一、冷静观察 沉着应对（论文文献综述）
王霜霜[1]（2021）在《基于中国本土化视角在职护士心理资本构成研究》文中指出目的:基于积极心理学及积极组织行为学理论的发展,结合本土文化情境及护士职业特点,探询我国护士的积极心理资本构成。方法:采用文献回顾和质性访谈相结合的研究方法。首先采用文献检索,以获取国内优秀护理工作者的事迹访谈和文字报道资料;再采用质性访谈方法,拟定访谈提纲,目的性的选取保定市三所医院的优秀护士进行半结构式访谈,转录音频资料转为文字资料,运用NVivo12.0 plus软件采用主题分析法分析我国本土化的护士心理资本构成。结果:（1）通过对中国知网、万方医学数据库进行标题、关键词、摘要的检索,共收集符合本研究目的报道文献35篇。（2）通过半结构式访谈,共获得访谈资料22份,约108497字,平均每份访谈资料36分钟。（3）通过对访谈资料及文献资料的分析归纳,得出了本土护士心理资本二阶三因素结构,具体为:工作任务型心理资本（沉着稳重、工作沉浸、坚韧、乐观、自我效能、职业责任感、适应）、人际沟通型心理资本（包容、奉献、谦虚、团体感）、学习发展型心理资本（反思、学以致用、主动作为、创新力）。（4）将护士心理资本定义为中国文化背景下护士在完成护理工作、进行有效沟通以及规划个人发展的过程中所拥有的一种可开发、可测量对提升个体竞争力有促进作用的类状态积极心理力量。结论:在护士心理资本的要素中,工作任务型心理资本与西方“四因子”心理资本相似,人际关系型心理资本具有本土气息,学习发展型心理资本呈现了护士群体不断学习、提升自我的群体特殊性。基于我国本土化视角结合护士群体特点研究了护士心理资本的本土化构念,为全面认识我国护士群体的心理资本特征和后续开发制定本土化的护士心理资本评价工具提供依据。
王文慧[2]（2020）在《ZD企业销售人员适应性绩效研究》文中研究指明经济全球化进程的不断加剧,云计算、物联网、大数据、人工智能的快速应用,医药行业也呈现出新的业态模式。医药产业的迅猛发展,竞争压力越发激烈,动态不确定的环境变化给医药企业带来了前所未有的压力。医疗产业中ZD企业产品尽管占据一定市场份额,得到市场普遍认可。然而近年销售业绩有所下降,销售人才流失问题严重,企业客户数量逐渐减少。如何有效管理销售人员,激发销售人员工作绩效,使其适应变化的环境,保持不断学习和积极性,是企业迫切需要解决的问题之一。为了提升企业销售业绩,提升销售人员工作积极性,解决销售人员考核单一、缓解企业销售人员流失等问题,本文从适应性绩效角度对ZD企业销售人员的适应性行为进行探讨。通过适应性绩效这一新维度,梳理销售人员适应性绩效的影响因素,构建适应性绩效成熟度模型,对ZD企业员工做出适应性绩效评价,从而为企业合理评估销售人员绩效提供新的思路和方法。从而根据评价结果形成建议,对销售人员的管理过程中存在的问题进行整改,帮助企业更深入地梳理管理问题,避免管理漏洞,从而进一步提高销售业绩,提升企业竞争力。本文对ZD企业研究结果表明:本文构建了ZD医药企业适应性绩效评价体系,该体系共分为七个维度,分别是态度适应、应急适应、压力适应、学习适应、创新适应、人际关系适应、环境适应。销售人员的学习适应、人际关系适应权重均超过了20%,其次,创新适应和环境适应的权重也相对较高,在培养员工的时候,都应给予重视。研究表明,ZD企业销售人员168个样本所处的级别分布情况为:初始级别占比4.17%,基础级占比32.14%,提升级占比46.43%,融合级占比9.52%,创新级占比7.74%。
付欢[3]（2020）在《应急部门综合管理类人员核心能力构成的探索》文中提出随着应急管理部的组建,国家应急管理职能逐渐由减灾抗灾等突发性应对转向防灾减灾备灾等常态性建设,应急部门综合管理类人员的角色与地位愈加凸显。一直以来,传统偏技术型的应急人才理念使得应急管理人员与应急救援人员相互混淆,导致二者在概念界定、技能获取、职责要求等方面存在许多误区。与此同时,伴随我国社会管理的不断优化以及政府应急管理的范式转变,应急部门综合管理类人员的资格规范与能力建设等现实问题也日益突显。本文通过文献分析法梳理了目前理论界关于应急管理人才的进阶体系及其核心能力的相关研究,通过比较分析法总结了发达国家及相关成熟行业的人才资质进阶做法与经验,采用专家打分法进行17位专家意见函询与要素筛选,同时通过12位专家的访谈对应急管理人员的必备能力要素进行了补充与说明,最终运用问卷调查法收集265份样本数据进行主因子分析并形成了应急部门综合管理类人员能力要素的基本框架。文章最后根据统计分析结果针对应急部门综合管理类人员的人才培养与队伍规范问题提出了相关讨论及建议。本文的研究成果主要有以下两点:一是构建并识别了应急部门综合管理类人员的能力要素框架与进阶体系,即在纵向层面探索了由“部门办事员——单一队伍负责人——单一部门负责人——多个部门负责人——应急指挥长”等组成的类似职业进阶阶梯,在横向层面搭建了以有效沟通、承担岗位职责、应急知识与技能、指挥协调、个人素养为核心维度的能力要素框架;二是从五个主因子维度探讨了应急部门综合管理类人员的培养路径。
教育部[4]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中研究说明教材[2020]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,我部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。普通高中课程方案以及思想政治、语文、
顾佳[5]（2020）在《邓小平外交思想及当代价值研究》文中研究表明邓小平外交思想是十一届三中全会以来我国制定外交策略和进行外交活动的行动指南,是中国特色社会主义外交思想的重要组成部分,是以邓小平为核心的党中央第二代领导集体将马克思主义与中国具体实际相结合,为处理对外关系而形成的系统完整的思想体系。邓小平外交思想是在和平与发展成为当今时代的主题、两极格局结束、世界朝向多极化趋势发展、经济全球化趋势增强、科学技术迅猛发展的国际背景下,在我们党总结了社会主义建设的经验教训、恢复了党的实事求是的思想路线、拨乱反正、正确认识中国国情、开启改革开放新征程的国内背景下形成的。邓小平外交思想实现了对中国共产党外交思想的理论创新,为改革开放时期我国处理国际事务提供了重要遵循,为我国外交关系的发展奠定了良好的理论基础,也是习近平外交思想形成和发展的重要理论基础,对开创新时代中国特色社会主义的新局面,具有重要的意义。本文以邓小平外交思想为研究对象,在掌握国内外研究现状的基础上,运用科学的研究方法,对邓小平外交思想进行了深入系统的研究,实现了理论创新。本文主要有三个部分:第一部分,深入阐述了邓小平外交思想形成的理论基础、时代背景、形成与发展的过程。第二部分,从全球性战略问题、和平外交、处理国际关系的最高准则与基本方针、建立国际政治经济新秩序等方面,系统揭示了邓小平外交思想的主要内容,并概括出其具有历史的继承性与不息的创新性相结合、坚定的原则性与策略的灵活性相结合、求真的务实性与鲜明的时代性相结合、深厚的民族性与广泛的世界性相结合的基本特点,实现了理论创新。第三部分,创新性地揭示了邓小平外交思想的当代价值。它促进了马克思主义经典作家外交思想的丰富和发展,为中国特色社会主义外交思想的形成奠定了理论基础,为我国处理新时代国际关系确立了基本原则,具有重要的理论价值;它促进了实现中国梦的良好外部环境的形成,有助于在新时代树立中国负责任的大国形象,推动了新时代中国特色大国外交的发展,具有重要的实践价值。
张向荣[6]（2019）在《我国篮球裁判员执裁行为研究》文中认为随着中国篮球协会（以下简称“中国篮协”）的实体化改革,篮球裁判员管理再次成为中国篮协和社会关注的焦点。执裁行为的规范作为篮球裁判员管理的重要内容,既是重点更是难点。尤其是受当前篮球竞赛犯规特征的变化、篮球竞赛执裁目标的实现、篮球竞赛暴力倾向的氛围、篮球竞赛市场化的运作模式、篮球竞赛国际化的发展需要等的要求,亟待对我国篮球裁判员执裁行为进行强化、规范、管理、创新和治理。而解决这些问题不仅需要从历史形态的视角、圈子文化的视角、文化互动的角度对篮球裁判员执裁行为的历史、内涵、特征、标准等进行全面的认识,更需要以发展的眼光和国际的视野对其进行标准规范和协同治理。基于此,本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地调查、案例解析、数理统计、逻辑分析等方法,在梳理我国篮球裁判员的发展历程基础上对执裁行为的基本内涵、内容、分类和特征进行系统的阐述,以此为依据构建了我国篮球裁判员执裁行为的指标结构模型,并对执裁行为进行了科学系统的检视,针对其存在的不足提出了治理的路径。研究认为,（1）我国篮球裁判员的发展历史经历了萌芽期（18951909）、无序期（19101949）、探索期（19501977）、规范期（19782016）和新时期（2017至今）五个阶段,呈现出中心层级萌芽发端、第二层级无序成长、中间层级探索发展、第四层级规范要求、外围层级全面促进的五个圈层结构特征,形成了区域差序、等级差序、男女差序的三个格局。裁判员发展格局的历程演变体现了执裁行为的区域、等级和性别差异的特征,影响和制约了我国篮球裁判员执裁行为的发展。（2）篮球裁判员在比赛中所担当的角色呈现多元融合特点,主要表现为篮球赛场的执法官、篮球赛事的组织者、篮球比赛的管理者、篮球文化的传播者、优秀球员的引路人、第三维度的竞赛者。裁判员多元融合的角色特点深刻影响着其执裁行为的内涵,主要体现为公正是篮球裁判员执裁行为的本质属性、准确是篮球裁判员执裁行为的核心要求、扬弃是篮球裁判员执裁行为的价值导向、保障是篮球裁判员执裁行为的基本职责、尺度是篮球裁判员执裁行为的裁量准绳。（3）依据符号互动理论分析了篮球裁判员执裁行为的内容,主要包括符号化的裁判员本体、执裁言语、肢体动作、面部表情和执裁哨声。针对裁判员执裁行为的内容,从正态分布角度对执裁行为进行分类,主要包括负向执裁行为、可接受的执裁行为、正向执裁行为;从表现形式角度对执裁行为分类,主要包括自发执裁行为、成文执裁行为。结合裁判员执裁行为内容和分类,认为篮球裁判员执裁行为具有创造性、即时性、直观性、独立性、协作性和局限性六大特征。（4）篮球裁判员执裁行为指标结构模型由5大部分组成,分别是裁判员符号本体指标、裁判员肢体动作指标、裁判员面部表情指标、裁判员执裁言语指标和裁判员执裁哨声指标。我国篮球裁判员执裁行为指标结构模型为y=（0.279×裁判员符号本体指标）+（0.214×裁判员肢体动作指标）+（0.184×裁判员面部表情指标）+（0.166×裁判员执裁言语指标）+（0.157×裁判员执裁哨声指标）。（5）通过运用篮球裁判员执裁行为指标结构模型对执裁行为的现实状况进行测试与分析认为,我国篮球裁判员执裁行为整体水平基本处于中等水平,裁判员在符号本体指标、肢体动作指标的水平普遍较高,执裁言语指标、面部表情指标和执裁哨声指标水平普遍较低。导致这些现象产生的原因包括:认知观念存在缺失、管理主体难以协同、治理机制尚不健全。（6）我国篮球裁判员执裁行为受多方利益主体共同制约和影响,决定了对执裁行为的治理必须走协同路径。具体可以通过提升执裁行为协同治理的观念、完善执裁行为协同治理体系、优化执裁行为协同治理机制三个路径来实现。
王栓廷[7]（2019）在《战略转型背景下富士康技术人员胜任特征模型构建 ——以成都科技园为例》文中认为随着“工业4.0”时代的到来,我国企业纷纷进行转型升级,推动科技创新。企业的科技创新需要技术人员来支撑,人们迫切地意识到技术人员在现代化企业创新发展中的重要性。新经济发展时期企业转型升级加速,企业间人才竞争愈发显着,企业为面对战略转型过程中的种种挑战与考验,有必要及时了解行业发展趋势,制定出能够适应市场变化和适合企业战略转型的人才发展计划。其中技术人员作为公司软实力的保证,是企业实现转型升级和可持续发展的的重要因素,直接影响到企业在市场中的核心竞争力。因此突破传统企业人才选拔局限,创新企业技术人员的人力资源管理是非常有必要的,对技术人员的胜任特征研究作为人力资源管理创新,具有重要的理论和现实意义。近年来,国内对胜任特征理论的研究与运用虽然取得了一定的成果,但大部分文献的研究范围仍局限在对高校教职工以及企业管理类员工的胜任特征研究,对技术性人才的胜任特征建模与运用较少。比如像富士康这样超大型制造业在工业互联网与人工智能深度融合的转折期,就面临着创新型技术人才的甄选与培养困境,想要在战略转型过程中实现“弯道超车”,就急需重视技术人员在固本强基、企业战略转型中的重要作用。所以本文在战略转型背景下深入探究富士康技术人员所表现出的胜任特征要素,构建出富士康技术人员胜任特征模型,以期为富士康在技术人员的招聘、培训与开发以及绩效考评等方面提供科学合理的建议,也希望能够帮助更多的企业吸引和保留优秀的技术性人才,使企业在转型升级过程中保持市场竞争优势。本文首先采用文本分析法梳理技术人员岗位职责说明书,同时借助胜任特征词典等方法,初步提出富士康技术人员的11个胜任特征要素。其次,采用行为事件访谈法对10名模具设计人员进行行为事件访谈,进一步整理提取出技术人员的胜任特征要素,构建出富士康技术人员的胜任特征要素库。再次,为进一步筛选出构建技术人员的胜任特征模型的备选要素,采用问卷调查法将胜任特征要素库中要素设计进问卷之中,发放并回收整理问卷数据,并对有效问卷数据利用数据分析方法进行验证分析,最终确定包含27个胜任特征要素的富士康技术人员胜任特征模型,其中模型的一级指标包含三个分别为“专业能力”、“发展动机”、“职业素养”。建模研究发现富士康技术人员的胜任特征模型中最为重要的胜任特征要素是专业技术能力,经验积累次之,而后是保密意识和责任感。同时在对本文所构建的战略转型背景下富士康技术人员胜任特征模型的应用得出基于胜任特征的技术人员人力资源管理,能够减少技术人才低质量招聘,提升人岗匹配度,使技术人才培训与开发更加具有针对性,帮助改善富士康现有绩效考评,提高绩效考评在技术人员晋升与激励的作用。本文研究成果表明对技术人员内隐的动机、特质、自我概念和社会角色等鉴别性胜任特征的研究是有助于企业实际的人力资源工作的,能够帮助企业突破以往人才选拔的局限性,从长远角度去发掘与储备企业战略发展所需要人才,更好地发挥人才在提升企核心竞争力中的重要作用。同时本文所构建的战略转型背景下富士康技术人员的胜任特征模型也为更多国内相似企业创新技术人才的人力资源管理提供了参考,丰富和拓展了胜任特征理论的应用范围。
龙丽先[8]（2019）在《民航优秀空中乘务员胜任力模型的构建与验证》文中指出民航业迅猛发展,对空中乘务员（因国内没有明文规定其专有名称,而基本上所有的航空公司均称其为乘务员,因此本文称其为空中乘务员,以下简称空乘）的需求量也日益增加,特别是高素质、高技能的优秀空乘。而胜任力研究的出现帮助解决了传统的人力资源管理手段在选人、用人以及留人等方面的问题。因此,本研究旨在通过对空乘胜任力的研究来发掘影响空乘绩效的关键因素,构建并验证民航空乘的胜任力模型。对空乘自身职业生涯发展、空乘人员管理以及民航强国战略的实施均具有重要的理论与实践意义。本研究将质性研究与量化研究相结合,在前人文献分析的基础之上,采用行为事件访谈法、专家咨询以及问卷调查等方法,对空乘的胜任力模型进行了一系列的实证研究。通过对前人文献资料以及某航空公司空乘培养方案的分析,初步编制了《空乘胜任力编码词典》,后期通过行为事件访谈文本材料的分析对编码词典进行了补充和完善,最后经过专家咨询,确立了具有33项胜任力要素的《空乘胜任力编码词典》。分别是:微笑服务、主动服务、客舱服务技能、安全保障技能、医学知识与急救技能、沟通技能、语言能力、观察能力、注意能力、劝说能力、倾听能力、情绪控制能力、沉着冷静、心理抗压能力、反思能力随机应变能力、耐心、创造力、热情活力、乐观开朗、亲和力、自信、内部合作、跨部门合作、决策力、带教能力、指挥协调能力、全局意识、敬业精神、责任感、成就导向、工作动机、职业忠诚。对20名民用航空公司的空乘进行行为事件访谈,其中包括12名优秀空乘,8名普通空乘。对访谈文本进行了分析,提取出15项空乘所具备的胜任力要素,并对20名专家进行了《空乘胜任力要素重要性调查问卷》的调查,对空乘胜任力要素进行了补充和完善,最终确立了空乘胜任力模型,包括:亲和力、责任心、主动性、合作性、情绪管理、工作热情、安全意识、警觉性、灵活性、心理弹性、客舱服务技能、急救技能、语言技能,共13项。通过编制空乘胜任力问卷,对实测数据进行了因素分析,得出的空乘胜任力模型包括4维度13个因子。4个维度分别为:稳定性、尽责性、客舱专业技能、工作动机与态度。其中稳定性包括:警觉性、灵活性、心理弹性、情绪管理4个因子;尽责性包括:亲和力、责任心、主动性、合作性4个因子;客舱专业技能包括:客舱服务技能、急救技能、语言技能3个因子;工作动机与态度包括:工作热情、安全意识2个因子。在空乘胜任力模型的基础上编制了《空乘胜任力自评问卷》,经验证具有良好的信效度。运用此问卷对所构建的模型进行了验证,证明模型结构良好,概括了空乘的胜任力特征。
王浩[9]（2016）在《“冷静观察”是邓小平国际战略思想的基点》文中提出邓小平国际战略思想是在时代转折时期形成的,具有丰富的内容。其中,"冷静观察"是邓小平国际战略思想的基点。在20世纪70年代末至80年代中期,邓小平以动态的、发展的视角,深刻分析了人类社会当时面临的各种矛盾及其相互关系,通过冷静准确的观察,得出了和平和发展是当代两大问题的重要论断。"冷静观察"的形成源自于邓小平丰富的人生阅历,非凡的人格禀赋,敏而好学和勤于思考,强大的自信力,是长期经验的积累和智慧的结晶。"冷静观察"基点具有强大的理论张力与实践意义,这是邓小平坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,发挥自身卓越的洞察力和决断力,对时代战略特征和总体国际形势作出新的科学判断,并在此基础上制定的国际战略和外交路线、方针、政策、包括斗争方法在内诸方面的总和。在新时期新形势下,面对复杂多变的国际局势,面对推动中国深度参与全球治理的要求,更要准确把握"冷静观察"这一基点,以更宽广的视野去洞悉全球问题,真正做到审时度势,因势利导,不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。
门洪华[10]（2016）在《“韬光养晦、有所作为”战略方针与20世纪90年代的中国外交》文中提出"韬光养晦、有所作为"战略方针具有深刻哲学意义和实践指导价值,意在保存自己、不露锋芒、抓住机遇、徐图发展。以此战略方针为指导,中国决策者提出在国内建设社会主义市场经济,加快对外开放的步伐;在国际上冷静判断形势发展和利用机遇,强调在韬光养晦的基础上有所作为。由此,中国外交战略由内向性转为外向性,积极融入国际社会,成为国际社会的全面参与者。秉持"韬光养晦、有所作为"战略方针,中国度过了冷战结束前后的艰难岁月。中国经受住了东欧剧变、苏联解体所引发的强大冲击波,稳住了阵脚,顶住了挑战,打破了以美国为首的西方国家的制裁和施压,同时避免了意识形态争论以及与以美国为首的西方国家的对抗,使中国改革开放和现代化建设得以顺利进行。与此同时,中国把握了机遇,与周边国家的关系实现突破性发展,同东欧国家和新独立的前苏联加盟共和国建立新型友好合作关系,大力加强和发展中国家的联系与合作,积极推动多边合作,中国外交迅速重新打开了局面。
二、冷静观察 沉着应对（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、冷静观察 沉着应对（论文提纲范文）
（1）基于中国本土化视角在职护士心理资本构成研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 心理资本产生的背景 |
| 1.1.2 我国的文化特征和政策的影响 |
| 1.1.3 护士群体发展趋势及自我提高的内在需求 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 心理资本的概念 |
| 1.2.2 心理资本的属性 |
| 1.2.3 心理资本的构成 |
| 1.2.4 心理资本的测量工具 |
| 1.3 目的及意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 第二章 研究对象和方法 |
| 2.1 文献资料收集 |
| 2.1.1 研究方法 |
| 2.1.2 研究过程 |
| 2.2 访谈资料收集 |
| 2.2.1 研究方法 |
| 2.2.2 访谈对象 |
| 2.2.3 研究工具 |
| 2.2.4 半结构式访谈 |
| 2.2.5 访谈资料整理 |
| 2.3 资料分析 |
| 2.3.1 分析方法 |
| 2.3.2 分析过程 |
| 2.4 质量控制 |
| 2.4.1 研究效度的保证 |
| 2.4.2 提高研究严谨性的策略 |
| 2.5 伦理原则 |
| 2.5.1 知情同意原则 |
| 2.5.2 保密原则 |
| 2.5.3 无害原则 |
| 2.6 技术路线 |
| 第三章 研究结果 |
| 3.1 文献检索结果 |
| 3.2 访谈资料的基本特征 |
| 3.3 典型陈述句形成 |
| 3.4 形成主题 |
| 3.4.1 形成一阶主题 |
| 3.4.2 反向检验主题 |
| 3.4.3 形成二阶主题 |
| 3.5 我国本土护士心理资本构念 |
| 3.5.1 工作任务型心理资本 |
| 3.5.2 人际关系型心理资本 |
| 3.5.3 学习发展型心理资本 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 工作任务型心理资本的构成分析 |
| 4.2 人际关系型心理资本的构成分析 |
| 4.3 学习发展型心理资本的构成分析 |
| 4.4 我国护士本土心理资本概念的分析 |
| 第五章 研究结论、创新性与局限性 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究创新性 |
| 5.3 研究局限性 |
| 参考文献 |
| 综述 护士心理资本研究进展 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
（2）ZD企业销售人员适应性绩效研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 适应性绩效的概念与界定 |
| 2.1.2 适应性绩效与任务绩效和周边绩效的关系 |
| 2.2 相关理论基础和应用模型 |
| 2.2.1 适应性绩效理论基础 |
| 2.2.2 成熟度模型 |
| 第三章 ZD企业销售人员现状分析 |
| 3.1 企业概况 |
| 3.2 销售人员绩效管理存在的问题 |
| 3.3 销售人员绩效管理现状分析 |
| 3.4 销售人员绩效管理问题对企业影响分析 |
| 第四章 ZD企业销售人员适应性绩效评价模型构建 |
| 4.1 适应性绩效评价影响因素研究 |
| 4.2 ZD企业销售人员适应性绩效评价指标体系构建 |
| 4.3 ZD企业销售人员适应性绩效评价模型 |
| 第五章 ZD企业销售人员适应性绩效评价测评与数据分析 |
| 5.1 ZD企业销售人员适应性绩效评价测试实施 |
| 5.1.1 调查对象 |
| 5.1.2 调查问卷 |
| 5.2 样本整体分析 |
| 5.2.1 整体样本检验 |
| 5.2.2 整体样本分析 |
| 5.2.3 态度适应 |
| 5.2.4 应急适应 |
| 5.2.5 压力适应 |
| 5.2.6 学习适应 |
| 5.2.7 创新适应 |
| 5.2.8 人际关系适应 |
| 5.2.9 环境适应 |
| 5.2.10 七个维度总体分析 |
| 5.3 销售人员适应性绩效模型建立 |
| 5.3.1 相关性检验 |
| 5.3.2 绘制散点图 |
| 5.3.3 模型建立 |
| 5.3.4 假设检验 |
| 5.4 ZD企业销售人员适应性绩效成熟度等级 |
| 5.4.1 维度权重 |
| 5.4.2 级别分布 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究建议 |
| 6.3 研究局限与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（3）应急部门综合管理类人员核心能力构成的探索（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景与问题提出 |
| 1.1.1 应急管理与应急处置的传统误区 |
| 1.1.2 应急管理人员的角色与职能需要 |
| 1.1.3 应急管理人才队伍的现实困境 |
| 1.2 研究内容与研究意义 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 创新之处 |
| 2.研究对象与文献综述 |
| 2.1 研究对象的界定 |
| 2.2 国内外研究现状与述评 |
| 2.2.1 关于应急管理人才进阶体系的研究 |
| 2.2.2 关于应急管理人才核心能力的研究 |
| 2.2.3 国内外研究评述 |
| 3.基于比较分析与专家调查的要素提取 |
| 3.1 相关行业人才资质进阶的经验与启示 |
| 3.1.1 相关行业人才进阶的成熟经验 |
| 3.1.2 相关行业人才进阶的启示 |
| 3.2 国外应急管理人才资质进阶的模式与启示 |
| 3.2.1 各国应急管理人才进阶模式 |
| 3.2.2 国外应急管理人才资质认证的启示 |
| 3.3 应急部门综合管理类人员能力要素池的确定 |
| 3.3.1 能力要素的初步提取 |
| 3.3.2 基于专家打分的要素筛选 |
| 3.3.3 基于专家访谈的要素补充 |
| 3.3.4 能力要素框架的初步确定 |
| 3.4 本章小结 |
| 4.基于主因子分析的模型构建 |
| 4.1 问卷开发与回收 |
| 4.1.1 问卷开发过程 |
| 4.1.2 问卷主要构成 |
| 4.1.3 问卷发放与资料收集 |
| 4.2 样本数据描述 |
| 4.2.1 描述性统计 |
| 4.2.2 信度检验 |
| 4.2.3 效度检验 |
| 4.3 探索性因子分析 |
| 4.3.1 可行性分析 |
| 4.3.2 提取因子变量 |
| 4.3.3 因子矩阵旋转 |
| 4.3.4 因子权重计算 |
| 4.4 模型最终构建 |
| 4.4.1 主因子1:有效沟通 |
| 4.4.2 主因子2:承担岗位职责 |
| 4.4.3 主因子3:应急知识与技能 |
| 4.4.4 主因子4:指挥协调 |
| 4.4.5 主因子5:个人素养 |
| 4.5 本章小结 |
| 5.讨论与建议 |
| 5.1 结果与讨论 |
| 5.1.1 有效沟通是最为首要的能力要素 |
| 5.1.2 承担岗位职责是最为基础的能力要素 |
| 5.1.3 应急知识与技能是最为必要的能力要素 |
| 5.1.4 指挥协调是最为核心的能力要素 |
| 5.1.5 个人素养是最为内在的能力要素 |
| 5.2 对策与建议 |
| 5.2.1 完善应急沟通机制建设,强化沟通意识,畅通沟通渠道 |
| 5.2.2 明确岗位职责,注重岗前培训,提升应急业务能力 |
| 5.2.3 加强应急知识与技能训练,增强技能积累与知识管理 |
| 5.2.4 加快指挥协调能力培养,提高管理技能水平 |
| 5.2.5 注重潜在素养培育,强化个人特质培养 |
| 6.结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.1.1 构建了应急部门综合管理类人员能力要素框架与进阶体系 |
| 6.1.2 探讨了应急部门综合管理类人才的培养路径 |
| 6.2 研究不足 |
| 6.2.1 进阶体系有待完善 |
| 6.2.2 指标体系有待优化 |
| 6.2.3 需要进一步的实证检验 |
| 6.3 研究展望 |
| 6.3.1 对纵向人才进阶体系进行分类分级研究 |
| 6.3.2 进一步对横向要素进行系统性细化与完善 |
| 6.3.3 在制定要素框架的基础上开展相关后续研究 |
| 参考文献 |
| 附录1:专家咨询问卷 |
| 附录2:专家访谈提纲 |
| 附录3:实证调查问卷 |
| 在校期间发表论文清单 |
| 致谢 |
（5）邓小平外交思想及当代价值研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 论文的研究方法 |
| 1.4 论文的创新之处 |
| 第2章 邓小平外交思想的形成与发展 |
| 2.1 邓小平外交思想形成的理论基础 |
| 2.1.1 马克思主义经典作家关于外交问题的论述 |
| 2.1.2 毛泽东外交思想 |
| 2.1.3 中华优秀传统文化的智慧 |
| 2.2 邓小平外交思想形成的时代背景 |
| 2.2.1 邓小平外交思想形成的国际背景 |
| 2.2.2 邓小平外交思想形成的国内背景 |
| 2.3 邓小平外交思想形成与发展的过程 |
| 2.3.1 邓小平外交思想的萌芽 |
| 2.3.2 邓小平外交思想的形成 |
| 2.3.3 邓小平外交思想的丰富与完善 |
| 第3章 邓小平外交思想的主要内容及特点 |
| 3.1 邓小平外交思想的主要内容 |
| 3.1.1 和平与发展是带全球性的战略问题 |
| 3.1.2 始终坚持独立自主的和平外交政策 |
| 3.1.3 以维护国家利益为处理国际关系的最高准则 |
| 3.1.4 提出新时期处理对外关系的指导方针 |
| 3.1.5 以和平共处五项原则为准则建立国际政治经济新秩序 |
| 3.1.6 提出用和平方式解决国际争端的新思路 |
| 3.2 邓小平外交思想的主要特点 |
| 3.2.1 历史的继承性与不息的创新性相结合 |
| 3.2.2 坚定的原则性与策略的灵活性相结合 |
| 3.2.3 求真的务实性与鲜明的时代性相结合 |
| 3.2.4 深厚的民族性与广泛的世界性相结合 |
| 第4章 邓小平外交思想的当代价值 |
| 4.1 邓小平外交思想的理论价值 |
| 4.1.1 促进了马克思主义经典作家外交思想的丰富和发展 |
| 4.1.2 奠定了中国特色社会主义外交思想发展的理论基础 |
| 4.1.3 为我国处理新时代国际关系确立了基本原则 |
| 4.2 邓小平外交思想的实践价值 |
| 4.2.1 促进了实现中国梦的良好外部环境的形成 |
| 4.2.2 有助于在新时代树立中国负责任的大国形象 |
| 4.2.3 推动了新时代中国特色大国外交的发展 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和获得的科研成果 |
| 致谢 |
（6）我国篮球裁判员执裁行为研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第1章 前言 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.1.1 篮球竞赛犯规特征的变化要求对裁判员执裁行为进行强化 |
| 1.1.2 篮球竞赛执裁目标的实现要求对裁判员执裁行为进行规范 |
| 1.1.3 篮球竞赛暴力倾向的氛围要求对裁判员执裁行为进行管理 |
| 1.1.4 篮球竞赛市场化运作模式要求对裁判员执裁行为进行创新 |
| 1.1.5 篮球竞赛国际化发展需要要求对裁判员执裁行为进行治理 |
| 1.2 研究问题 |
| 1.2.1 需要从历史形态的视角对我国篮球裁判员发展格局进行梳理 |
| 1.2.2 需要从圈子文化的视角对我国篮球裁判员执裁行为进行界定 |
| 1.2.3 需要从互动的视角对我国篮球裁判员执裁行为特征进行识别 |
| 1.2.4 需要以发展的眼光分析我国篮球裁判员执裁行为的制约因素 |
| 1.2.5 需要以国际的视野提出我国篮球裁判员执裁行为的发展策略 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 丰富和完善了我国篮球裁判员发展的文化内涵 |
| 1.3.2 拓宽和延伸了我国篮球裁判员治理的研究领域 |
| 1.3.3 规范和提升了我国篮球裁判员执裁行为的标准 |
| 1.3.4 保障和推进了我国篮球裁判员执裁的国际发展 |
| 1.4 研究对象与方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 1.5.1 理论创新 |
| 1.5.2 实践创新 |
| 1.6 研究思路示意图 |
| 第2章 概念界定、文献综述与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 篮球裁判员 |
| 2.1.2 执裁 |
| 2.1.3 行为 |
| 2.1.4 执裁行为 |
| 2.2 文献综述 |
| 2.2.1 国内研究梳理 |
| 2.2.2 国外研究梳理 |
| 2.2.3 研究成果分析 |
| 2.2.4 研究趋势分析 |
| 2.3 理论基础 |
| 2.3.1 圈层结构理论 |
| 2.3.2 社会角色理论 |
| 2.3.3 符号互动理论 |
| 2.3.4 交互决定理论 |
| 2.3.5 协同治理理论 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 圈层结构理论视域下我国篮球裁判员的发展历程 |
| 3.1 我国篮球裁判员发展历史的时期划分 |
| 3.1.1 萌芽期(1895~1909) |
| 3.1.2 无序期(1910~1949) |
| 3.1.3 探索期(1950~1977) |
| 3.1.4 规范期(1978~2016) |
| 3.1.5 新时期(2017~至今) |
| 3.2 我国篮球裁判员发展历程的圈层结构特征 |
| 3.2.1 中心层级萌芽发端 |
| 3.2.2 第二层级无序成长 |
| 3.2.3 中间层级探索发展 |
| 3.2.4 第四层级规范要求 |
| 3.2.5 外围层级全面促进 |
| 3.3 我国篮球裁判员的差序格局特征 |
| 3.3.1 区域差序格局 |
| 3.3.2 等级差序格局 |
| 3.3.3 男女差序格局 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 社会角色理论下我国篮球裁判员执裁行为的基本内涵 |
| 4.1 篮球裁判员的多元融合角色 |
| 4.1.1 篮球赛场的执法官 |
| 4.1.2 篮球赛事的组织者 |
| 4.1.3 篮球竞赛的管理者 |
| 4.1.4 篮球文化的传播者 |
| 4.1.5 优秀球员的引路人 |
| 4.1.6 第三维度的竞赛者 |
| 4.2 篮球裁判员执裁行为的内涵解读 |
| 4.2.1 公正是篮球裁判员执裁行为的本质属性 |
| 4.2.2 准确是篮球裁判员执裁行为的核心要求 |
| 4.2.3 扬弃是篮球裁判员执裁行为的价值导向 |
| 4.2.4 保障是篮球裁判员执裁行为的基本职责 |
| 4.2.5 尺度是篮球裁判员执裁行为的裁量准绳 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 符号互动理论下我国篮球裁判员执裁行为的内容、分类及特征 |
| 5.1 篮球裁判员执裁行为的内容 |
| 5.1.1 作为符号的裁判员本体 |
| 5.1.2 篮球裁判员的执裁言语 |
| 5.1.3 篮球裁判员的肢体动作 |
| 5.1.4 篮球裁判员的面部表情 |
| 5.1.5 篮球裁判员的执裁哨声 |
| 5.2 篮球裁判员执裁行为的分类 |
| 5.2.1 正态分布视域下执裁行为的分类 |
| 5.2.2 表现形式视域下执裁行为的分类 |
| 5.3 篮球裁判员执裁行为的特征 |
| 5.3.1 创造性 |
| 5.3.2 即时性 |
| 5.3.3 直观性 |
| 5.3.4 独立性 |
| 5.3.5 协作性 |
| 5.3.6 局限性 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 我国篮球裁判员执裁行为评价指标体系构建 |
| 6.1 执裁行为评价指标的筛选 |
| 6.1.1 评价指标的选定 |
| 6.1.2 评价指标的筛选 |
| 6.1.3 评价指标的修订 |
| 6.1.4 评价指标的评定 |
| 6.2 执裁行为评价指标的分类 |
| 6.2.1 评价指标的权重 |
| 6.2.2 评价指标的属性 |
| 6.3 执裁行为评价指标的结构 |
| 6.3.1 符号本体评价指标结构 |
| 6.3.2 执裁言语评价指标结构 |
| 6.3.3 肢体动作评价指标结构 |
| 6.3.4 面部表情评价指标结构 |
| 6.3.5 执裁哨声评价指标结构 |
| 6.4 执裁行为的评价模型构建 |
| 6.4.1 指标方差回归分析 |
| 6.4.2 一级指标模型构建 |
| 6.4.3 二级指标模型构建 |
| 6.4.4 评价指标模型构建 |
| 6.4.5 得分评价标准界定 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 交互决定理论下我国篮球裁判员执裁行为的现实检视 |
| 7.1 裁判员督导视角下执裁行为的整体检视 |
| 7.1.1 符号本体的现实检视分析 |
| 7.1.2 肢体动作的现实检视分析 |
| 7.1.3 面部表情的现实检视分析 |
| 7.1.4 执裁言语的现实检视分析 |
| 7.1.5 执裁哨声的现实检视分析 |
| 7.2 裁判员自身视角下执裁行为的现实检视 |
| 7.2.1 符号本体的现实检视分析 |
| 7.2.2 肢体动作的现实检视分析 |
| 7.2.3 面部表情的现实检视分析 |
| 7.2.4 执裁言语的现实检视分析 |
| 7.2.5 执裁哨声的现实检视分析 |
| 7.3 运动员、教练员视角下的裁判员执裁行为的现实检视 |
| 7.3.1 符号本体的现实检视分析 |
| 7.3.2 肢体动作的现实检视分析 |
| 7.3.3 面部表情的现实检视分析 |
| 7.3.4 执裁言语的现实检视分析 |
| 7.3.5 执裁哨声的现实检视分析 |
| 7.4 观众视角下的裁判员执裁行为的现实检视 |
| 7.4.1 符号本体的现实检视分析 |
| 7.4.2 肢体动作的现实检视分析 |
| 7.4.3 面部表情的现实检视分析 |
| 7.4.4 执裁言语的现实检视分析 |
| 7.4.5 执裁哨声的现实检视分析 |
| 7.5 执裁行为的影响因素解析 |
| 7.5.1 执裁行为的认知观念存在缺失 |
| 7.5.2 执裁行为的管理主体难以协同 |
| 7.5.3 执裁行为的治理机制尚不健全 |
| 7.6 本章小结 |
| 第8章 协同治理视角下我国篮球裁判员执裁行为的发展策略 |
| 8.1 提升我国篮球裁判员执裁行为协同治理观念 |
| 8.1.1 倡导正确的协同治理价值观念 |
| 8.1.2 形成科学的协同治理思想观念 |
| 8.1.3 化解协同治理目标差异的矛盾 |
| 8.2 完善我国篮球裁判员执裁行为协同治理体系 |
| 8.2.1 培育多元的协同治理主体 |
| 8.2.2 建立协同治理的制度安排 |
| 8.2.3 完善协同治理的主体规范 |
| 8.3 优化我国篮球裁判员执裁行为协同治理机制 |
| 8.3.1 深化利益协调机制 |
| 8.3.2 细化风险沟通机制 |
| 8.3.3 优化信息共享机制 |
| 8.3.4 强化维权保障机制 |
| 8.4 本章小结 |
| 第9章 结论、建议与展望 |
| 9.1 结论 |
| 9.2 建议 |
| 9.3 展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 附录5 |
| 附录6 |
| 附录7 |
| 附录8 |
| 附录9 |
| 附录10 |
| 附录11 |
| 附录12 |
| 附录13 |
| 附录14 |
| 附录15 |
| 附录16 |
| 附录17 |
| 后记 |
| 作者简介及攻读博士学位期间取得科研成果 |
（7）战略转型背景下富士康技术人员胜任特征模型构建 ——以成都科技园为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 研究内容 |
| 2 相关概念与理论基础 |
| 2.1 胜任特征 |
| 2.2 胜任特征模型 |
| 2.2.1 洋葱模型 |
| 2.2.2 冰山模型 |
| 2.3 胜任特征模型构建的方法与流程 |
| 2.3.1 胜任特征模型构建的方法 |
| 2.3.2 胜任特征模型构建的流程 |
| 3 富士康技术人员胜任特征模型构建的必要性 |
| 3.1 富士康发展概况 |
| 3.1.1 富士康简介 |
| 3.1.2 富士康战略转型 |
| 3.2 富士康成都科技园区技术人员现状 |
| 3.2.1 成都科技园区基本情况 |
| 3.2.2 成都科技园区人力资源总体概况 |
| 3.2.3 成都科技园区技术人员结构特征 |
| 3.3 战略转型对富士康技术人员管理带来的冲击与挑战 |
| 3.4 构建技术人员胜任特征模型的必要性 |
| 4 富士康技术人员胜任特征模型的构建与验证 |
| 4.1 技术人员胜任特征模型构建的思路与方法 |
| 4.2 技术人员胜任特征要素的获取 |
| 4.2.1 基于工作说明书的技术人员胜任特征要素的获取 |
| 4.2.2 基于行为事件访谈法的技术人员胜任特征要素的获取 |
| 4.2.3 技术人员胜任特征要素词典的初步构建 |
| 4.3 技术人员胜任特征要素问卷调查 |
| 4.3.1 问卷的编制 |
| 4.3.2 问卷的发放 |
| 4.4 数据分析 |
| 4.4.1 描述性统计 |
| 4.4.2 信度检验 |
| 4.4.3 效度检验 |
| 4.4.4 探索性因子分析 |
| 4.5 富士康技术人员胜任特征模型的确定与验证 |
| 4.5.1 胜任特征模型的确定 |
| 4.5.2 胜任特征模型的验证 |
| 5 富士康技术人员胜任特征结果的应用 |
| 5.1 基于胜任特征的技术人员招聘 |
| 5.2 基于胜任特征的技术人员培训与人员开发 |
| 5.3 基于胜任特征的技术人员绩效考评 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A 行为事件访谈提纲 |
| 附录B 技术人员胜任特征问卷调查 |
（8）民航优秀空中乘务员胜任力模型的构建与验证（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 研究综述 |
| 1.1 胜任力研究综述 |
| 1.1.1 胜任力的起源与发展 |
| 1.1.2 胜任力的含义及分类 |
| 1.1.3 胜任力模型 |
| 1.1.4 胜任力模型的建构方法 |
| 1.1.5 胜任力模型建构的程序 |
| 1.2 关于空乘胜任力的研究 |
| 1.2.1 关于空乘所需具备的能力或素质的研究 |
| 1.2.2 关于空乘所需具备的人格特质与品质的研究 |
| 1.2.3 关于空乘所需具备的专业知识与技能的研究 |
| 1.2.4 空乘胜任力相关研究评述 |
| 第二章 问题提出 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究设计 |
| 2.2.1 概念的界定 |
| 2.2.2 效标样本选取 |
| 2.2.3 研究方法 |
| 2.2.4 研究过程 |
| 2.3 研究意义 |
| 第三章 空乘胜任力要素的提取 |
| 3.1 研究目的 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 专家咨询和行为事件访谈对象 |
| 3.2.2 工具与材料 |
| 3.3 步骤 |
| 3.3.1 编制空乘胜任力编码词典 |
| 3.3.2 抽取正式受访者 |
| 3.3.3 实施行为事件访谈,采集数据 |
| 3.3.4 访谈录音文本转录 |
| 3.3.5 基于文本进行胜任力编码 |
| 3.3.6 数据处理 |
| 3.4 结果分析 |
| 3.4.1 空乘胜任力词典编制结果 |
| 3.4.2 行为事件访谈结果分析 |
| 3.5 小结 |
| 第四章 空乘胜任力模型的构建 |
| 4.1 研究目的 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 研究对象 |
| 4.2.2 研究工具与步骤 |
| 4.3 研究结果 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 空乘胜任力自评问卷的编制与模型的验证研究 |
| 5.1 研究目的 |
| 5.2 研究方法与步骤 |
| 5.2.1 研究被试 |
| 5.2.2 研究工具 |
| 5.2.3 研究步骤 |
| 5.2.4 资料的统计与处理 |
| 5.3 结果分析 |
| 5.3.1 项目分析 |
| 5.3.2 探索性因素分析 |
| 5.3.3 验证性因素分析 |
| 5.4 小结 |
| 第六章 讨论 |
| 6.1 空乘胜任力模型分析 |
| 6.1.1 稳定性分析 |
| 6.1.2 尽责性分析 |
| 6.1.3 客舱专业技能分析 |
| 6.1.4 动机与态度分析 |
| 6.2 行为事件访谈法和问卷测评法的运用分析 |
| 6.2.1 行为事件访谈法的运用分析 |
| 6.2.2 问卷测评运用分析 |
| 6.2.3 访谈结果与问卷测评结果差异的原因分析 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究的局限和展望 |
| 7.2.1 本研究不足 |
| 7.2.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 行为事件访谈纲要 |
| 附录二 空乘胜任力要素重要性调查问卷 |
| 附录三 空乘行为自评问卷(初测问卷) |
| 附录四 空乘胜任力自评问卷(正式问卷) |
| 致谢 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（9）“冷静观察”是邓小平国际战略思想的基点（论文提纲范文）
| 一、“冷静观察”基点的内涵 |
| 二、“冷静观察”的形成来源 |
| 1. 丰富的人生阅历 |
| 2. 非凡的人格禀赋 |
| 3. 敏而好学和勤于思考 |
| 4. 强大的自信力 |
| 三、“冷静观察”基点具有强大的理论张力与实践意义 |
| 四、“冷静观察”基点具有重要的当代价值 |
（10）“韬光养晦、有所作为”战略方针与20世纪90年代的中国外交（论文提纲范文）
| 一、冷战后中国外交面临的国际形势 |
| (一)两极格局解体对国际局势的影响 |
| (二)1989年春夏之交政治风波与西方对华制裁 |
| (三)对世界多极化趋势的认识 |
| 二、“韬光养晦、有所作为”战略方针的确立 |
| (一)“韬光养晦、有所作为”战略方针的提出 |
| (二)“韬光养晦、有所作为”战略方针的含义 |
| (三)“韬光养晦、有所作为”的精神实质 |
| 三、“韬光养晦、有所作为”战略方针的实施与成效 |
| (一)顶住西方制裁的压力 |
| (二)与新独立国家建立外交关系 |
| (三)稳定周边改善国际环境 |
| (四)在国际事务中发挥应有的作用 |
| 四、简单的结论 |
四、冷静观察 沉着应对（论文参考文献）
- [1]基于中国本土化视角在职护士心理资本构成研究[D]. 王霜霜. 河北大学, 2021(11)
- [2]ZD企业销售人员适应性绩效研究[D]. 王文慧. 南京邮电大学, 2020(02)
- [3]应急部门综合管理类人员核心能力构成的探索[D]. 付欢. 暨南大学, 2020(04)
- [4]教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知[J]. 教育部. 中华人民共和国教育部公报, 2020(06)
- [5]邓小平外交思想及当代价值研究[D]. 顾佳. 沈阳理工大学, 2020(08)
- [6]我国篮球裁判员执裁行为研究[D]. 张向荣. 东北师范大学, 2019(04)
- [7]战略转型背景下富士康技术人员胜任特征模型构建 ——以成都科技园为例[D]. 王栓廷. 兰州交通大学, 2019(02)
- [8]民航优秀空中乘务员胜任力模型的构建与验证[D]. 龙丽先. 陕西师范大学, 2019(06)
- [9]“冷静观察”是邓小平国际战略思想的基点[J]. 王浩. 邓小平研究, 2016(05)
- [10]“韬光养晦、有所作为”战略方针与20世纪90年代的中国外交[J]. 门洪华. 吉林大学社会科学学报, 2016(04)