美国基金会的调查与反思

一、对美国基金会的考察与思考（论文文献综述）

许卓^[1]（2021）在《美国亚洲基金会在菲律宾冷战活动研究（1951-1967）》文中进行了进一步梳理

张伟^[2]（2020）在《美国智库的舆论引导策略研究》文中提出作为根植于本土文化、价值观和意识形态的独立、非营利性公共政策研究和倡议机构,美国智库的社会功能不仅体现在为政府决策者提供专业务实的政策分析与建议,还需要借助思想传播和公众教育等活动“启发民智”,服务公众利益。在理论上,针对美国智库舆论引导策略的研究有助于全面了解智库的社会功能,并借此洞察当代美国社会和政治运转中的相关现象;还可为今后研究不同国家、不同类型智库的舆论引导活动提供可借鉴的分析框架。在实践上,针对美国智库舆论引导策略的研究可为我们深度解读当前美国各领域对华政策提供一定的启示,同时为我国智库加强舆论引导能力建设提供借鉴。借助文献研究法、结构功能分析法、案例研究法和跨学科研究法,在考察舆论传播一般规律和汲取社会学、政治学和新闻传播学等相关领域理论成果的基础上,本研究构建出一套审视美国智库舆论引导策略的分析框架,借此系统地考察智库在影响舆论传播过程中的作用。作为美国公共政策舆论场中的舆论引导主体之一,智库引导公众舆论的目标包含微观目标——影响舆论客体和宏观目标——实现组织发展与社会效益两个层面。为实现上述目标,美国智库在引导公众舆论时展现出较为清晰的行为逻辑与程序规范,即“策略”。它由“势能”——能力构建和“动能”——行动实施两要素构成,能力构建是基础,行动实施是表现。其中,能力构建反映在舆论资源占有上,美国智库不仅依托各类成熟的内部机制,整合自身现有舆论资源,还巧借政府、其他社会组织甚至是个人的信息资源、公众信誉、传播渠道等,在信任资源、认知资源和注意力资源的能力构建上展现出明显的“内部塑造与外部借用相结合”的模式。行动实施是基于目标和能力的落实环节。在微观上,美国智库通过选择议题、建构议题和传播议题积极与普通公众展开议题互动,对舆论的传播过程施加影响;在宏观上,美国智库则致力于将社会精英阶层所代表和维护的主流意识形态投射到整体社会意见环境之中,影响普通公众的公共话语、主流意见、思想认知和价值观念等,更深地嵌入到国家意识形态话语体系建构之中。

谭琭^[3]（2020）在《基金会财产保值增值投资管理研究 ——以广东省基金会为例》文中研究说明近年来,随着中国市场经济持续快速发展,社会财富不断积累,慈善事业也取得长足发展。与此同时,随着慈善组织财产规模的不断扩大,慈善组织开展保值增值投资活动随之增多,以基金会为代表的慈善组织通过投资取得的收益逐渐成为不可忽视的重要收入来源。但同样值得关注的是,中国基金会普遍存在投资意识不强、投资管理能力不足等问题,这些问题直接限制了基金会财产保值增值投资活动开展。本文深入研究了国内外基金会以及国内社保和养老保险基金如何实施保值增值投资管理,包括基金会的组织形式、性质,国外基金会投资管理经验,国内基金会投资管理现状、投资活动的策略、投资管理安全与风险管控、投资活动政策,社保基金和养老保险基金投资管理经验等。同时,研究了以美国基金会为代表的国外基金会财产保值增值投资管理,通过大量的基金会财务数据对2014-2016年中国重点城市基金会财产保值增值投资活动现状以及广东省基金会财产保值增值投资活动现状进行分析。通过问卷调查的方式,对广东省省级基金会的投资现状、投资收益、风险偏好、投资方式以及存在问题等方面进行数据统计分析,梳理归纳出当前基金会财产保值增值投资活动所存在的问题和面临的挑战,并就基金会投资风险管控的重点以及基金会如何选择金融产品进行讨论。最后,本文主要得出以下结论:当前中国基金会开展投资的数量少,可用于投资的资产少,投资收益低,存在专业投资人才缺乏、规范运作机制不足、金融领域支持不足等问题,应充分借鉴国内外成熟的投资管理模式及经验。从政府、金融机构、基金会层面对现阶段中国基金会财产保值增值投资管理提出相应的建议:第一政府部门应不断完善政策法规,激发投资活力;加大专项培训力度,提升整体水平;应搭建多个平台,促进投资开展,以此强化政府引导,营造投资环境。第二金融机构应积极提高社会责任意识,发挥专业优势;应充分了解基金会的投资需求,提供定制服务,以此推动金融机构参与,助力健康发展。第三基金会应充分认识保值增值投资的重要意义,不断完善内部投资管理制度,通过引入专业投资人才提升自身投资管理能力,根据自身实际情况选择不同的投资方式,以此加强基金会投资能力建设,依法依规开展投资活动,实现稳健发展。

邓文韬^[4]（2020）在《盖茨基金会参与全球卫生治理研究》文中研究说明进入新世纪以来,数次影响全球的大规模传染病的爆发使全球卫生问题受到愈益广泛的重视。在各国政府和世界卫生组织积极应对的同时,越来越多的非国家行为体也进入到全球卫生领域。盖茨基金会就是其中最具影响力的代表。在参与全球卫生治理过程中,盖茨基金会投入了规模庞大的资金,并倡导了创新性的治理方式,对全球卫生治理产生了深刻的影响。本文以盖茨基金会的年报等资料为依据,考察盖茨基金会参与全球卫生治理的情况,探讨其在全球卫生治理机制、治理领域和治理路径等方面的创新做法,分析其对全球卫生治理乃至国际关系的影响,以期加深对非国家行为体在全球卫生治理中的作用及作用方式的理解。本文共分四个部分。第一部分以美国私人基金会在全球卫生治理中的功能演变为主线,分引领全球卫生治理进程、退居幕后和重返中心三个阶段考察了美国私人基金会参与全球卫生治理的基本情况。第二部分主要分析了盖茨基金会参与全球卫生治理的机制——公私合作伙伴关系。本部分从全球免疫联盟、紧急医疗救援和公益倡议项目三个方面,探讨了盖茨基金会以公私合作的方式参与全球卫生治理的情况,及其在加强私营部门与政府机构全球卫生治理中协作关系的独特地位。第三部分考察了盖茨基金会参与全球卫生治理过程中的重点关注领域,论述了盖茨基金会在传染病防治、创新技术研发以及卫生信息平台建设等方面采取的具体行动。第四部分主要探讨盖茨基金会参与全球卫生治理的影响,指出盖茨基金会的行动有助于提升全球卫生治理水平、推动全球卫生治理模式创新,同时也存在忽视民众呼声和现实需求的“民主赤字”的问题。

白建才,张建斌^[5]（2019）在《我国对美国非政府组织研究述评》文中认为美国是世界上非政府组织数量最多、种类最繁的国家。近年来我国学界对美国非政府组织的研究日渐重视,进行了总体性研究、分类研究、专题研究和个案研究等,取得不小成就。但也存在许多薄弱环节,特别是专论冷战时期美国非政府组织的成果不多。加强研究冷战时期美国非政府组织的活动、与政府的关系、对东西方冷战及自身的影响等,具有重要学术价值、应用价值和社会意义。

韦杰程^[6]（2019）在《美国援助非洲教育研究》文中指出关注人类社会的整体进步和繁荣,是当今世界提倡和坚持的积极思维方式。与不同国家、民族和地区之间建立相互尊重、平等对待、和平共处的友好关系,对那些贫穷落后国家和地区给予彰显人道和正义的帮助与支持已经成为国际社会的共识。教育援助是国际援助体系的重要组成部分,尤其在全民教育思潮的影响下,教育援助对于改善发展中国家教育现状,提高其教育质量具有重要意义,成为国际社会的共同使命和责任担当。非洲作为世界上最贫穷的大陆,整体经济发展水平落后,再加上疾病和战乱等,导致众多青少年儿童失学、辍学,人均受教育程度严重低于世界平均水平,劳动者综合素质急需提高,使其成为世界上最需教育援助的地区。美国作为世界发达的资本主义国家,自从二战结束后就开始对非洲进行援助,其中,教育援助是促进非洲落后地区社会经济可持续发展的“造血式”援助的主要方式之一,并开展了多种教育援助项目,范围涉及课程建设、教材开发、劳动力培训、教育基础设施完善和教师培训等,服务对象覆盖儿童、青少年、妇女和成年人等人群,极大地促进了非洲受援国家基础教育的发展,大大降低了成年文盲率。经过半个多世纪的探索和实践,美国在援助非洲教育和人力资本开发上积累了丰富的经验,成为援助非洲教育的典范,对此议题进行研究,有助于为我国在非洲地区的教育援助与合作提供一定的参照。本研究运用文献法、分析法和案例法等,在对大量相关文献进行梳理的基础上,从发展历程、保障机制、援助政策、援助实践、援助形式、援助流程和援助特点等方面对美国援助非洲教育议题进行了探讨和分析,主要包括以下内容:绪论部分对研究缘起、研究意义进行了探讨,对国内外学者进行的相关研究进行了分析和阐述,并对研究的相关概念进行了界定,明确了研究思路和方法,为研究奠定了基础。第一章对美国援助非洲教育的产生和演变进行了分析和归纳,自20世纪60年代以来,美国对非洲的教育援助经历了四个发展阶段,分别是:教育援助的兴起和边缘化处境阶段;凸显满足人类基本需求的教育援助定位阶段;援助背景生变,教育援助减少阶段和重振对外援助,彰显多维教育援助目标阶段。第二章阐述了美国援助非洲教育的保障机制。美国在对非洲开展教育援助的过程中,进行了一系列的制度建设,包括制定教育援助的相关政策、形成了多种类型的教育援助机构、提供相对稳定的经费支持等,切实保障了美国对非洲教育援助地有效实施和援助的效果。第三章系统分析了美国援助非洲教育的实践,主要从教育援助的领域、双边和多边的教育援助形式、完善的教育援助流程三个方面展开了讨论。第四章主要选取非洲乌干达和肯尼亚两个国家作为案例,以具体的教育援助项目为分析视角,对这两个国家教育援助项目的背景、内容和成效进行了详细剖析。第五章概括了美国援助非洲教育的主要特点,即注重“利己”与“利他”的双赢;强调援助的选择性和重点推进;注重与其他领域的结合;注重自身经验的发展与运用;援助保障体系不断完善。此外,分析了我国对非洲教育援助的状况,并结合美国援助非洲教育的经验,分别从政策制定、援助机构职能发挥、援助信息平台建设和政府与民间参与的角度,提出完善我国对非洲教育援助的路径。

张杨^[7]（2018）在《冷战与亚洲中国学的初创——以费正清和亚洲基金会为个案的研究》文中进行了进一步梳理第二次世界大战结束后初期,在"冷战共识"氛围的影响下,美国学术与政治的边界变得模糊。身处特殊历史时期,美国的中国学专家们一方面坚持学术追求,一方面有意识地承担起"国家安全"责任,参与到冷战和国际对抗中。其时,美国正在亚洲推行以"争夺人心"为目标的教育和文化交流活动。以亚洲基金会为代表,美国官方和私人组织清楚地意识到中国学是亚洲反共的重要知识资源,同时也是为亚洲国家的未来发展创设符合美国利益之"历史情境"的重要手段。在美国学界、私人基金会和半官方机构的共同努力下,亚洲国家和地区普遍建立起从事中国学研究的实体机构,并在研究议程和学术思想方面深受美国中国学的影响。然而,由于亚洲中国学发展有其深厚的本土元素,学术本身亦带有很强的理性选择机制,美国很难真正把握其发展方向。

原欣玉^[8]（2018）在《1905—1979年卡内基教学促进基金会研究》文中研究表明卡内基教学促进基金会是卡内基公司旗下的一个基金会,专门从事高等教育研究和开展高等教育发展研究项目的基金会。20世纪初美国社会兴起了一批大型的私人基金会,这些基金会的发展对美国社会的发展起到了积极的促进作用。我国学术界基本研究的是大型的私人基金会,或者从整体的角度研究基金会的发展历程,较少的以研究专门从事高等教育发展的卡内基教学促进会作为主要研究对象,本文正是从卡内基教学促进会的发展历程作为研究主题,分析卡内基教学促进会的不同时段的发展历程,以及卡内基教学促进基金会对美国高等教育所产生的影响。本文将卡内基教学促进会的发展历程分为成了三个阶段:教促会在早期发展时期主要是完成大学退休教师养老金计划,但是如果不能根据实际的办学标准和水平对高等院校进行划分,就不能够有效完成养老金计划。此后,教促会积极的参与美国高等教育标准化运动,对高等院校进行研究分析后进行分类,进行了养老金计划。同时教促会也在推动标准化运动发展的基础上,继续开展了高等教育招生入学考试的标准化和专业教育的标准化。第二个阶段是教促会发展的调整时期,这一时期美国高等教育暴露出很多问题,其中最大的问题就是高等教育没有满足学生教育的需求,社会上质疑高等院校发展管理体系和高等教育结构的合理性。教促会在二战后财政状况不佳,减少了很多大型的教育研究项目,但是依靠卡内基公司的资金支持,开展了促进南部高等教育发展的项目。第三个阶段是教促会的复兴时期,教促会成立了高等教育委员会和政策理事会,积极开展高等教育事业发展研究,并且影响了美国政府对高等教育政策,加大了政府对于美国高等教育发展支持力度。通过不同时期教促会的发展,教促会奠定了在美国高等教育发展中的重要地位,成为美国高等教育发展史上重要的推动力量。

王鹏宇^[9]（2018）在《福特基金会与美国城市贫困治理研究》文中研究说明福特基金会是美国规模最大的基金会之一,在解决美国社会问题尤其是城市贫困方面有突出的贡献。福特基金会成立于1936年1月15日,创立之初以“资助科学、教育和慈善为目标,一切为了公共福利事业”为宗旨。20世纪50年代,福特基金会得到大笔遗赠,成为当时世界规模最大的基金会。为了使其拥有的巨额财富发挥更大价值,福特基金会在组织机构上进行了改革重组,聘请专家小组对美国社会进行了全面调查研究,并确立了贫困治理、民主价值、和平事业、教育公平和社会科学研究五个领域的工作重点。其中,对美国城市贫困的治理是福特基金会对美国进行社会改良工作重点中的典型案例。二战后到20世纪70年代,美国城市化进程中形成的城市贫困问题日益凸显。福特基金会在完成改革重组后开始着重关注美国城市贫困问题,抽出大量财力资助各大城市高等院校,对美国城市贫困进行学术研究和社会调查,探求问题的根源和解决方案。同时,福特基金会发起“灰色区域”项目,在美国贫困问题严重的六个城市开展解决贫困的示范项目,主要采取的是与社区结合的综合治理策略。福特基金会的示范项目取得一定成效时,得到了政府与社会的肯定,遂被约翰逊政府采纳,成为联邦“向贫困开战”计划的蓝本。经过十多年的理论和实践探索,福特基金会又支持建立了美国第一家社区发展公司,引入公众广泛参与的非营利组织以振兴贫困社区,形成了较为成熟的城市贫困治理模式。福特基金会成功的经验对我国非营利组织的健康成长和城市贫困的预防治理有极强的借鉴意义。

白玉平,曲铁华^[10]（2017）在《冷战时期（1945—1975）美国基金会对日本教育援助项目探析——兼论战后日本教育发展历程中的美国因素》文中研究说明慈善基金会是美国海外教育援助项目的主要推行者,在战后日本教育发展历程中,以洛克菲勒基金会、福特基金会和亚洲基金会为代表的三大美国基金会发挥了十分重要的作用。美国基金会一方面整合国内各种教育和社会资源,帮助规划和发展日本教育体系并支持日本各项教育事业的推行,积极地改善了战后日本教育界资源匮乏的局面,奠定了战后日本教育的复兴和后来成为教育强国的基础;另一方面,美国基金会的教育援助实际上是美国凭借经济优势和慈善工具向日本推行文明与文化输出的行动,美式思想观念通过教育途径传播到了日本社会的各个层面,对日本带来了深刻的负面影响。

二、对美国基金会的考察与思考（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、对美国基金会的考察与思考（论文提纲范文）

（2）美国智库的舆论引导策略研究（论文提纲范文）

（3）基金会财产保值增值投资管理研究 ——以广东省基金会为例（论文提纲范文）

（4）盖茨基金会参与全球卫生治理研究（论文提纲范文）

（5）我国对美国非政府组织研究述评（论文提纲范文）

（6）美国援助非洲教育研究（论文提纲范文）

（7）冷战与亚洲中国学的初创——以费正清和亚洲基金会为个案的研究（论文提纲范文）

（8）1905—1979年卡内基教学促进基金会研究（论文提纲范文）

（9）福特基金会与美国城市贫困治理研究（论文提纲范文）

（10）冷战时期（1945—1975）美国基金会对日本教育援助项目探析——兼论战后日本教育发展历程中的美国因素（论文提纲范文）

四、对美国基金会的考察与思考（论文参考文献）

• [1]美国亚洲基金会在菲律宾冷战活动研究（1951-1967）[D]. 许卓. 东北师范大学, 2021
• [2]美国智库的舆论引导策略研究[D]. 张伟. 战略支援部队信息工程大学, 2020(03)
• [3]基金会财产保值增值投资管理研究 ——以广东省基金会为例[D]. 谭琭. 吉林大学, 2020(08)
• [4]盖茨基金会参与全球卫生治理研究[D]. 邓文韬. 东北师范大学, 2020(06)
• [5]我国对美国非政府组织研究述评[J]. 白建才,张建斌. 经济社会史评论, 2019(04)
• [6]美国援助非洲教育研究[D]. 韦杰程. 陕西师范大学, 2019(07)
• [7]冷战与亚洲中国学的初创——以费正清和亚洲基金会为个案的研究[J]. 张杨. 美国研究, 2018(04)
• [8]1905—1979年卡内基教学促进基金会研究[D]. 原欣玉. 西北师范大学, 2018(06)
• [9]福特基金会与美国城市贫困治理研究[D]. 王鹏宇. 苏州大学, 2018(01)
• [10]冷战时期（1945—1975）美国基金会对日本教育援助项目探析——兼论战后日本教育发展历程中的美国因素[J]. 白玉平,曲铁华. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2017(04)

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