建筑从业人员、村民两方面的评价打分筛选在地设计评价指标与制定评价标准,并运用专家问卷与层次分析法构建指标判断矩阵、计算指标权重系数,确定评价等级,最终完成乡村公共建筑在地性评价体系的构建。为研究该评价体系的可操作性和有效性,选取了江苏省马家垄村民活动室、浙江省东梓关村村民活动中心两个文化类公共建筑,使用该评价体系进行在地性评价实验,通过评价结果与案例各项显示状态的比较,证明了该评价体系的有效性。同时,通过对建筑实际评价结果分析得出其在地设计中存在的不足之处,提出相应优化策略。通过乡村公共建筑设计的在地性评价体系的建立,希望能够为乡村公共建筑的设计营建提供有价值的指导依据和评价准则,最终为乡村公共建筑的在地发展作出贡献。
胡贝克[5]（2020）在《维多利亚惊悚小说的伦理取向研究》文中进行了进一步梳理伦理是人际关系的产物,伦理学是研究人的道德行为的学问,而文学伦理学批评则是伦理学视角下进行文学批评的方法。文学和伦理学对人的共同关注构成了两个学科的交叉点,并在此基础上形成了文学伦理学批评的新模式。以伦理为批评视角的维多利亚时期惊悚小说伦理取向研究,旨在通过文本中道德人物面对利益采取的道德行为及其后果,折射出个体的人在社会生活中对伦理的认知和道德行为的选择,为构建和谐社会提供文学的“德治”支持,并在为惊悚小说正名的同时促进当代大众文化语境下通俗文学的学术研究。维多利亚时期惊悚小说伦理取向研究的核心内容是探讨惊悚小说如何通过基于贵族阶级和中产阶级人际关系及其利益不受侵害的伦理叙事形成其构建和谐社会的伦理取向。该选题研究重在小说人物的善恶行为及其相应后果所体现出来的人道主义伦理学“趋利避害”的人的本质论观点和以人的行为后果论善恶的功利主义伦理学观点,阐释其揭露和抨击维多利亚时期社会阴暗面的社会批判和人的本质弱点批判精神,探讨其伦理取向对当代和谐社会构建的德治借鉴意义及其对当代大众文化语境下通俗小说文学伦理学批评的促进作用。该选题研究以历史唯物论和辩证唯物论为认知视角,将惊悚小说置于维多利亚时代的大背景下,从相关伦理学观点出发,探讨人的善恶行为根源和善恶评价准则,论证了维多利亚惊悚小说以贵族阶级和中产阶级为伦理叙事对象而形成的构建和谐社会的伦理取向,将小说人物置于具体社会环境中分析其伦理取向以及人在本质上存在的弱点;既肯定了惊悚小说在和谐社会构建中的积极意义,同时又找出了其存在的局限性。论文除绪论和结论部分外,在主体部分对维多利亚惊悚小说伦理取向的总体论述基础上,分别从基于贵族阶级和中产阶级利益形成的人际伦理、性别伦理、职业精英的职业伦理三个层面论述了惊悚小说的伦理取向,并借助相关文学理论分析了惊悚小说作品形式的创新和惊悚小说伦理取向的生成机制。绪论分别对研究问题的缘起、国内外研究现况、研究内容及其意义与方法、文学伦理学批评的理论框架做了陈述与论证。选题研究认为,惊悚小说的兴起与维多利亚时期的社会背景、大众文化和文化产业的形成、大众读者和专业作家群体的形成、西方伦理学发展史及其现代转向、其他类型小说对惊悚小说的影响具有直接关系。该选题研究从亚里士多德的幸福论出发,探讨了惊悚小说作品中贵族阶级和中产阶级人物的人性和以“反主流伦理”思维模式下惊悚小说构建和谐社会的伦理取向,在文学伦理学批评视域下探讨了该选题研究对构建和谐社会的伦理教诲意义和促进当代大众文化时代通俗文学发展与批评的学术意义。第一章分别从贵族阶级伦理和中产阶级的焦虑、性别伦理与职业精英伦理叙事、惊悚小说伦理取向与和谐社会构建三个方面入手,从总体上论述了惊悚小说的基本伦理取向。研究结果发现,惊悚小说的“反主流”伦理叙事体现出马基雅维里“趋利避害”的人的本质论和英国功利主义伦理学以后果论善恶的价值判断准则,而惊悚小说作品中崇尚的“善”仅聚焦于特定社会阶层的范畴内,与柏拉图和亚里士多德的“人类幸福论”的伦理学观相去甚远。第二章分别从财产与伦理、惊悚小说的利益关系叙事、小说的私有财产观三个方面论证了维多利亚惊悚小说基于新贵族和中产阶级所崇尚的伦理价值观。研究结果表明,惊悚小说通过不同作品、从不同角度、以“悬疑”和“惊悚”为主要艺术形式,揭示出新贵族和中产阶级对财产和地位的文化焦虑;小说对人物基于贵族财产的道德行为书写形象化地表达出惊悚小说对善恶的判断,同时也在一定程度上体现出马克思主义“经济基础决定上层建筑”的观点。第三章从性别伦理与和谐社会构建的关系层面论述了惊悚小说性别伦理取向对维持贵族阶级伦理秩序的意义。在分析性别伦理起源的基础上,该议题研究以作品中不同类型的性别人物为例,揭示出贵族阶级男性至上的传统性别伦理取向,论述了男权社会中性别伦理的非公平性,结论是:“性”的差异位于生理的自然属性层面,“性别”则属于社会文化范畴,后者是惊悚小说性别伦理叙事所关注的主要层面;对女性的性别歧视既有神学伦理学的根源,又有历史和经济的影响因素;作品中男性人物的身份决定家庭财产所有权的性别伦理叙事印证了恩格斯基于家庭关系的性别伦理观;而性别越界现象的性别伦理叙事则体现出惊悚小说的“反传统”态度,表达出惊悚小说倡导男女平等的性别伦理取向。第四章分析了维多利亚时期崇尚法治和崇尚科学背景下惊悚小说对法律精英和医学精英维护社会公正的职业伦理取向。惊悚小说既从正面肯定了其维护社会公正的积极作用,又从反面讽刺和抨击了其违背职业伦理及其对社会公正所产生的负面影响,进而以逆向思维的方式批判了英国维多利亚时期所谓的“崇尚法治”和“崇尚科学”的理念,进而构建起惊悚小说职业精英的职业伦理取向。第五章从惊悚小说形式与内容的关系层面论述了惊悚小说在形式层面的创新及其逆主流传统的伦理取向内涵创新。研究中发现,“悬疑”和“惊悚”是维多利亚惊悚小说在形式层面创新的集中体现。此外,故事人物同时又是故事叙述者的叙事方式、小说人物形象塑造的独特性和小说开篇对主题思想的直白表述方式等也均为惊悚小说在作品形式层面的创新;与现实传统伦理观相悖的思维模式和叙事模式形成的深层内涵以及“行善者”与“作恶者”并非泾渭分明的“模糊地带”,体现出惊悚小说在人性反思的内容层面上的创新。亚里士多德的诗学理论和皮亚杰的结构主义方法论是惊悚小说作品研究的有力支柱:前者揭示出小说文本与现实世界的伦理互映关系;后者从惊悚小说文本的整体性、转换性和自身调整性出发,阐释了该类型小说通过不同“类别”的小说人物划分开始,最终形成了惊悚小说文本与现实世界在伦理层面上的整体性。形式创新形成了该类型小说的文艺美学价值,而深刻的伦理思想内涵则构成了政治伦理的美学价值。新颖的文本形式与伦理内涵的独特表达方式相结合是形成惊悚小说伦理取向的决定性因素。结论部分在各章分别就不同层面的伦理取向研究的基础上得出的结论是:惊悚小说基于贵族阶级和中产阶级人际关系和利益关系的伦理取向虽然与主流伦理相悖,但在法制基础上构建公平正义、诚信友爱、人与人和睦相处、稳定有序的和谐社会具有积极意义,并在此基础上体现出惊悚小说对构建和谐社会而形成的文学伦理学批评的教化作用。该结论从伦理层面推翻了早期批评界对惊悚小说的负面评价,形成了促进当代大众文化语境下通俗小说的发展与研究的学术意义,同时又对构建当代和谐社会形成了以史为鉴的社会实践意义。惊悚小说的文学伦理学批评研究中发现,艾布拉姆斯将“文本”与“世界”设定为单向关系是有一定缺陷的,在文学伦理学批评视域下,两者的关系应是双向的,因而对其做了修正,其修正的意义在于惊悚小说创作源于维多利亚现实世界,而后又以作品的文本形式影响现实世界。该选题研究在充分肯定惊悚小说伦理取向对构建和谐社会的贡献时,发现惊悚小说又存在某些层面上的局限性:第一,对维多利亚时代的社会主要矛盾视而不见,而仅将特定社会阶层作为其伦理反思的场域,其维护的也仅是这个特定社会阶层的伦理秩序和利益,对构建人类和谐社会而言具有一定局限性;第二,惊悚小说对贵族财产的来源描写甚少,似乎这个特定社会阶层的财产都是以合法手段获得的;第三,惊悚小说的幸福观并非出于全体社会成员的共同幸福,而是局限于特定的社会阶层内,这与亚里士多德的“最高善”幸福观相去甚远,因而在伦理的普遍性层面上形成了惊悚小说幸福观的局限性。尽管维多利亚惊悚小说存在这些局限性,但总体而论,惊悚小说中惩恶扬善、构建和谐社会的伦理取向的正向价值还是其主要层面。
胡猷成[6]（2020）在《硕士研究生高等教育经历与创新能力关系研究》文中提出创新能力是研究生培养质量的重要检验标准之一,高校是培养创新人才的摇篮。但是大量研究显示,我国研究生的创新能力总体水平不高,伴随着扩招背景下研究生数量的增多,研究生教育的培养质量越来越受到人们质疑。教育是循序渐进的过程,研究生创新能力不高不仅反映了高校研究生培养存在问题,从另一个角度来看,还与研究生所接受的前一阶段的教育即本科教育有关。本研究尝试从硕士研究生个体角度出发,选取来自全国多所高校的硕士研究生为调查对象,深入探讨其高等教育经历与创新能力之间的关系,进而从教育管理部门、高等院校、学生个人三个层面为本科教育管理和研究生教育管理提出对策建议。本研究首先对以往国内外学者的相关研究成果与研究现状进行归纳梳理,提出研究生创新能力在高等教育阶段的可能影响因素。其次,对研究变量进行了操作化定义,研究其相互关系,提出研究假设和理论模型。然后借鉴国内外较为成熟的调查工具制定调查问卷,对研究数据进行收集与分析,通过描述性统计和多元回归分析方法对研究假设和理论模型进行验证。研究结果表明:第一,硕士研究生在本科就读阶段存在科研经历缺乏、学业表现不够良好、学术成果较少等问题,在读研期间表现出学习积极性与主动性欠缺、学术参与经历不足、与导师和同学交流的主动性不强、课外时间安排不合理等问题。第二,硕士研究生创新能力在创新知识、创新思维和创新实践三个维度表现出一般水平,创新成果数量偏少。第三,高等教育经历对研究生创新能力具有显着影响,硕士就读经历的“与同学和导师关系”、“课后活动与安排”是影响研究生创新能力特征的主要因素,本科就读经历的“研究活动参与”和硕士就读经历的“学术活动参与”对创新成果的影响极其显着。第四,本科就读经历与硕士就读经历的交互效应对研究生创新能力具有显着影响,本科阶段的“学习知识经历”影响硕士阶段的“学术活动参与”,两者共同对研究生创新能力有显着促进作用,本科阶段的“研究活动参与”影响硕士阶段的“学术活动参与”,两者共同对研究生创新能力有显着促进作用。根据研究中发现的问题和得出的结论,从完善考评制度、加强培养力度和重视自我提升三个方面为研究生创新能力的培养提供了一些具有参考价值的建议。
孙吉娟[7]（2020）在《方梦之译学思想研究 ——“一分为三”方法论的视角》文中研究指明方梦之是我国当代着名的翻译理论家,其在科技翻译研究、译学辞典编撰、翻译期刊创办等领域均作出了卓越的奠基性工作,其构建的应用翻译学范畴框架开中国乃至世界应用翻译学科体系研究之先河。方梦之用宏观、中观、微观的三分法来研究翻译:宏观上,翻译的原则有达旨、循规、共喻三端,“一体三环”的时空图展示了当代翻译理论的不同发展阶段及其内涵,翻译活动参与者以作者、译者、读者为三要;中观上翻译策略追溯其理论渊源、目的指向和技术手段,以直译、意译、零翻译的三元图包罗其详;微观研究则侧重在语法、修辞和逻辑三科。本文重点对方梦之一分为三的方法论与应用翻译学研究成果之间的关联进行剖析,在此基础上,阐述该方法论对当下翻译理论和翻译实践的借鉴意义。与文学翻译研究的历史悠久,理论庞杂相比,国内的应用（文体）翻译起步较晚,理论视域窄化。具体来说,在方梦之等国内学科领航人的带动下,应用翻译学经历了从无到有,从有到强,从强到精的发展历程,走出了理论建构的困难期,在本体论、认识论、教学论、方法论、技术论等方面作出了许多开创性的工作,走上了独立学科的发展方向,走出了一片不断拓展的学科体系疆域。其中很多研究成果已经走在了世界的前列,但是国内学界对此尚未展开系统研究。本文的价值之一就是完善学术思想史上这一重要的环节。在方梦之的学术研究中处处体现着一分为三的方法论意识。打破二分的对抗和隔阂,继承古代文论、借鉴西方译论学说,提倡“一”中不仅有“二”,更要有“三”的整体、动态、分层、发展的译论观。笔者在文中有意识地揭示该方法的独特性、合理性和现代性,努力尝试提升此法在翻译研究中的普遍性。所以,一分为三正是方梦之译学思想和翻译活动的主旨要害,是其译学观的关键,也是方梦之整体译学思想方法论的高度浓缩。因此,本文的主要创新点有三:一是国内首次对方梦之的翻译学思想进行系统的专题研究,具有丰富翻译家史料,完善中国应用翻译思想史的历史价值;二是方梦之作为我国应用翻译学科体系建构的领军性代表人物,对其个体的研究也是对我国应用翻译学发展历史脉络的梳理和反思,具有学科建构、发展、反思和批判之学科促进建设意义;三是一分为三哲学方法论视角的提出,对方梦之译学思想和译学活动具有提纲挈领之用,同时也为翻译学的元理论发展提供方法论的哲学关照和启示。论文正文共分为八章内容,以一分为三的译学方法论为主线,以方梦之对应用翻译的宏观、中观和微观理论的本体研究为主体,以同时期东西方相关译论为参照,以方梦之的翻译学思想与翻译学术活动（创办期刊、主持会议、编撰辞典等）之间的内在关联为呼应。宏、中、微三论结构平衡,翻译理论探究与翻译活动实践同条共贯,共显其一分为三的要义。“绪论”中,在综述方梦之的学术成果、代表作评论、学术思想评价的基础上,提出本课题的研究缘起、理论价值和现实意义。第二章是一分为三的方法论总论,也是本文的灵魂。笔者通过梳理“一分为三译学观”的历史渊源和前沿要点,将一分为三定位于翻译学的哲学方法论层面,其在方梦之的学术研究中具有承上启下的枢纽意义。后面三至五章侧重阐发方梦之在应用翻译学理论体系建构中的宏观、中观和微观的研究主张及其一分为三方法论的研究意义。分别指向:方梦之构建一分为三的应用翻译理论研究体系,应用翻译的中观策略研究,翻译技巧微观研究的三基础:语法、修辞和逻辑。宏观体系建构系统、辩证;中观凸显“三”的要素,具有拓展学科理论发展的潜力;微观研究三位一体,激活了翻译实践提升为翻译理论的生命力。基于以上翻译理念,紧接的两章分别探讨了方梦之翻译学术活动之创办《上海翻译》期刊和编纂译学辞典。这一部分既是作为对方梦之翻译学术活动的总结,也是对应用翻译（学）学科建设的反思和批判,同时,论述过程本身特别加强了对方梦之提出或者应用的一分为三方法论的逐层剖析。结语部分,一方面对方梦之的译学贡献进行总结和研判,尤其是充分肯定其对一分为三的译学方法论的成功运用;另一方面指出本研究的局限和未来的可拓展领域。总之,在“一带一路”倡议和中国文化“走出去”的国家战略背景下,挖掘具有中国哲学色彩的一分为三方法论与应用翻译理论研究的契合,具有重要的提升中国文化软实力和复兴民族精华的现实意义。
邓艳[8]（2018）在《网络出版背景下学术期刊编辑的角色转变与能力提升》文中提出进入21世纪以来,在互联网和数字技术的推动下,网络出版进入快速发展阶段。网络出版不仅打破了原有编辑、印刷和出版之间的界限,而且对与出版工作紧密联系的编辑角色认同和角色定位产生了深刻影响。在网络出版背景下,学术期刊编辑不仅要在专业技能和职责理念上发生转变,而且要逐渐由传统文字编辑人向出版策划人转变,由专业工作者向市场营销者的角色转变。在此基础上,学术期刊编辑应从坚定编辑职业信念,提高组稿审稿能力;增强社会活动,提升交互协作能力;培养网络出版技能,增强市场营销能力等3个方面实现能力提升。
郑茹[9]（2018）在《中国人文社会科学学术期刊出版研究（1949-2016）》文中研究说明学术期刊是以探索、积累和传播人类的科技知识、先进思想为基本目标的特殊出版物。学术期刊凝聚着学者的智慧,对科学研究具有导向作用,学者以期刊为阵地分化出动态聚合的论域,催化新的成果的产生。学术期刊的出版研究目的在于考察学术期刊出版活动的诸多环节以及出版要素,揭示学术期刊出版的演化历程,探索学术期刊出版规律,揭示出版活动的影响因素,分析贯穿出版活动始终的准则和规范等。相比于自然科学期刊而言,人文社会科学期刊的出版研究更容易受到政治、经济和社会的影响与制约。人文社会科学的学术期刊具有为社会提供精神动力和智力支持的独特功能,因此对人文社会科学期刊出版进行长时段研究,能够揭示不同历史阶段下社会对学术知识、先进思想的需求情况,以及不同时期的学术研究所呈现出的表现形态和差异性,可以镜观不同时期的学术发展情况。本研究采集1949-2016年CNKI近60年人文社会科学期刊的征稿启事,作为研究的数据来源,并且有针对性的利用CNKI公开的期刊出版数据,作为征稿启事的补充,采用定量与定性结合的研究方法,对历年期刊出版史料进行计量分析和内容分析。研究的时间跨度涵盖建国至今,涉及了人文社会科学19个一级学科,因此能够较为全面的反映新中国建立以来的人文社会科学研究的基本面貌和学术期刊出版生态。主要研究内容包括:（1）揭示新中国人文社会科学学术期刊出版基本情况,梳理出新中国人文社会科学学术期刊发展的概貌。包括期刊种类走势、地域分布、学科的基本分布等。（2）揭示建国以来人文社会科学学术期刊的出版规范演变及完善历程。包括审稿制度、出版要求,如稿件类型以及论文格式（题名、摘要、引文）等方面的要求。（3）通过分期研究将建国后的人文社会科学期刊分成四个阶段进行分析,揭示每个阶段期刊的发展特征;通过分层研究重点分析人文社会科学学报、核心期刊以及网络期刊等特殊类型,揭示名刊工程期刊的示范作用、核心期刊的引领效应以及网络期刊的倒逼效应。本文的创新之处在于:（1）现有的研究中宏观层面、全景式、整体性研究较为少见。本研究从宏观层面对人文社会科学期刊的出版演化状况所做全景式描摹,是对以往以单一期刊或某类期刊、某地区出版期刊为主的个案式研究的补充,能够从多维度揭示建国以来学术期刊出版演变的过程。同时,也能够从微观层面,揭示不同时期、不同学科、不同类型期刊的出版特征。（2）针对人文社会科学学术期刊进行长时间段连续性研究的方法、区别于节点研究。本研究的时间范围是建国至今,在一个较长时间跨度上考察我国人文社会科学学术期刊的出版生态,既可以形成时间上的演化研究,也可以针对某一时间进行横向比较,在已有的期刊出版史研究中较为少见。本研究能够在一定程度上揭示出:其一,建国后人文社会科学学术期刊的基本生态不断发生变化。表现在人文社会科学的学术期刊发展过程较为波折,全国范围内的人文社会科学的学术期刊存在分布不均衡的现象,人文社会科学的不同学科的学术期刊的发展差距较大。其二,我国人文社会科学学术期刊出版规范受欧美影响,日益与世界对接,审稿制度、稿件类型以及论文的写作规范是在长期的实践中逐渐完善。其三,从分期情况看,不同历史时期的期刊出版在种类、发展速度、学科组成等方面具有不同的特征。受复杂的社会环境、学术水平、科学技术的影响,期刊的出版呈现不同的状态。从分层情况看,核心期刊对学术期刊的规范具有引领效应,“名刊工程”对大学学报的发展具有示范效应,网络期刊对纸本期刊具有倒逼效应。本研究的价值主要在于呈现了人文社会科学的学术期刊出版的整体面貌和出版规范发展的完整过程,从学术期刊出版中出现的基本现象出发,涉及到学术期刊出版的诸多方面,揭示学术期刊发展中经历的低谷和浪潮,从而为本土人文社会科学学术期刊的未来发展提供了借鉴和参考。
李静[10]（2018）在《基于社交媒体的开放获取学术期刊营销策略研究 ——以SN公司的中国市场营销为例》文中研究指明本研究目的在于探讨开放获取模式下的学术期刊,基于社交媒体的营销策略。随着互联网的时代的蓬勃发展,学术出版领域的商业模式也正在经历巨大的转型。开放获取这种出版方式横空出世,契合了研究者和作者希望被更广泛地被同行所引用、所借鉴的需求,开始迅速发展,渐渐替代传统的基于订阅的出版方式。在开放获取的出版模式下,市场营销起了比以往更关键的作用,因为商业模式从原来的B2B转变为B2C,期刊的学术内容的推广比原来更为重要。与此同时,越来越多的中国人开始使用社交媒体,花在社交媒体上的时间也越来越多,社交媒体也是内容营销最有效的渠道。本文以全球OA的先驱者SN学术出版公司为例,在对企业内外部环境进行全面分析的基础上,充分对研究人员进行洞察研究,研究研究人员对社交媒体的态度,以及如何用社交媒体进行专业工作,进而提出基于社交媒体的营销策略,并对微信营销的实施策略进行研究和阐述。本文研究成果对SN学术出版公司具有现实指导意义,对相关企业也具有参考价值。
二、学术期刊的社会活动及评价（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、学术期刊的社会活动及评价（论文提纲范文）
（1）融媒体时代学术期刊的数字化与品牌价值转向（论文提纲范文）
| 一、构建学术研究成果免费获取平台，由知识垄断转向知识共享 |
| 二、拉近学术知识与公众的距离，由学术高深化转向学术社会化 |
| 三、由被动检索转向智能推送和个性化定制 |
| 四、由单向传播转向互动生产 |
| 五、由单一介质出版转向媒介融合出版 |
| 六、由文献计量评价转向多元学术评价 |
（2）科技期刊评价:“认知-应用”误区思辨与未来发展方向（论文提纲范文）
| 1 科技期刊评价工作 |
| 2 科技期刊评价体系梳理 |
| 3 科技期刊评价工作的社会认知与使用误区 |
| 3.1 有关期刊评价结果的认知和应用误区 |
| 3.2 有关期刊评价指标的认知和应用误区 |
| 3.2.1 被引频次指标的认知与使用误区 |
| 3.2.2 影响因子指标的认知与应用误区 |
| 3.2.3 学术期刊影响力指数的认知与应用误区 |
| 4 科技期刊评价工作的未来发展方向 |
| 5 结语 |
（4）乡村公共建筑设计的在地性评价体系与评价方法研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 乡村建设热潮 |
| 1.1.2 乡村公共建筑研究的重要性 |
| 1.1.3 当下乡村公共建筑实践中存在的主要问题 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象及概念界定 |
| 1.3.1 在地性概念的确定与区分 |
| 1.3.2 乡村公共建筑 |
| 1.3.3 研究案例时间范围的划定 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献分析法 |
| 1.4.2 定量研究法 |
| 1.4.3 实地调研法 |
| 1.5 相关研究综述 |
| 1.5.1 国内乡村营建相关理论研究 |
| 1.5.2 关于乡村建筑在地性理念研究 |
| 1.5.3 关于建筑评价体系研究 |
| 1.5.4 既往研究中的不足 |
| 1.6 主要研究内容与技术路线 |
| 1.6.1 主要研究内容 |
| 1.6.2 技术路线 |
| 第二章 我国当代乡村公共建筑在地性实践与发展 |
| 2.1 当代乡村建筑实践现象解读 |
| 2.1.1 在地实践建筑师的群体特征 |
| 2.1.2 建筑师介入乡建的角色与方式 |
| 2.1.3 当代乡建实践的三种流派 |
| 2.1.4 乡村建筑实践价值取向的转变 |
| 2.2 在地性的理念研究 |
| 2.2.1 建筑“在地性”如何成为问题 |
| 2.2.2 “在地性”的特征维度 |
| 2.3 乡村公共建筑发展历史的梳理 |
| 2.3.1 传统乡村公共建筑的起源及类型 |
| 2.3.2 现代乡村公共建筑的发展趋势 |
| 2.3.3 当代乡村公共建筑的类型与特征 |
| 2.3.4 当代乡村公共建筑的发展动力 |
| 2.4 当代建筑师的乡村公共建筑实践概况 |
| 2.4.1 地域分布 |
| 2.4.2 类型分析 |
| 第三章 当代乡村公共建筑在地性设计要素分析 |
| 3.1 当代乡村公共建筑在地性设计要素集的构建方法 |
| 3.1.1 方法步骤与流程简介 |
| 3.1.2 语义分析概要 |
| 3.2 建筑学术期刊及网站内容的在地性设计要素提取 |
| 3.2.1 乡村公共建筑优秀案例的选取 |
| 3.2.2 提取过程 |
| 3.2.3 提取结果分析 |
| 3.3 政府文件内容的在地性设计要素提取 |
| 3.3.1 提取文件范围 |
| 3.3.2 提取过程 |
| 3.3.3 提取结果分析 |
| 3.4 政府文件与网络期刊语义下设计要素的比较分析 |
| 3.4.1 在地性维度词频总体比较 |
| 3.4.2 各维度具体别类词频比较 |
| 3.5 当代乡村公共建筑在地性设计要素集 |
| 3.5.1 历史发展维度要素 |
| 3.5.2 物质自然维度要素 |
| 3.5.3 地域人文维度要素 |
| 3.5.4 本体建构维度要素 |
| 3.5.5 建成使用维度要素 |
| 3.6 在地性设计要素逻辑梳理 |
| 3.6.1 各维度下要素性质的分类 |
| 3.6.2 乡村公共建筑在地性评价的主要内容 |
| 3.6.3 在地性各维度逻辑关系梳理 |
| 3.6.4 在地性评价原始指标集的确定 |
| 第四章 乡村公共建筑设计的在地性评价体系构建 |
| 4.1 乡村公共建筑设计的在地性评价体系构建原则与思路 |
| 4.1.1 乡村公共建筑设计的在地性评价体系构建原则 |
| 4.1.2 乡村公共建筑设计的在地性评价体系构建的思路 |
| 4.2 乡村公共建筑设计的在地性评价指标选择 |
| 4.2.1 评价体系指标选取原则 |
| 4.2.2 评价体系指标的选取 |
| 4.2.3 指标评价标准的确定 |
| 4.3 乡村公共建筑在地性评价指标体系的确定 |
| 4.3.1 指标解释与类型的划分 |
| 4.3.2 评价指标的标准化 |
| 4.4 评价等级的确定与划分 |
| 4.5 评价指标的赋权计算 |
| 4.5.1 基于层次分析法的指标权重赋值的流程 |
| 4.5.2 指标重要度判断矩阵的专家问卷 |
| 4.5.3 基于Meshahp软件计算指标权重 |
| 4.6 评价体系的构建完成 |
| 第五章 乡村公共建筑设计的在地性评价 |
| 5.1 蒋山村马家垄村民活动室评价 |
| 5.1.1 村庄基本信息 |
| 5.1.2 建筑调查概况 |
| 5.1.3 专业类评价得分 |
| 5.1.4 使用类评价得分 |
| 5.1.5 综合评价 |
| 5.2 东梓关村村民活动中心评价 |
| 5.2.1 村庄基础信息 |
| 5.2.2 建筑调研概况 |
| 5.2.3 专业类评价得分 |
| 5.2.4 使用类评价得分 |
| 5.2.5 综合评价 |
| 5.3 评价结果对比分析 |
| 5.3.1 指标评价结果的对比 |
| 5.3.2 相同区域重要指标结果对比分析 |
| 5.3.3 特殊结果指标结果对比分析 |
| 5.3.4 评价体系有效性验证 |
| 5.4 设计优化策略 |
| 5.4.1 专业设计角度优化策略 |
| 5.4.2 建成使用反馈优化策略 |
| 第六章 结论 |
| 6.1 各章小节 |
| 6.2 主要研究成果 |
| 6.2.1 乡村公共建筑在地性评价体系的构建 |
| 6.2.2 乡村公共建筑的在地性评价实验 |
| 6.2.3 乡村公共建筑在地性设计优化策略的提出 |
| 6.3 未来展望 |
| 6.3.1 研究不足 |
| 6.3.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 |
（5）维多利亚惊悚小说的伦理取向研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 绪论 |
| 第一节 研究问题的缘起 |
| 第二节 维多利亚惊悚小说研究文献综述 |
| 第三节 选题研究的内容、意义与方法 |
| 第四节 理论框架:文学伦理学批评 |
| 第一章 惊悚小说的总体伦理取向 |
| 第一节 贵族伦理秩序与中产阶级的焦虑 |
| 第二节 性别伦理和职业精英伦理叙事 |
| 第三节 小说伦理取向与和谐社会构建 |
| 第二章 贵族阶级财产引发的伦理取向 |
| 第一节 贵族财产的伦理叙事 |
| 第二节 贵族阶级的私有财产伦理观 |
| 第三节 贵族财产层面的文学伦理学批评 |
| 第三章 惊悚小说的性别伦理取向 |
| 第一节 贵族家庭成员的性别伦理观 |
| 第二节 男性人物的性别伦理取向 |
| 第三节 性别伦理与和谐社会的构建 |
| 第四章 职业精英的职业伦理取向 |
| 第一节 法律精英的职业伦理取向 |
| 第二节 医学精英的职业伦理取向 |
| 第三节 职业精英的职业伦理反思 |
| 第五章 作品形式与伦理取向的关系 |
| 第一节 伦理叙事的形式美学创新 |
| 第二节 政治伦理美学价值的生成 |
| 第三节 艺术创新与伦理取向的形成 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
| 致谢 |
（6）硕士研究生高等教育经历与创新能力关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一) 高等教育对创新型人才培养的重要性 |
| (二) 研究生创新能力不足日益凸显 |
| 二、研究意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 实践意义 |
| 三、研究思路与内容框架 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究内容 |
| (三) 技术路线 |
| 四、研究方法与研究工具 |
| (一) 研究方法 |
| (二) 研究工具 |
| 五、研究的创新与难点 |
| (一) 研究的创新点 |
| (二) 研究的难点 |
| 第二章 已有研究述评、概念与理论基础 |
| 一、相关研究述评 |
| (一) 关于创新能力内涵的研究 |
| (二) 关于创新能力影响因素的研究 |
| (三) 关于教育经历与创新能力关系的研究 |
| (四) 关于研究生创新能力评价的研究 |
| 二、概念界定 |
| (一) 高等教育经历 |
| (二) 研究生创新能力 |
| 三、理论基础 |
| (一) 创新理论 |
| (二) 院校影响理论 |
| (三) 自我发展理论 |
| 第三章 研究设计 |
| 一、研究假设与分析框架 |
| (一) 研究假设 |
| (二) 理论模型 |
| (三) 分析框架 |
| 二、调查工具的形成 |
| (一) 关于就读经历的测量 |
| (二) 关于创新能力的测量 |
| (三) 调查问卷的编制 |
| 三、调查对象的选择和基本情况 |
| (一) 调查对象的分布 |
| (二) 调查样本的基本情况 |
| 第四章 硕士研究生的高等教育经历、创新能力发展现状与问题分析 |
| 一、硕士研究生的高等教育经历现状的描述性分析 |
| (一) 本科就读经历的描述性统计分析 |
| (二) 硕士就读经历的描述性统计分析 |
| 二、硕士研究生的创新能力现状的描述性分析 |
| (一) 创新能力测量工具的因子分析与信度检验 |
| (二) 硕士研究生创新能力特征的描述性统计分析 |
| (三) 硕士研究生创新成果的描述性统计分析 |
| 三、硕士研究生高等教育经历和创新能力描述性分析中呈现的问题 |
| 第五章 硕士研究生高等教育经历与创新能力的关系分析 |
| 一、高等教育经历对创新能力的影响 |
| (一) 模型构建 |
| (二) 回归结果分析 |
| 二、本科就读经历与硕士就读经历的交互效应对创新能力的影响 |
| (一) 模型构建 |
| (二) 回归结果分析 |
| 三、总结分析与启示 |
| (一) 回归分析结果带来的启示 |
| (二) 高等教育经历与创新能力关系小结 |
| 第六章 研究结论与建议 |
| 一、研究结论 |
| (一) 高等教育经历调查研究中的主要发现 |
| (二) 硕士研究生创新能力总体水平表现一般 |
| (三) 高等教育经历对研究生创新能力具有显着影响 |
| 二、提高硕士研究生创新能力的对策思考 |
| (一) 教育管理部门:完善考评制度 |
| (二) 高等院校:加强培养力度 |
| (三) 学生个人:重视自我提升 |
| 三、研究局限与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（7）方梦之译学思想研究 ——“一分为三”方法论的视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 方梦之研究综述 |
| 1.2.1 方梦之成果掠影 |
| 1.2.2 对代表作的评论 |
| 1.2.3 对方梦之学术思想的评价 |
| 1.2.4 方梦之批评中存在的问题 |
| 1.3 方梦之其人其事 |
| 1.3.1 方梦之的学生时代 |
| 1.3.2 厂矿工作及翻译 |
| 1.3.3 研究所翻译 |
| 1.3.4 步入教坛(1978年至今) |
| 1.4 本课题的研究价值和研究方法 |
| 1.4.1 本课题的理论价值 |
| 1.4.2 本课题的实际应用价值 |
| 1.4.3 本课题的研究方法 |
| 1.5 研究思路和框架 |
| 第二章 方梦之一分为三翻译观的形成 |
| 2.1 “一分为三译学观”之解读 |
| 2.2 一分为三译学观的哲学内涵 |
| 2.2.1 一分为二的利弊 |
| 2.2.2 一分为三的显现 |
| 2.2.3 一分为三的优势 |
| 2.3 一分为三与翻译学方法论 |
| 2.3.1 一分为三与哲学方法论 |
| 2.3.2 翻译学的方法论 |
| 2.3.3 一分为三与翻译哲学方法论 |
| 2.4 一分为三:从翻译标准到翻译哲学方法论 |
| 2.4.1 作为翻译标准的一分为三 |
| 2.4.2 翻译哲学方法论关照的一分为三 |
| 2.5 方梦之的一分为三译学观 |
| 第三章 方梦之构建一分为三的应用翻译研究体系 |
| 3.1 应用翻译研究(学)学科体系建设历程 |
| 3.1.1 文体研究切入,扩大翻译语域 |
| 3.1.2 宏观构思,分层建构 |
| 3.1.3 本体三分,自成一体 |
| 3.2 应用翻译研究自成体系 |
| 3.2.1 “应用文体翻译”范畴 |
| 3.2.2 在译学体系中的方位 |
| 3.2.3 宏观一分为三的方法论意义 |
| 3.3 翻译活动三要素:作者、译者、读者 |
| 3.3.1 三要素整体观 |
| 3.3.2 译者主体的研究历程 |
| 3.3.3 译家研究的时空与学科三维考量 |
| 3.4 应用翻译标准:达旨、循规、共喻 |
| 3.4.1 应用翻译原则之现实关照 |
| 3.4.2 达旨:达到目的,传达要旨 |
| 3.4.3 循规:规范之常在 |
| 3.4.4 共喻:译文适应性 |
| 第四章 方梦之的中观策略思想研究 |
| 4.1 中观策略概说 |
| 4.1.1 国内外关于“翻译策略”的研究概述 |
| 4.1.2 中观策略研究的意义 |
| 4.1.3 方梦之对翻译策略的研究路径 |
| 4.2 翻译策略三要素:理论因子、目的指向和技术手段 |
| 4.2.1 理论因子的考量 |
| 4.2.2 目的指向的诠释 |
| 4.2.3 技术手段的考察 |
| 4.2.4 译学方法论的启示 |
| 4.3 翻译策略三元图：直译、意译、零翻译 |
| 4.3.1 三元图的翻译语言意义观 |
| 4.3.2 直译、意译的重新范畴化 |
| 4.3.3 零翻译的理论研究 |
| 4.4 我国三位一体的翻译策略类聚研究 |
| 4.4.1 本土研究的理据 |
| 4.4.2 自主开发的策略述评 |
| 4.4.3 应用翻译策略之走势 |
| 4.5 中观策略之批评 |
| 4.5.1 中观策略的评价 |
| 4.5.2 方法论意义 |
| 第五章 方梦之微观技巧研究:语法、修辞和逻辑三位一体 |
| 5.1 翻译技巧的历史性和当代性 |
| 5.2 技巧理论化的理据 |
| 5.2.1 上下贯通、立足实践 |
| 5.2.2 从实践总结走向理论研究 |
| 5.2.3 理论发展性 |
| 5.3 语法学视角 |
| 5.3.1 语法(言)学在翻译学体系中的位置 |
| 5.3.2 方梦之的翻译语言等值观 |
| 5.3.3 翻译技巧与语言学理论同步发展 |
| 5.4 修辞学视角 |
| 5.4.1 修辞与翻译的契合 |
| 5.4.2 应用翻译修辞观——译文的得体 |
| 5.4.3 对方梦之翻译修辞观的评价 |
| 5.5 逻辑学视角 |
| 5.5.1 逻辑思维与语言翻译 |
| 5.5.2 “逻辑学”是“翻译学”的基础学科 |
| 5.5.3 逻辑对翻译研究的功用 |
| 5.5.4 应用文体翻译需要逻辑思维 |
| 5.6 语法贯通、修辞立诚、逻辑关联 |
| 第六章 创办《上海翻译》,构建应用翻译之三维阐释 |
| 6.1 创办过程 |
| 6.1.1 创刊背景 |
| 6.1.2 创刊特色 |
| 6.1.3 创刊艰辛 |
| 6.2 创办思想:作者—编者-读者三结合 |
| 6.2.1 稳定的作者队伍 |
| 6.2.2 做专家型主编 |
| 6.2.3 与读者的互动 |
| 6.3 引领前沿 |
| 6.3.1 国际译学视野 |
| 6.3.2 凸显刊物的战略导向 |
| 6.4 应用翻译研究之三维阐释 |
| 6.4.1 聚焦应用(文体)翻译 |
| 6.4.2 探讨翻译理论的应用性研究 |
| 6.4.3 关照应用型翻译问题 |
| 第七章 编撰译学辞典,创立“一体三环”译学观 |
| 7.1 方梦之与辞典编纂 |
| 7.1.1 衷怀辞书 |
| 7.1.2 编纂历程 |
| 7.2 译学辞典批评 |
| 7.2.1 编纂译学观 |
| 7.2.2 编者主体性 |
| 7.2.3 读者意识 |
| 7.3 编纂思想:一体三环 |
| 7.3.1 一体三环论 |
| 7.3.2 一体三环论之评价 |
| 7.3.3 一体三环的方法论价值 |
| 7.4 辞典与构建中国译学话语体系 |
| 第八章 结语:方梦之与中国翻译思想史 |
| 8.1 方梦之译学思想的总体特征 |
| 8.2 方梦之译学思想对当下译学研究的启示 |
| 8.3 本研究的局限和不足 |
| 参考文献 |
| 附录:方梦之着译年表 |
| 作者在攻读博士学位期间公开的论文 |
| 致谢 |
（8）网络出版背景下学术期刊编辑的角色转变与能力提升（论文提纲范文）
| 一网络出版背景下学术期刊编辑的角色转变 |
| (一) 编辑专业技能和职责理念的转变 |
| (二) 传统文字编辑人向出版策划人的角色转变 |
| (三) 专业工作者向市场营销者的角色转变 |
| 二网络出版背景下学术期刊编辑能力提升途径 |
| (一) 坚定编辑职业信念, 提高组稿审稿能力 |
| (二) 增强社会活动能力, 提升交互协作能力 |
| (三) 培养网络出版技能, 增强市场营销能力 |
| 结语 |
（9）中国人文社会科学学术期刊出版研究（1949-2016）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与存在问题 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 存在的问题 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究价值和创新点 |
| 1.4.1 研究创新点 |
| 1.4.2 研究重点与难点 |
| 第二章 相关概念与相关研究述评 |
| 2.1 概念界定与辨析 |
| 2.1.1 学术期刊与学术着作 |
| 2.1.2 学术规范与出版规范 |
| 2.1.3 出版、学术出版与期刊出版 |
| 2.2 研究理论基础 |
| 2.2.1 人文社会科学的内涵与分类 |
| 2.2.2.文献计量学与期刊统计 |
| 2.2.3 核心期刊与期刊评价 |
| 2.3 研究现状述评 |
| 2.3.1 国外期刊研究前沿与热点 |
| 2.3.2 国内期刊研究成果及研究态势 |
| 第三章 新中国人文社会科学学术期刊出版总况 |
| 3.1 研究史料的采集与处理 |
| 3.1.1 史料的采集 |
| 3.1.2 数据的处理 |
| 3.2 人文社会科学期刊出版基本分布情况 |
| 3.2.1 期刊的种类、年发行数量以及期刊载文量的变化情况 |
| 3.2.2 人文社科学术期刊的更名、停刊情况 |
| 3.2.3 期刊的版本分化情况 |
| 3.3 人文社会科学学术期刊地域分布研究 |
| 3.3.1 期刊的出版地域整体分布 |
| 3.3.2 强势期刊出版区域 |
| 3.3.3 弱势期刊出版区域 |
| 3.4 学术期刊出版的学科分布研究 |
| 3.4.1 期刊种类的学科分布 |
| 3.4.2 哲学人文和社会科学期刊的学科占比 |
| 3.4.3 基础性学科与应用性学科期刊的差异分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 人文社会科学学术期刊出版规范的演化 |
| 4.1 审稿制度的演化 |
| 4.1.1 三级审稿制 |
| 4.1.2 双向匿名审稿制与同行评议制 |
| 4.2 稿件类型的演化 |
| 4.2.1 手稿 |
| 4.2.2 打印稿 |
| 4.2.3 电子稿 |
| 4.3 论文结构规范的演化 |
| 4.3.1 题名规范 |
| 4.3.2 文章篇幅 |
| 4.3.3 摘要与关键词 |
| 4.3.4 引文规范 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 人文社会科学期刊的分期与分层研究 |
| 5.1 期刊的分期与分层 |
| 5.1.1 期刊的分期依据 |
| 5.1.2 期刊的分层依据 |
| 5.2 人文社会科学学术期刊的分期研究 |
| 5.2.1 七年过渡时期（1949-1956 年） |
| 5.2.2 全面建设社会主义时期（1957-1966 年） |
| 5.2.3 十年文革时期（1966-1977 年） |
| 5.2.4 社会主义现代化建设的新时期（1978 年至今） |
| 5.3 核心期刊与非核心期刊的分层研究 |
| 5.3.1 CSSCI与“北大核心”期刊的基本情况 |
| 5.3.2 核心期刊引入前后的出版情况比较 |
| 5.3.3 核心期刊对规范的引领效应 |
| 5.4 高校学报与名刊工程的分层研究 |
| 5.4.1 学报的基本情况 |
| 5.4.2 高校的更名情况 |
| 5.4.3 名刊工程的示范效应 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）基于社交媒体的开放获取学术期刊营销策略研究 ——以SN公司的中国市场营销为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究目标与意义 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.3 研究思路与论文框架 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 论文框架 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新性 |
| 第2章 行业与竞争情况分析 |
| 2.1 学术出版行业概况 |
| 2.2 开放获取出版概况 |
| 2.2.1 开放获取期刊增长趋势和分布概况 |
| 2.2.2 OA论文比例和分布概况 |
| 2.3 金色OA期刊中国市场的竞争情况分析 |
| 2.4 社交媒体概况 |
| 第3章 研究作者洞察 |
| 3.1 研究作者洞察的目的 |
| 3.2 研究作者的行为、观念和态度洞察 |
| 3.2.1 研究发表动机 |
| 3.2.2 期刊的选择 |
| 3.2.3 作者对开放获取出版的看法和态度 |
| 3.2.4 对社交媒体的态度 |
| 3.2.5 研究作者洞察小结 |
| 3.3 研究作者对开放获取发表的洞察 |
| 3.3.1 研究方法论 |
| 3.3.2 发表OA原因对比2014 VS.2017 |
| 3.3.3 不选择开放获取的原因 |
| 3.3.4 一项补充研究:各国科研人员的APC经费情况 |
| 3.3.5 开放获取研究作者洞察小结 |
| 3.4 在中国市场的一项对社交媒体和学术协作网络(SCNs)调研 |
| 3.4.1 调研方法 |
| 3.4.2 各平台的知晓率和总体使用情况 |
| 3.4.3 社交媒体/SCNs上开展的工作 |
| 3.4.4 社交媒体/SCNs与出版商 |
| 3.4.5 社交媒体调研小结 |
| 3.5 研究人员洞察小结 |
| 第4章 SN出版公司情况分析 |
| 4.1 SN出版公司概况 |
| 4.2 SN公司OA业务的情况 |
| 4.3 SN公司OA文章学科领域情况 |
| 4.4 “B品牌”微信公众号运营现状 |
| 第5章 基于微信的社交媒体营销策略 |
| 5.1 市场细分 |
| 5.2 目标市场选择 |
| 5.3 市场定位 |
| 5.4 以“4C”理论构建社交媒体营销策略 |
| 5.4.1 消费者Consumer |
| 5.4.2 成本Cost |
| 5.4.3 便利Convenience |
| 5.4.4 沟通Communication |
| 5.5 营销策略目标 |
| 第6章 总结和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
四、学术期刊的社会活动及评价（论文参考文献）
- [1]融媒体时代学术期刊的数字化与品牌价值转向[J]. 江波,刘梦颖. 南京大学学报（哲学·人文科学·社会科学）, 2021(06)
- [2]科技期刊评价:“认知-应用”误区思辨与未来发展方向[J]. 胡小洋,曹启花. 中国科技期刊研究, 2021(10)
- [3]服务新时代语言学的新发展[J]. 刘利. 世界汉语教学, 2021(04)
- [4]乡村公共建筑设计的在地性评价体系与评价方法研究[D]. 李雪飞. 合肥工业大学, 2021(02)
- [5]维多利亚惊悚小说的伦理取向研究[D]. 胡贝克. 东北师范大学, 2020(06)
- [6]硕士研究生高等教育经历与创新能力关系研究[D]. 胡猷成. 华中师范大学, 2020(02)
- [7]方梦之译学思想研究 ——“一分为三”方法论的视角[D]. 孙吉娟. 上海大学, 2020(03)
- [8]网络出版背景下学术期刊编辑的角色转变与能力提升[J]. 邓艳. 湖南科技大学学报(社会科学版), 2018(04)
- [9]中国人文社会科学学术期刊出版研究（1949-2016）[D]. 郑茹. 东南大学, 2018(05)
- [10]基于社交媒体的开放获取学术期刊营销策略研究 ——以SN公司的中国市场营销为例[D]. 李静. 上海交通大学, 2018(08)