问：教育是一棵树摇动另一颗树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。求上下文
- 答：是德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯写的，收录在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中。
原句：
Educationisatreeshakingatree，acloudtopromoteacloud，asoulawakenanothersoul．
翻译雀段猛：
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
解析：
教育的根本任务是关注人的精神世界，教育的根本法则应该是像云朵推动云朵一样地靠人的精神力量去影响他人的心灵，促进他精神力量的健康成长。
扩展资料：
雅斯贝尔斯的著名的书，什么是教育，从存在主义的哲学基础的“自由、生成和超越”，详细讨论了深度和他独特的对教育的理解，并指出教育是人的灵魂的教育，教育是一代，和教育的使命是成为“整个人”。
他所提倡的文化教育，依靠必要的教育和交流氛围，采用苏格拉底式的教育方式，强调师生之间的顷桥平等尊重，制定有限的教育计划，完善教育内容。通过这种方式，教育可以熏陶和培养新一代。他进一步指出，教育改革的真正条件不是金钱，而是回归人文教育本身。
德国存在主义哲学家、心理学家、教育家雅斯燃孙贝尔斯是存在主义教育思想的代表人物。他的主要作品有：《大学的理念》（1946）和《什么是教育》，反映了他的存在主义教育思想 - 答：教育本身就意味着“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂衫缺唤醒另一个灵魂”。如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。
以讹传讹，附会雅斯贝尔斯的这句话，出自这里。李誉塌简政涛. 重建庆裤教师的精神宇宙[M]. 华东师范大学出版社, 2014.
问：你认为，教育的本质是什么？
- 答：教育的本质是唤醒灵魂。
每个人生来就有类似却不全同的灵魂，这灵魂会在后天的经验中一部分被唤醒，一部分继续沉睡，根据唤醒部分的不同，我们会成为各种不同的人——科学家、艺术家、好人、坏人或者普通人。
性相近习相远，古人诚不我欺。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。慧燃凳
做教育一定要有远见卓识，绝对不能只顾眼前，急功近利，更不能拔苗助长，竭泽而渔。千万不能只顾眼前利益而牺牲学生的未来幸福人生。当教育沦为只有分数、人数、钱数的时候，岂不是教育的悲哀吗？
我承认，随着科学技术的发展，世界变化的速度越来越快，生活在这个时代的很多人都有一种焦虑感。我们不希望自己走过的坑，孩子再走一遍。所以，我们希望孩子能够一直保持好成绩，上好初中，好高中，好大学，之后进一前旅家不错的公司，有不错的收入和不错的生活。
可先暂停一下，想象确实很美好，但我们凭什么就能断定，自己对未来的预测就是对的。即便孩子就这样走向了工作岗位，谁又能保证他们中间不会遇见别的挑战。孩子的未来会有各种各样的挑战，我们没办法替他们一一规避，所以让他们拥有抗挫折的能力至关重要，面对挫折是坚持还是放弃，跌倒了能不能爬起来，能不能找到更好的路实现目标。
写在结尾：在这个科学技术快速发展的段做时代，想要抓住变化很难，但想抓住那些不变的东西却不难，教育孩子也是一样的。让孩子有个健康的身体，积极的思维习惯和学好母语，是每个父母都应该关注不变的点。
教育就是指有意识地以促进人的身心发展为直接目标的社会活动，这个概念也是发展着的。 - 答：教育的本质就是教书和育人。在我看来，第1位是教别人怎样做一个三观正的人，最后才是教课本的知识的。
- 答：我认为教育的本质是要教育好孩子的人品，让他们懂得去尊重他人，而不是一味的让他们去学习。
- 答：思维：教育的本质在于引导，家长高情商陆让的教姿哪育很重要！你迹悉码认同吗
- 答：我个人的看法是，教育的本质是培养一个拥有独立思考能力的学生。
