一、知识经济与卫生管理科学化（论文文献综述）
徐瀚洋[1]（2020）在《昆山市容环境管理的困境与对策分析》文中研究说明城市管理与城市的经济社会发展息息相关,是城市健康有序运行的内在要求和重要保障。随着我国经济的快速增长,城镇化规模不断扩大,居住在城市的人口越来越多,保障城市环境和运行秩序的任务日益繁重。2019年末我国城镇化率为60.6%,按照国际经验,城市化率在30%～70%期间是加速城市化阶段,预计2030年我国城镇化率可能达到70%,未来10年仍将是我国城镇化的快速发展期。创新城市管理模式、探索精细化市容环境管理路径,是促进以人为核心的新型城镇化建设的必由之路,也是我国推进治理体系和治理能力现代化的必然要求。昆山是全国首个地区生产总值突破4000亿元、一般公共预算收入突破400亿元的县级市,开放程度高、经济活力强、城市建设体量大。近年来,随着经济快速发展和落户条件逐步放宽,昆山庞大的市场主体、城市人口数量与相对滞后的城市空间规划、功能配套设施之间的矛盾加快显现。市容环境管理的范围不断扩大、对象越发复杂、问题日益突出,传统的市容环境管理体制机制越来越难以适应市民对高品质生活的多元化需求,对政府相关职能部门提出了新的更高要求。因此,有必要对昆山目前的市容环境管理模式进行重新审视,理性剖析存在的问题,提出一套契合现代化城市发展要求、符合地区经济社会发展实际、更好满足群众生活新期待的市容环境管理路径。本文以近年来昆山市容环境管理的实践探索为剖析案例,通过阐述该城市市容环境管理实践过程中的经验和做法、问题和困境,以及出现的一系列新形势和新特点,在借鉴吸收国内外先进国家和地区成功经验的基础上,试图从多领域、多层次、多角度去辩证分析昆山市容环境管理过程中的得失利弊,并针对性提出具有可行性的应对策略,以期为昆山及其他地区提供一定的经验和思路借鉴。
罗朝丹[2]（2020）在《创建国家卫生县城的政策动员与长效治理 ——以Y县国家卫生县城的创建为例》文中研究指明伴随着我国城市化的高速发展,城市中的人口和经济社会活动日益增加,环境卫生问题成为提升城市品质和改善人民生活环境的焦点问题之一,改善和创新城市环境卫生治理的工作机制已经成为新时期社会治理的改革命题。在我国,除了常态化的城市环境卫生治理工作机制外,还有一项具有中国特色的环境卫生治理机制——创建国家卫生城市活动。这项工作自开展以来,得到全国各地城市的响应和实践,对改善当地环境卫生、提高城市化水平、加强政府协同、提高综合治理能力起到了很好的促进作用。但是,针对创建卫生城市活动的方式和效果,一直存在着批判的声音,比如政府包揽过度、创建成本偏高、突击迎查情况严重、常态化管理缺失、效果反弹现象普遍等,有明显的运动式治理的痕迹。近年来,学界、政界和社会公众普遍认识到,创建卫生城市活动工作的积极意义不可否定,但是改善和创新其工作方式和运行机制势在必行。目前,城市化纵深发展,一线城市基本完成国家卫生城市的创建工作,基层城市如县城、乡镇等成为创建活动的主力军。这些城市面临着管理基础薄弱的现实困境和新时期基层治理现代化的政策语境,能否更新理念、创新思路,以现代化的治理方式开展卫生城市的创建工作,能否在创建过程中及创建成功之后建立科学完善的长效治理机制都是必然的考验,也是值得关注和探讨的课题。本文以Y县创建国家卫生县城活动作为研究案例,在创新社会治理方式、构建基层社会治理新格局的视域下,利用文献研究、实地调查、个案研究等方法展开研究,梳理了Y县创建国家卫生县城活动的政策环境、实践基础和政策历程,结合整体性治理理论、政府流程再造理论和多中心治理理论分析Y县创建国家卫生县城过程中的政府治理逻辑和治理机制,针对不足之处提出针对性建议。经研究发现,Y县创建国家卫生县城的活动历程,经历了由“创卫”到“维卫”过渡。前期,政府采用了“运动式治理”模式,动员广、力度大、时效快,县城环境得到快速改善,彰显了运动式治理模式在开展组织动员、调度社会资源、提高行政效率方面的优势。但是,随着“创卫”工作的深入,粗放治理、形式主义、效果反弹等弊端暴露。当地政府调整思路,优化网格化治理技术,关注并提高公众参与程度,完善监督机制,并以此为契机开启了政府流程再造工程,尝试建立与现代化治理理念相适应的县域环境卫生治理长效机制,是基层城市创新治理方式、构建基层社会治理新格局有益探索。但是,Y县目前政策动员机械化、网格化治理技术不成熟、市民参与不足等问题的解决不会一蹴而就,笔者认为,应以治理现代化的政策导向为目标,结合相关理论寻找破解之道,例如:转变政府职能,建设基层服务型政府;重视宣传教育,建设公民参与机制;适度向基层赋权,培育和规范社会自治力量;加强引导规范,引入市场化机制,最终形成“多元共治”的基层社会治理新格局。
朱红[3]（2020）在《卫生事业单位职员制改革政策演变逻辑与优化》文中研究说明医疗卫生市场的竞争,不仅是医疗技术水平的竞争,更是经营管理水平的竞争。要提高自身的经营管理效率和水平,卫生事业单位首先就要提高内部管理人员的综合职业素质。职员制度作为事业单位管理人员的制度创新,能够提高管理人员的积极性和职业化,是事业单位人事制度改革的重要措施之一。自其在90年代提出以来,虽然改革取得了积极的成效,但是单位内部管理混乱、效率低下等问题仍然突出。过去学者们的研究大多是从实证的角度,分析其意义、困境和对策,且大部分学者发现职员制改革的困境之一就是政策的不完善。基于此,本文对政策文本进行逐级的归纳、概括、总结,力求清晰地呈现我国卫生事业单位职员制改革政策的变迁过程和演变逻辑,并结合现实改革困境,提出相应的政策建议,力求更好地剖析改革的实际问题和正确地发挥政策的指导作用。本文借助“北大法宝”、“北大法意”等权威法律搜索网站对卫生事业单位职员制改革政策文本进行梳理,获得75份政策文本,包括中央层面政策文本41份,省级政策文本34份,并对卫生事业单位职员制改革涉及的中央层面政策文本的颁布时间、文本类型、颁布部门以及政策主题进行量化分析。同时以扎根理论的编码分析方法为指导,对中央政策文本和省级政策文本分别进行编码分析,其中为了厘清国家层面整个政策的变迁过程,将政策的发展分为四个时期,职员概念初提阶段（1993—1999）、岗位设置管理制度改革阶段（2000-2009）、分类推进事业单位改革阶段（2010—2014）、整体构建人事管理制度阶段（2014至今）。编码后得到四个核心的概念类属:政策环境、政策目标、政策措施以及政策权力。这四个政策核心要素的变迁蕴含着内在的逻辑:一、政策改革的推动力由间接的经济面转向直接的社会面;二、政策目标趋向以人为本,更加关注人的全面发展和人们公共服务需求的满足;三、政策改革措施整体全面推进,由最初的分配制度改革,到聘任制度、岗位管理制度的建立,奖惩制度、培训制度以及养老保险制度的全方位改革;四、随着社会对“管理”的认识深化,卫生事业单位管理人员的身份发生着深刻的变化,完成“干部—行政人—社会人—专业人”的身份变迁,向职业化趋势发展;五、卫生事业单位的管理体制改革方向由社会化管理改革强调政事分开,转变为分类改革强化其公益属性,而职员制改革政策正是依据单位改革的困境而不断修正前行;六、改革管理权力呈分散下放趋势,改革管理主体多元化。本文对卫生事业单位职员制改革政策归纳分析的过程中,一方面看到了卫生事业单位职员制改革政策在不断完善,但同时也发现其中存在一些问题,包括政策改革内源性动力不足、部分政策表述模糊和泛化、政策缺乏系统性有序性、政策法规体系建设相对滞后。结合现实中卫生事业单位职员制改革的主要困境:以职级设计为核心的晋升通道受限、以岗位转换为核心的横向流动受阻、以分配考核为核心的薪酬激励不足,本文提出了相应的政策建议:一、职员制改革要回归劳动和职业本身;二、把握职员制改革中的关键点;三、完善职员制改革的保障机制;四、制定取消行政级别的过渡政策;五、系统完善职员制改革的法规体系建设;六、总结并推广试点经验。
曾碧娇[4]（2019）在《我国公立医院财务管理现状及财会人才队伍建设分析》文中提出随着社会主义市场经济和医疗卫生事业的发展,我国公立医院的内、外生存环境发生了巨大的变化,对医院的财务管理及其财会人才队伍的建设提出了更高的要求。本文在对我国公立医院财务管理现状及不足之处进行分析的基础上,指出我国公立医院财务人员面临的挑战,并针对财会人才队伍建设的相关问题提出建议。
热孜万古丽·阿巴斯[5]（2019）在《我国教育管理学知识图谱研究 ——基于1979-2018期刊文献的实证分析》文中认为改革开放以来,在知识高度分化与新兴学科不断涌现的整体背景下,我国教育管理学逐渐走向成熟与专业化。基于四十余年纷繁复杂的研究成果,对学科已有研究开展系统性、理论性的回顾与反思,既有助于厘清学科发展的历史脉络,又有助于准确掌握学科的内在逻辑结构,是学科建设中不可或缺的基础性研究工作。然而,现有对学科整体审视的研究,多为学者凭借自身知识积累所作的阶段性的回顾与展望,又或是囿于某一分支学科、具体研究领域当中。既有研究在视角上缺少全景维度与长时间段的系统检视,难以从海量繁杂信息中洞悉学科发展的真实样貌和客观动态规律,系统性的学科审思需引入新的研究范式加以完善。知识图谱作为反映科学知识发展进程以及结构关系的一种知识管理工具,能有效克服以上不足。通过对海量复杂信息开展缜密的数据挖掘与分析,可动态展现学科的演进特征,探究学科发展的动力机制,发现学科发展过程中的缺失与薄弱环节,对拓宽学科研究广度与挖掘研究深度具有重要的学术意义与实践价值。鉴于此,本研究尝试将知识图谱方法运用于我国教育管理学学科发展的研究当中,以学科归宗、学科渗透、学科价值为研究基点,以正视学科发展的复杂本质、顺应跨学科的发展态势为研究原则,通过构建三维矩阵（以学科给养、主题演化、知识流动、学术群体为目的维,以各类知识单元为对象维,以统计分析、引文分析、共引分析、聚类分析等科学计量分析为方法维）,将CNKI中1979-2018年我国教育管理学38162篇文献信息转化成一系列的知识图谱,以期更深层次地揭示学科结构的相似性与承接性,具体的研究过程及研究发现如下:（1）“学科给养”视角。分别从人力、物力、财力等层面呈现学科演进与发展的动力来源与基础条件。总体来说,学科目前仍处于成长阶段,学科发展的内部与外在条件整体较好,高等院校引领拉动学科发展,但机构之间“贫富”差距较大。此外,研究成果分布在829种不同的期刊上,涉及教育学、社会学、经济学、管理学等14个学科,呈现学科交叉性强,领域广泛等特性。（2）“发展轨迹”视角。前述文献样本涉及到的50351个关键词之间存在强弱关系,通过对这些关键词开展共现分析与聚类分析,挖掘出学科知识结构之间的亲疏关联。整体来看,学科经40年的发展,已形成了较明确的范畴体系,整体呈现“核心—衍生—边缘”的主题格局。阶段性分析表明,学科演进过程中新老话题的更替,存在明显的“政策依赖”特性,与繁荣的应用研究相比,基础性研究量少质低,纵向连贯性研究不足。（3）“知识关联”视角。通过探测突现词把握学科研究前沿。学科研究中具有时代特征“变”的研究域,是学科发展对时代变迁和社会发展的积极回应。综合“主题演化”的分析结果可知,关注度高的热点领域,容易聚集集体智慧创造新知识,引领学科的发展方向。对前述38162篇文献样本涉及到的144618篇参考文献开展引文分析,结果显示,滋养学科发展的奠基性文献在学科发展初期较为欠缺,这与学科发展初期学术研究规范性存在欠缺有关,因学科研究更注重现实性与实用性,学术积累在延续性和体系上较为薄弱。（4）“学术群体”视角,采用社会网络分析方法分别对作者合作与作者共被引形成的“显性网络”与“隐性网络”进行考察。整体而言,作者合作构成的“显性网络”密度低,“权威学者”之间的学术联系不紧密,“师生型”、“同事型”是合作的主要方式,网络中派系林立的程度值不高,整体科研合作网络仍处于待优化的初级阶段。基于核心作者共被引构成的“隐性网络”按照研究领域可分为10个学术群体,研究跨领域特性明显,但不具备明显的学派效应。整体上来看网络连通性好,信息传递快,具有典型的“小世界”效应,存在“学术明星”现象。（5）综合上述分析,研究基于知识图谱视角,总结出我国教育管理学学科发展的范式特征,并对学科研究中存在的现实问题进行反思。从建构均衡化教育管理学学科体系、打造本土化教育管理学学术格局、完善教育管理学学科制度化建设等层面提出完善我国教育管理学研究的一系列建议。研究借由宏观概括、中观分析、微观扫描对我国教育管理研究的四十年进行回溯与总结,结合学科发展范式特征提出展望,客观呈现学科总体图景、发展态势与结构特征,为后续研究把握研究重点、捕捉研究前沿、规范学科布局奠定了研究基础。在现有研究的基础上,未来还需进一步扩充基础数据,扩大文献样本的来源范围,将学术着作、学位论文吸纳进来,同时增加中外教育管理学研究的横向对比,以客观评价我国教育管理学在国际学术领域的地位、优势与差距。此外,还需丰富研究内容,将学科研究成员的知识结构与研究取向纳入学科建设的重点考察范围,进一步完善本研究。
陈佳丽[6]（2018）在《传播与流变 ——媒介视野下西方卫生知识在近代中国的流通（1840-1937）》文中研究指明知识是时间延续的问题,它在川流不息的时间中进行传承;知识的流通并非单向度传递,它在不同的时空中进行传播;知识拥有不同的面貌,新旧知识之间往往存在着矛盾。每一个特定的历史阶段,媒介都可能为知识传承发挥重要作用。从这个角度来说,媒介或许能为看待历史提供新的思考与视野。通过媒介,能将此处与彼处相连接形成社会,将过往与当下相连接形成延续。于是媒介如何将新知识传递扩展到更宽广的空间,便被赋予了新意义。熟悉并认同陌生的知识或许是关于传播的问题。西方卫生知识与其他知识不同,社会变革使它上升至关乎社会文明、国家兴盛、种族存亡的层面,进而完成由外来知识到常识准则的演变。从卫生史现有研究成果来看待西方卫生知识在近代中国的演变,多关注卫生的政治性,或卫生是非对错的讨论。但值得思考的是,如若将西方卫生知识放置到传播过程中去探讨,便会发现其他值得讨论的问题。当有悖于传统知识体系的西方卫生知识传入时,媒介扮演了什么角色?时人因何理由、经由何种媒介接受了这种陌生的知识?其中是否存在争论?知识的传播者如何使它被信任?本文的主旨便是讨论近代中国媒介环境的变化与西方卫生知识生产流通之间的关系。全文按时间顺序铺成,以不同的媒介环境为分期,探寻每个社会阶段媒介对西方卫生知识传播产生的影响。将西方卫生知识的传播过程放在政治变革和技术发展的整体背景中去看待,阐述新知识经过何种媒介传入中国并落地生根,进而探究媒介与知识、媒介与社会等诸多层面的关系。根据媒介学理论对媒介的解释,每一章节阐述不同的媒介形态对知识的影响。具体分为译着对明清时期西方卫生知识输入的作用、新教传教士创办的新机构与西方卫生知识的建立、报刊对西方卫生知识的塑造、新式出版环境对西方卫生知识的普及四个阶段。依托史料,从媒介环境的视野揭示作为外来知识的西方卫生知识逐步成为国人常识的过程。通过具体论述可以发现,不同的媒介形态呈现出西方卫生知识不同的面貌,它表现为处方和就医环境、政治观点、新政实践、行为准则……耶稣会士翻译的译着使知识局限在特定阶层,内容以西方古典医学知识为基础;新教传教士创办的新机构使知识摆脱空间限制和阶层局限流传开来,内容集中在用水、环境与防疫方面;现代报刊呈现了知识精英将西方卫生与民族、文明、国家相关联的过程,传统知识改造与西方知识认同同步;教科书等出版物和视觉媒介将知识精英与政府机构挑选的知识普及给民众,最终成为国民认知的现代卫生常识。总体而言,每一种新的媒介都会带来新的环境。将媒介的政治经济属性与知识的社会属性相连接,便会发现不同知识间此消彼长。当媒介史、知识史与社会变革等时空背景在一起时,媒介形态演变与叠加所带来的变化,使西方卫生知识在近代中国的演变过程更为清晰。本文的创新之处在于以媒介史的视角来看待西方卫生知识在近代中国生产流通的过程。第一,通过对大量报刊、书籍等史料的爬梳,展现西方卫生知识在近代中国的流通,实际上是知识、媒介、社会等因素多重交织的过程,知识在这个过程中存在着选择、融合、遗失的相互关系;第二,从媒介与知识普及的角度出发,看待历史情景中的媒介实践,丰富健康传播史相关研究。
海晓宇[7]（2019）在《新疆伊宁市城市市容环境卫生管理研究》文中进行了进一步梳理中国共产党第十九次代表大会报告明确指出,我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。我们既要金山银山,也要绿水青山,这是我国环境治理管控的目标。经济水平的不断提升,城市化进程的持续加速,这对我国城市的市容环境卫生管理的水平提出了更高的要求。伊宁市政府作为城市市容环境卫生管理的主体,一直致力于改善城市市容,提高环境卫生的管理水平,2012年伊宁市开始创建国家卫生城市以来,虽然取得了一定的成绩,但在管理过程中也存在一些问题,例如综合管理水平低、法律法规不完善、长效管理体制不健全以及公民参与意识薄弱等。为此,通过伊宁市城市市容环境卫生管理的实际情况,查阅大量的参考文献,收集关于城市市容环境卫生管理的相关信息,对相关工作人员的访谈,一是在已有的研究背景与研究基础上,对该领域文献进行深入研究,提出研究目的和研究问题,对相关概念进行梳理和界定;二是对伊宁市市容环卫管理的现状及取得的成效进行分析;三是提出伊宁市市容环卫管理存在的问题并说明其原因;四是根据城市治理理论,从伊宁市政府管理体制建设层面、市容环卫治理法律法律保障层面、市容环卫工作长效管理层面、经济与环境双向发展层面和公众参与这五大层面提出对伊宁市市容环卫管理工作的有效对策建议。本文旨在通过深入解析伊宁市城市市容环卫管理现状,总结提出改善伊宁市城市市容环卫管理的措施,切实解决伊宁市市容环卫管理各方面存在的问题,推动管理效能的提高,提升伊宁市的整体城市形象,从理论和实践角度帮助国内其他各个城市更好地探索和实施自身的市容环卫长效管理工作。
阴悦[8]（2016）在《黑龙江省公立医院院长职业化培训存在的问题及对策》文中提出伴随着我国医药卫生体制改革和事业单位改革的深化,以及市场经济冲击下多种筹资渠道的引入和不同体制、资质医院的创办,我国公立医院正面临着巨大的挑战和机遇。如何使公立医院在激烈的市场竞争中获得发展空间,除了重视和提升诊疗技术和医疗服务之外,更加重要的就是提升医院管理水平,转变医院管理理念,打造一支具有战略眼光的、掌握现代化医院管理技能的职业化院长队伍。公立医院院长职业化是中国医疗改革过程中受到理论界和实践领域广泛关注的问题,而培训作为人力资源开发中的一种重要方法和有效途径,是实现职业化最为便捷的方法。目前,我国公立医院院长职业化培训现已经进入一个瓶颈阶段,一方面尚未建立起一套科学化、专业化的教育培训体系,一方面广阔的市场需求又迫使培训更加广泛、深入的开展。针对这一境况,本研究首先阐述了院长职业化培训的内涵、特征和功能;其次以我省公立医院院长职业化培训现状为依据,总结成功经验,肯定取得成果,找到问题与不足,并探寻导致原因,即:一是传统思维难以适应现代人力资本开发要求,二是忽视潜在培训人员诉求,三是培训内容和方式方法缺少创新,四是培训效果评估难以实施;最后,利用比较分析法,对国外医院管理模式和管理人才教育培养模式进行了分析研究,借鉴我国教育培训已经取得成功经验和理论成果,预测了我省未来培训发展的趋势和对策:一是要加强公立医院院长职业化培训的需求分析和定位,二是要扩大公立医院院长职业化培训的范围;三是要注重公立医院院长职业化培训的效果转化。进而建立一起一支立足我省医院管理实际、符合我省医疗卫生发展要求的职业化医院管理人才队伍。
张新花,施丹[9]（2016）在《新形势下我国卫生管理人才培养存在的问题及对策》文中进行了进一步梳理当前,我国卫生体制改革正稳步推进,医疗卫生管理人才在医药卫生事业部门及卫生行政部门中的重要作用日益凸显,我国卫生管理教育以培养知识蓄积型人才为主的传统模式已经无法满足目前社会对卫生管理人才的需求。因此,以培养知识、能力、素质复合型、应用型人才为主的现代模式将有助于我国卫生事业管理队伍职业化建设与发展。为更好地探讨适宜的人才培养模式,本文对我国卫生管理人才培养现状进行剖析并提出相应对策。
徐奎[10]（2015）在《公立中医医院管理人员职业化的探讨》文中指出管理是现代医院建设发展的决定因素,医院管理是一门实践性很强的实践性科学,医院管理人员职业化是实现医学管理科学化的前提基础。文章从医院管理人员职业化的概念、现状、需求以及对策建议四个方面进行了探讨,为同行借鉴参考。
二、知识经济与卫生管理科学化（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、知识经济与卫生管理科学化（论文提纲范文）
（1）昆山市容环境管理的困境与对策分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 一、问题的提出和研究意义 |
| (一) 选题的背景 |
| (二) 研究意义 |
| (三) 文献综述 |
| 1. 关于城市管理模式的研究 |
| 2. 关于市容环境管理问题和对策的研究 |
| 3. 关于市容环境管理实践的研究 |
| (四) 研究方法 |
| (五) 研究内容 |
| (六) 创新之处与研究困难 |
| 二、市容环境管理相关理论分析 |
| (一) 概念界定 |
| 1. 市容环境的内涵 |
| 2. 市容环境管理的内涵 |
| 3. 市容环境管理的法律依据 |
| (二) 理论依据 |
| 1. 新公共管理理论 |
| 2. 协同治理理论 |
| 3. 城市竞争理论 |
| 三、昆山市容环境管理的现状及问题分析 |
| (一) 昆山市容环境管理现状及成效 |
| 1. 昆山市容环境管理基本情况 |
| 2. 昆山市容环境管理主要措施与成效 |
| (二) 存在的主要问题 |
| 1. 综合执法合力不够 |
| 2. 市容环境管理水平不平衡 |
| 3. 运动式、突击式整治方式尚未根本转变 |
| 4. 配套基础设施供给能力不足 |
| 5. 市容环境管理队伍的干事创业活力需要激发 |
| 四、昆山市容环境管理问题的成因分析 |
| (一) 市容环境管理法制建设不够健全 |
| (二) 市容环境管理体制机制尚未理顺 |
| (三) 市容环境长效管理理念不够深入 |
| (四) 管理方式仍显单一,管理力量不多元 |
| (五) 人员队伍配置偏弱,“小马拉大车”现象长期存在 |
| 五、国内外城市市容环境管理经验及其借鉴 |
| (一) 国外城市 |
| 1. 以法制建设为先导的新加坡市容环境管理经验 |
| 2. 以多方合作为特色的日本东京市容环境管理经验 |
| 3. 以信息技术为支撑的英国伦敦市容环境管理经验 |
| (二) 国内城市 |
| 1. 北京市网格化服务管理经验 |
| 2. 南京市城市管理执法规范化建设经验 |
| 3. 上海市浦东新区“城市大脑”建设经验 |
| 4. 佛山市南海区“大城管”机制建设经验 |
| (三) 国内外城市经验的借鉴与启示 |
| 1. 理顺机制是做好市容环境管理的前提条件 |
| 2. 依法严管是做好市容环境管理的有力保障 |
| 3. 信息技术是做好市容环境管理的重要支撑 |
| 4. 共建共享是做好市容环境管理的有效途径 |
| 六、昆山推进市容环境管理的应对策略 |
| (一) 加强依法行政保障,提高市容环境管理的法治化水平 |
| 1. 健全市容环境管理法律法规 |
| 2. 深化城市管理体制机制改革 |
| 3. 提升市容环境法治监管能力 |
| 4. 做好市容环境管理普法宣传 |
| (二) 注重流程细节规范,提高市容环境管理的标准化水平 |
| 1. 突出体系化,提高标准操作性 |
| 2. 突出网格化,实现管理全覆盖 |
| 3. 突出人性化,增强群众获得感 |
| (三) 创新协同治理模式,提高市容环境管理的社会化水平 |
| 1. 稳步推进市场化改革 |
| 2. 发挥社区基础性作用 |
| 3. 激发全民参与自觉性 |
| (四) 推进信息技术应用,提高市容环境管理的智能化水平 |
| 1. 更宽领域推动数据整合 |
| 2. 更大力度加快平台建设 |
| 3. 更多场景融入科技创新 |
| (五) 优化内部科学管理,提高市容环境管理的专业化水平 |
| 1. 链式思维打造专业人才队伍 |
| 2. 多措并举提升专业监管能力 |
| 3. 目标导向完善绩效考核方式 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（2）创建国家卫生县城的政策动员与长效治理 ——以Y县国家卫生县城的创建为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究思路及论文框架 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 论文框架 |
| 1.4 研究方法 |
| 第二章 创建国家卫生城市工作的相关概念和理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 作为政府行动的国家卫生城市创建 |
| 2.1.2 运动式治理 |
| 2.1.3 长效机制 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 整体性政府理论 |
| 2.2.2 政府流程再造理论 |
| 2.2.3 多中心治理理论 |
| 第三章 Y县创建国家卫生县城的政策历程 |
| 3.1 Y县启动“创卫”工作的现实条件 |
| 3.1.1 政策选择 |
| 3.1.2 政策环境 |
| 3.1.3 实践基础 |
| 3.2 Y县“创卫”工作的实施过程 |
| 3.2.1 宣传发动阶段 |
| 3.2.2 组织实施阶段 |
| 3.2.3 整改提升阶段 |
| 第四章 Y县“创卫”活动中动员与运行机制及其转换 |
| 4.1 “运动式治理”语境下的“创卫” |
| 4.1.1 “创卫”中的政策动员方式 |
| 4.1.2 “创卫”的组织运行机制 |
| 4.1.3 政策动员的效果和限度 |
| 4.1.4 原因分析 |
| 4.2 “现代化治理”语境下的“维卫” |
| 4.2.1 优化“创卫”指挥部的结构和功能 |
| 4.2.2 升级网格化治理技术 |
| 4.2.3 开启政府流程再造工程 |
| 4.2.4 关注公众需求以提高市民参与度 |
| 4.2.5 完善监督机制 |
| 第五章 促进完善Y县“创卫”长效治理的对策思考 |
| 5.1 价值重塑:强化政府的基层服务导向 |
| 5.1.1 尊重公民价值,关注公民需求 |
| 5.1.2 聚焦问题解决,突出服务职能 |
| 5.1.3 改进工作方式,向常态化过渡 |
| 5.2 整合再造:以协同联动提高服务效率 |
| 5.2.1 完善县域政府组织建设和制度建设 |
| 5.2.2 打造多网融合的智慧化网格管控平台 |
| 5.2.3 建设快捷高效的“一站式”便民服务中心 |
| 5.3 多元主体:建设协同治理机制 |
| 5.3.1 积极建设公民参与机制 |
| 5.3.2 培育激发社会自治力量 |
| 5.3.3 引入市场化机制 |
| 第六章 结论 |
| 参考文献 |
| 1. 着作类 |
| 2. 期刊论文类 |
| 3. 学位论文类 |
| 4. 报纸文章类 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 1. Y县创建国家卫生县城政府工作人员访谈提纲 |
| 2. Y县创建国家卫生县城社区居民访谈提纲 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（3）卫生事业单位职员制改革政策演变逻辑与优化（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究目的与研究意义 |
| 三、文献综述 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| 第一章 卫生事业单位职员制改革概念界定与理论基础 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、卫生事业单位职员制 |
| 二、卫生事业单位职员制度改革政策 |
| 第二节 卫生事业单位职员制改革的理论基础 |
| 一、新公共管理理论 |
| 二、公共部门人力资源管理理论 |
| 三、政策文本分析的相关理论基础 |
| 第二章 我国卫生事业单位职员制改革政策文本统计分析 |
| 第一节 研究设计 |
| 一、政策文本的选取 |
| 二、政策文本的量化统计分析 |
| 三、政策文本的编码分析 |
| 第二节 政策文本的统计分析 |
| 一、政策文本的颁布时间统计 |
| 二、政策文本的文本类型统计 |
| 三、政策文本的颁布部门统计 |
| 四、政策文本的政策主题统计 |
| 第三章 卫生事业单位职员制改革政策文本的编码分析 |
| 第一节 卫生事业单位职员制度改革中央政策文本编码分析 |
| 一、1993 年—1999 年卫生事业单位职员制改革政策文本的编码 |
| 二、2000 年—2009 年卫生事业单位职员制改革政策文本的编码 |
| 三、2010 年—2014 年卫生事业单位职员制改革政策文本的编码 |
| 四、2014 年至今卫生事业单位职员制改革政策文本的编码 |
| 第二节 卫生事业单位职员制度改革省级政策编码分析 |
| 第三节 编码分析结论 |
| 一、政策环境的变迁 |
| 二、政策目标的变迁 |
| 三、政策措施的变迁 |
| 四、政策权力的变迁 |
| 第四章 卫生事业单位职员制改革政策演变逻辑与问题 |
| 第一节 卫生事业单位职员制改革政策的演变逻辑 |
| 一、政策动力由经济面转向社会面 |
| 二、政策目标趋向以人为本 |
| 三、改革措施整体全面推进 |
| 四、管理人员职业化发展 |
| 五、卫生事业单位公益属性的强化 |
| 六、管理监督权力分散 |
| 第二节 卫生事业单位职员制改革政策存在的问题 |
| 一、内源性动力不足 |
| 二、部分政策表述模糊和泛化 |
| 三、缺乏系统性有序性 |
| 四、政策法规体系建设相对滞后 |
| 第五章 卫生事业单位职员制改革政策优化的建议 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 卫生事业单位职员制改革障碍与政策优化建议 |
| 一、卫生事业单位职员制改革的必要性 |
| 二、卫生事业单位职员制改革面临的主要障碍 |
| 三、卫生事业单位职员制改革的相关政策建议 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）我国公立医院财务管理现状及财会人才队伍建设分析（论文提纲范文）
| 一、公立医院财务管理的现状及问题 |
| 二、我国公立医院财务人员面临的要求与挑战 |
| 三、我国公立医院财会人才队伍建设的建议 |
| (一) 重视财会人才队伍建设战略 |
| (二) 树立开放意识, 更新会计理念 |
| (三) 加强继续教育与轮岗机制, 培养高端复合型人才 |
| (四) 增加财会人员培训投入, 提升管理水平 |
（5）我国教育管理学知识图谱研究 ——基于1979-2018期刊文献的实证分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘由与研究意义 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 核心概念及文献综述 |
| 一、核心概念界定 |
| 二、文献综述 |
| 第三节 研究设计 |
| 一、研究问题与研究思路 |
| 二、技术路线 |
| 三、可能的创新点 |
| 第四节 研究基础 |
| 一、数据来源及检索策略 |
| 二、研究方法 |
| 三、知识图谱绘制流程 |
| 四、辅助软件 |
| 第二章 我国教育管理学“学科给养”的知识图谱 |
| 第一节 我国教育管理学研究文献的时序分布 |
| 一、我国教育管理学期刊论文时序分布 |
| 二、基于学科成长规律的基本判断 |
| 第二节 我国教育管理学研究文献的空间分布 |
| 一、我国教育管理学研究机构分析 |
| 二、我国教育管理研究文献的期刊分布 |
| 第三节 我国教育管理研究基金项目分析 |
| 一、我国教育管理学基金项目资助年度分布 |
| 二、我国教育管理学基金类别分析 |
| 三、我国教育管理学典型基金项目分析 |
| 第四节 结论与讨论 |
| 一、学科知识生产仍处于成长阶段 |
| 二、学科发展呈现交叉性强领域广的特点 |
| 三、学科发展存在分化不均的现象 |
| 第三章 我国教育管理学“发展轨迹”的知识图谱 |
| 第一节 我国教育管理学研究主题的整体展现 |
| 一、数据选择与研究方法 |
| 二、我国教育管理学研究主题的整体性分析 |
| 第二节 我国教育管理学研究主题的时间演化 |
| 一、1979-1989 年我国教育管理学研究主题分析 |
| 二、1990-1999 年我国教育管理学研究主题分析 |
| 三、2000-2009 年我国教育管理学研究主题分析 |
| 四、2010-2018 年我国教育管理学研究主题分析 |
| 第三节 结论与讨论 |
| 一、我国教育管理学研究主题的特点总结 |
| 二、我国教育管理学研究主题的演进总结 |
| 第四章 我国教育管理学“知识关联”的知识图谱 |
| 第一节 我国教育管理学研究前沿 |
| 一、数据来源与研究方法 |
| 二、我国教育管理学研究前沿的整体分析 |
| 三、我国教育管理学研究前沿的阶段分析 |
| 第二节 我国教育管理学知识基础 |
| 一、数据来源与研究方法 |
| 二、我国教育管理学文献共被引分析 |
| 三、我国教育管理学期刊共被引分析 |
| 第三节 结论与讨论 |
| 一、基于研究前沿的分析 |
| 二、基于研究基础的分析 |
| 第五章 我国教育管理学“学术群体”的知识图谱 |
| 第一节 我国教育管理学科学者分布状态 |
| 一、高产作者界定标准 |
| 二、高产作者产出与分布分析 |
| 第二节 我国教育管理学合作网络解析 |
| 一、数据选择与研究方法 |
| 二、我国教育管理学研究合作状况整体分析 |
| 三、我国教育管理学研究合作网络特征分析 |
| 第三节 我国教育管理学学术群体的知识图谱 |
| 一、数据来源和分析架构 |
| 二、作者共被引网络分析 |
| 第四节 结论与讨论 |
| 一、基于学者合作状况的分析 |
| 二、基于学术群体构成的分析 |
| 第六章 研究总结与展望 |
| 第一节 主要工作及发现 |
| 一、基于“学科给养”视角的研究发现 |
| 二、基于“发展轨迹”视角的研究发现 |
| 三、基于“知识关联”视角的研究发现 |
| 四、基于“学术群体”视角的研究发现 |
| 第二节 知识网络视角下我国教育管理学学科发展特点 |
| 一、我国教育管理学学科发展的动力机制 |
| 二、学科交叉与互涉促进分支学科不断生成 |
| 三、以混合团体为基础聚合的学术共同体 |
| 第三节 学科视角下完善我国教育管理学研究的展望 |
| 一、建构均衡化的教育管理学科体系 |
| 二、打造本土化的教育管理学学术格局 |
| 三、完善教育管理学学科制度化建设 |
| 第四节 研究不足与展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、后续研究设想 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 术语缩写列表 |
| 附录二 数据索引 |
| 附录三 本研究涉及的部分法律与政策文件 |
| 附录四 1979-2018 年我国教育管理学部分着作统计 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（6）传播与流变 ——媒介视野下西方卫生知识在近代中国的流通（1840-1937）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.1.1 媒介与知识 |
| 1.1.2 理解媒介 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 关于卫生含义内涵研究 |
| 1.2.2 关于卫生叙事方式研究 |
| 1.2.3 关于卫生传播媒介研究 |
| 1.2.4 关于卫生研究路径研究 |
| 1.2.5 结论 |
| 1.3 研究思路及框架结构 |
| 1.3.1 研究限定 |
| 1.3.2 研究框架 |
| 1.3.3 研究视角 |
| 1.4 创新点与难点 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 难点 |
| 2 明清译着与西方卫生知识之入华 |
| 2.1 偏隅一方的知识 |
| 2.1.1 中国传统卫生知识 |
| 2.1.2 西方卫生知识演变 |
| 2.2 暗流涌动的知识 |
| 2.2.1 耶稣会士:译着传教 |
| 2.2.2 中国文人:不变应之 |
| 2.3 小结 |
| 3 新机构与西方卫生知识之建立(1840-1898) |
| 3.1 本章概说 |
| 3.2 建立知识的机构 |
| 3.2.1 医院诊所:新空间新体验 |
| 3.2.2 书馆学会:新机构新启蒙 |
| 3.3 迁移知识的报馆 |
| 3.3.1 外文报刊:引入新知的模板 |
| 3.3.2 中文报刊:传播新知的效仿 |
| 3.4 小结 |
| 4 现代报刊对西方卫生知识之塑造(1898-1911) |
| 4.1 本章概说 |
| 4.2 再造知识的报刊 |
| 4.2.1 报刊之新景象 |
| 4.2.2 报刊中的卫生 |
| 4.2.3 知识之新呈现 |
| 4.3 小结 |
| 5 媒介新环境与现代卫生知识之普及(1911-1937) |
| 5.1 本章概说 |
| 5.2 出版界:卫生知识的销售 |
| 5.2.1 教科书:普及卫生常识 |
| 5.2.2 .卫生广告:萌生知识经济 |
| 5.3 学术界:卫生知识的分类 |
| 5.3.1 学科教学:改变课程设置 |
| 5.3.2 专业期刊:提升学术意识 |
| 5.3.3 工具丛书:重建卫生图谱 |
| 5.4 读者与民众:卫生知识的获得 |
| 5.4.1 可视可听:卫生的形象化 |
| 5.4.2 信任与否:遗失传统卫生 |
| 5.5 小结 |
| 6 结论 |
| 6.1 转型呈现:知识、社会、媒介多重交织的过程 |
| 6.2 卫生释义:选择、融合、遗失相互作用的结果 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录一 1874年-1907年[上海]《万国公报》关于医学卫生的篇目 |
| 附录二 1876年-1892年《格致汇编》关于医学卫生的篇目 |
| 附录三 1864 年-1885年THE NORTH-CHINA HERALD AND SUPREME COURT& CONSULAR GAZETTE(1870-1941)关于卫生的篇目 |
| 附录四 1904年-1919年《东方杂志》关于医学卫生的篇目 |
| 附录五 其他报刊关于卫生的篇目 |
| 附录六 1903年-1911年《北洋官报》关于卫生的篇目 |
| 附录七 攻读博士学位期间发表论文及参加会议目录 |
（7）新疆伊宁市城市市容环境卫生管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| （一）研究背景及研究意义 |
| 1、研究背景 |
| 2、研究意义 |
| （二）研究目的 |
| （三）文献综述 |
| 1、国外研究现状 |
| 2、国内探索情况 |
| 3、文献述评 |
| （四）研究方法 |
| 1、文献研究法 |
| 2、实地考察法 |
| 3、访谈法 |
| （五）研究思路及论文框架 |
| 1、研究思路 |
| 2、研究框架 |
| 一、城市市容环境卫生管理研究的理论依据 |
| （一）城市市容环境卫生管理的概念范畴 |
| 1、城市市容 |
| 2、环卫管理 |
| 3、城市环境卫生管理的特性 |
| （二）城市市容环境卫生管理研究的理论基础 |
| 1、公共物品理论 |
| 2、城市治理理论 |
| 3、可持续发展理论 |
| （三）伊宁市创建国家卫生城市的必要性分析 |
| 1、保障经济社会发展的正常进行 |
| 2、优化城市的投资环境 |
| 3、改善城市的人居环境 |
| 4、提高综合素质和生活质量 |
| 二、伊宁市市容环境卫生管理的现状及成效分析 |
| （一）伊宁市市容环境卫生管理的现状 |
| 1、伊宁市环境卫生发展的整体规划 |
| 2、伊宁市市容环境卫生管理的运行机制 |
| （二）伊宁市市容环境卫生管理取得的成效 |
| 1、环境卫生管理体制改革取得突破性进展 |
| 2、基础设施及数字化城管系统建设工作稳步上升 |
| 3、市容环境卫生及保洁质量不断优化 |
| 4、城市环卫设施投入及水系综合治理成效显着 |
| 5、伊宁市市容环境卫生管理工作获得多项荣誉 |
| 三、伊宁市市容环境卫生管理存在的问题及原因 |
| （一）伊宁市市容环境卫生管理存在的问题 |
| 1、各部门协调配合不到位 |
| 2、市容环卫治理法规制度建立及执行力度低下 |
| 3、城市市容环卫长效管理的缺失 |
| 4、市民环保意识及参与环卫管理程度较低 |
| （二）伊宁市市容环境卫生管理问题的成因 |
| 1、综合协调机制存在缺陷 |
| 2、执法队伍建设存在漏洞 |
| 3、城市市容环卫管理长效机制较为薄弱 |
| 4、宣传教育的力度不够 |
| 四、完善伊宁市市容环境卫生管理的对策建议 |
| （一）市容环卫管理机制建设层面 |
| 1、树立强有力的领导体系 |
| 2、创建城市网格化管理机制 |
| 3、建立管理部门之间的协调机制 |
| （二）市容环卫治理法律法规保障层面 |
| 1、健全符合伊宁市市容环卫治理的法律法规 |
| 2、确保对市容环卫治理的执法保障 |
| （三）市容环卫工作长效管理层面 |
| 1、制定市容环卫管理长效机制 |
| 2、强化新闻舆论监督机制 |
| 3、开启环境卫生志愿者巡查机制 |
| （四）经济与环境双向协调发展层面 |
| 1、用经济手段促进环境经济协调发展 |
| 2、引入竞争、开放环卫行业市场 |
| （五）培养公众参与市容环卫治理层面 |
| 1、提高市民公共文明素养 |
| 2、加强市容环境卫生管理宣传教育工作 |
| 3、增强全民参与环保意识 |
| 结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 硕士期间发表论文 |
| 致谢 |
（8）黑龙江省公立医院院长职业化培训存在的问题及对策（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题研究的意义与背景 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、选题研究的思路与方法 |
| 第一章 公立医院院长职业化培训的内涵及理论基础 |
| 第一节 公立医院院长职业化培训的内涵 |
| 一、公立医院院长职业化的内涵 |
| 二、公立医院院长职业化培训的内涵 |
| 三、公立医院院长职业化培训的特征 |
| 四、公立医院院长职业化培训的功能 |
| 第二节 公立医院院长职业化培训的理论基础 |
| 一、医院管理学理论 |
| 二、人力资本理论 |
| 三、事业单位法人治理结构理论 |
| 本章小结 |
| 第二章 黑龙江省公立医院院长职业化培训现状 |
| 第一节 黑龙江省公立医院院长职业化培训的成果 |
| 一、建立健全了公立医院职业化院长准入制度 |
| 二、搭建了医院和行政部门之间有效交流的平台 |
| 三、提升了医院院长的管理水平和职业素养 |
| 第二节 黑龙江省公立医院院长职业化培训存在的问题 |
| 一、培训主体分化较为严重 |
| 二、培训内容乏善可陈 |
| 三、培训方式方法传统僵化 |
| 四、培训效果评估渠道不畅 |
| 第三节 黑龙江省公立医院院长职业化培训存在问题的原因分析 |
| 一、传统思维难以适应现代人力资本开发要求 |
| 二、忽视潜在培训主体诉求 |
| 三、培训内容和方式方法缺少创新 |
| 四、培训效果评估难以推进 |
| 本章小结 |
| 第三章 黑龙江省公立医院院长职业化培训的发展趋势及对策 |
| 第一节 国内外医院院长职业化培训的经验借鉴 |
| 一、国外医院院长职业化培训的成果和经验 |
| 二、我国医院院长职业化培训的成果和经验 |
| 第二节 黑龙江省公立医院院长职业化培训的发展趋势 |
| 一、培训主体多元化 |
| 二、培训方式选择多样化 |
| 三、学历、学位教育系统化 |
| 四、培训效果评估长效化 |
| 第三节 应对黑龙江省公立医院院长职业化培训发展的对策 |
| 一、加强公立医院院长职业化培训的需求分析和定位 |
| 二、扩大公立医院院长职业化培训的主体范围 |
| 三、注重公立医院院长职业化培训的效果转化 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）新形势下我国卫生管理人才培养存在的问题及对策（论文提纲范文）
| 1 我国医疗卫生管理人才培养存在的问题 |
| 1.1 专业教育起步较晚,人才培养目标各异 |
| 1.2 职业化卫生管理人才紧缺,人才培养供需不平衡 |
| 1.3 课程设置不合理,尚未形成科学的系统 |
| 1.4 师资力量薄弱,缺乏实践经验 |
| 1.5 社会认同与支持条件不够 |
| 2 新形势下我国医疗卫生管理人才培养对策 |
| 2.1 明确卫生管理人才培养目标,注重学科建设 |
| 2.2 分层次同时培养,缓解职业化卫生管理人才紧缺现状 |
| 2.3 优化课程设置,转变传统教学模式 |
| 2.4 提升师资队伍,改革评价及激励机制 |
| 2.5 加快建立卫生管理职称制度,政府支持宣传增加社会认同 |
（10）公立中医医院管理人员职业化的探讨（论文提纲范文）
| 1概念 |
| 2现状 |
| 2.1医院管理教育 |
| 2.2管理人员职业体系 |
| 2.2.1医院管理人员选任方式 |
| 2.2.2医院管理人员职称系列 |
| 2.2.3医院管理人员继续教育渠道 |
| 3公立中医医院发展对职业管理人员的需求 |
| 3.1行业管理要求医院管理规范化 |
| 3.2市场需求与竞争推动公立中医医院管理科学化 |
| 4公立中医医院管理人员职业化建设的对策建议 |
| 4.1正视挑战,改变观念 |
| 4.2优化医院管理人员选任和评价标准 |
| 4.3完善医院管理职称体系 |
| 4.4完善职业化教育培训体系 |
| 4.5建立医院管理研究平台 |
| 5结语 |
四、知识经济与卫生管理科学化（论文参考文献）
- [1]昆山市容环境管理的困境与对策分析[D]. 徐瀚洋. 苏州大学, 2020(03)
- [2]创建国家卫生县城的政策动员与长效治理 ——以Y县国家卫生县城的创建为例[D]. 罗朝丹. 山东大学, 2020(10)
- [3]卫生事业单位职员制改革政策演变逻辑与优化[D]. 朱红. 中南财经政法大学, 2020(07)
- [4]我国公立医院财务管理现状及财会人才队伍建设分析[J]. 曾碧娇. 中国总会计师, 2019(05)
- [5]我国教育管理学知识图谱研究 ——基于1979-2018期刊文献的实证分析[D]. 热孜万古丽·阿巴斯. 华东师范大学, 2019(08)
- [6]传播与流变 ——媒介视野下西方卫生知识在近代中国的流通（1840-1937）[D]. 陈佳丽. 华中科技大学, 2018(01)
- [7]新疆伊宁市城市市容环境卫生管理研究[D]. 海晓宇. 新疆大学, 2019(12)
- [8]黑龙江省公立医院院长职业化培训存在的问题及对策[D]. 阴悦. 黑龙江大学, 2016(02)
- [9]新形势下我国卫生管理人才培养存在的问题及对策[J]. 张新花,施丹. 广西医学, 2016(04)
- [10]公立中医医院管理人员职业化的探讨[J]. 徐奎. 中医药管理杂志, 2015(15)