问：表演游戏的教育作用
- 答：表演游戏的教育作用为：加深幼儿对文学作品的学习理解；对幼儿语言的发展有着突出作用；发展幼儿的想象力；培养幼儿良好的个性。
表演游戏是一种创造性游戏，是幼儿自己玩的游戏，能充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师对幼儿表演游戏的正确指导，将能促进幼儿多方面的发展。
对于表演游戏谨薯散概念的理解，我国幼教界主要受原苏联学前教育学的影响。在原苏联学前教育学中，表演游戏被看作是“通过教养员的词（故事、朗读、谈话及看插图）所获得的观手碰念为源泉的游戏”。
幼儿的表演游戏与成人的戏剧表演有本质区别。成人的戏剧表演必须在导演的指导下。严格按照剧本规定的情节进行表演。而幼儿的祥氏表演游戏具有较强的游戏性，主要表现在：
1、幼儿参加表演的动机是为了追求表演的满足和快乐。因此，不管在什么场合，有无观众，也不管演出效果如何，都不会影响幼儿的表演，即使很粗糙的表演都会给幼儿带来欢乐。
2、表演游戏的内容常常有幼儿认知、情感的特征，他们的表演并不完全忠实于作品，因而常发生删改作品以及只反映文艺作品中某个侧面，渲染他们认为右撅的、重耍的情节的现象。对幼儿来说，这种表演只是一种游戏。
问：表演游戏的教育作用
- 答：表演游戏的教育作用如下：
表演游戏可以培养幼儿对文艺作品的兴趣，加深对文艺作品的理解，发挥文艺作品的教育作用。它可以更好地领会作品的主题和人物的思想感情，受到正面人物品格和性格的熏陶;还有利于学习文学语言，训练口语能力和表演才能，同时给幼儿以快乐和享受。还有助于培养幼儿的集体观念。
表演游戏的目的：
表演游戏的根本目的是要把剧本的内容（包括价值观）、自己的理解和导演的意图传达给观众，并使自己的表演获得观众的认可。纤辩表演游戏的本质是游戏，是幼儿按照自己对故事的理毁举缺解展开的“自娱自乐”活动。在表演游戏中，幼儿不在乎“观众”，他们并不是在为“观众”而表演。
表演游戏的意思：
表演游戏，儿童游戏的一种。根据故事或童话的内容。扮演其中的角色，并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容。
表演所用的剧本有的是现成的，有的需要教师与儿童甚至是儿童自己根据故事情节编写。幼儿园游戏的主要形式之一，一般认为答闭出现于幼儿中期的儿童。
其特点：
一种戏剧艺术活动。表演游戏和角色游戏很相似，都以扮演角色为手段，去反映现实生活，但角色游戏表现的是幼儿的具体生活，表演游戏表现某一文艺作品的内容。
问：如何培养幼儿创编故事的能力论文
- 答：如何培养幼儿创编故事养成读书的习惯，看的多了就会写了
- 答：编造故事，首先得有素材，碧前也就说你需要给孩子多讲故事，让他们脑子里有让磨故事这个概念坦慧斗
然后就是引导，比方说以前给他讲过孔融让梨的故事，然后看到一个梨，就引导他往这方面去想。
所谓的编故事，就是各种故事的情节都借一点，然后自己组一个新的故事。
