论文是否应该过度教育

论文是否应该过度教育

问:怎样看待“超前教育”和“过度教育”?
  1. 答:为了实现这一目标,许多父母对儿童采取了超前教育和。过度教育的措施。所谓。超前教育就是提前儿童接受系统教育的时间,儿童一、两岁,就开始教三、枝磨四岁的知识;儿童还在幼儿园,家长就迫不及待地教开了小学的课程。所谓过度教育一,就是增加儿童学习的内容加大学习难度,儿童除了幼儿园、学校的正常学习以外,还要练书法,学绘画,弹乐器,学外语,参加各种形式的短到班、速成班,所有时间都被安排得满满的。目前,这两种教育现象在我国绝非少数,到底该怎样看待这一问题呢? ‘银搭侍教育学家认为,对儿童及早进行智力开发和教育是应该的。有许多能力,如学习口语的能力等都在幼儿期形成,过了这个最佳期,以后再学习就很困难了。但对幼儿的教育一定要遵循循序渐进的原则,因为儿童的心智成熟要有一定的进程,在知识增长上,总是从数数到学习整数运算,从识字到理解词义.从看图说话过渡到看图写话。即使是天才儿童,也仍然需要有自由思考的空间,一步一步地提高。如果违背儿童身心发展规律,不顾他们的接受能力,只一味贪多图快,想一口锋吵吃成个胖子,往往会欲速则不达。儿童本来就有求知的欲望,对什么新事物都感兴趣。如果家长能循循善诱地引导,就会在不知不觉中把儿童引进知识的殿堂。但如果家长不懂这些,只是求成心切,急切地、大量地给儿童灌输知识,造成儿童只能被动地、不知所措地学习,久而久之,会使儿童失去学习的兴趣,感到厌倦、枯燥,丧失求知的主动性和积极性,结果不仅学不好当前的知识,而且对以后的学习也产生不良的影响。因此,许多人把超前教育和过度教育比喻为拔苗助长。
问:教育很重要,过度教育都有什么不好的影响?
  1. 答:我个人认为,过度教育只会给孩子更多的压迫感。因为孩子在接受教育的过程中,它是有限的备带,他接受的知识也是有限的。教育孩子是对的,但是如果过度了,只会带孩子产生强大的压迫感,握唯强大的压迫感就会促使他去反抗,去逆反段滚培等。
  2. 答:过度的教育会给孩子压迫感,让孩姿和巧子感到一种无形的压力。过度教育会干涉孩子的生活。也棚含会让孩子对家长产生逆反性与家长没有交谈的话迹键语
  3. 答:爱幼科学说:专家薯如讲解过度教数斗启育的误区和销空危害
问:什么是过度教育?我们中小学存在过度教育吗?
  1. 答:在学生小升初,初升高阶段,进行补习,超前学习知识,我们中小学都伏绝存在中小学宴返教育,让学生超前学习知识,增加压力。晌厅饥
  2. 答:过度教育就是给孩子学的凳派东西,给孩子安排的教育太多了,过度了,孩子无法接受了,我觉得过度教育通常不是学校给的,而是家长给的,很多家长不想孩子输在起跑线上,就枣陪贺给孩子报了乱如各种培训班。
  3. 答:要说对家长误导最大的是哪句话?莫过于“不让孩子输在起跑线上”了,这也是中国过度教育的根由所在。每个家长都想自己的孩子比别人更快一步,比别人拥有更多的技能,更好的成绩。
    何为过度教育?我认为超过孩子承受能力的都算是过度教育。教育在什么状态下能取得最好的散滚效果?“踮起脚摘果子”,也就是说,是孩子经过努力能够达到的目标,孩子才有兴趣,有热情去学习。可是现在家长们对孩子的要求太高了,不要说踮起脚,跳起来都够不着了。
    现在孩子读书累不累?累!我看着都累,一个小学生,书包满满当当,各种练习,各种试卷,各种提高,培优题。下午放学,晚上,周末还有培训班,兴趣班,特长班……
    家长们唯恐自己的孩子落后,把自己没有实现的理想都放在孩子身上,不怕花钱,到处报班。琴棋书画,武术跆拳道,游泳乐器……但是,孩子们喜欢这些吗?对这些有兴趣吗?他们能学会多少?这些技能他们长大了能用到几分?如果孩子对某一方面有兴趣,家长当然应该支持鼓励,但是,很多时候只是是因为家长觉得重要。
    过度学习还体现在拔高教学难度,本来教学大纲对每个年级的学冲答余习内容都是有规定的,也是经过专家论证适合学生发展的。但是家长为了快人一步,觉得不够,于是奥数班,培优举庆班,拔高难度,钻研难题,搞得小学生的题目初中生都做不来,考试的时候考这些吗?
    过度教育不进出现在中小学,甚至也出现在幼儿园,幼儿本来是形成人格,性格的关键时期,这个时候更应该注重交往能力,判断能力,思考能力的培养和发展,但是,现在的幼儿园谁不教点英语?谁不教点生字古诗?谁不教点数学?玩耍的年纪,却要一头扎进数字,生字,英文字母。
    所以,我认为,我们中小学,甚至幼儿园都存在过度教育,而且很严重,这跟当前的考试制度和家长们的强烈期待是分不开的!
  4. 答:过度教育就是在小升初,初升高阶段,提前学习高阶段的知识,让学型尘毕生进入高阶段能够跟的上,卜芹当然存在过度教兄昌育。
  5. 答:我认为过度缺裤教育就是超过了这种能力范围,并且过度去管控孩子生活,学习的这种教育,我们中小雀碧学现伏岁简在是存在这种教育的。
  6. 答:过度教育指的是孩子在小升初、初升高的时候,提前学习高一阶段的知识,我个人认为中小学存在烂或过度教育,因为巧历歼家长想让孩子在新的阶段能够跟得上老师的步伐,所以经常给孩子报一些补习班,提前让孩孝冲子学习。
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