一、高校选拔培养党外干部的实践与思考（论文文献综述）
孟旭琼[1]（2021）在《中国共产党党外知识分子统战工作的历史考察与基本经验研究》文中研究指明在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记在讲话中指出:“新的征程上,我们必须坚持大团结大联合,坚持一致性和多样性统一,加强思想政治引领,广泛凝聚共识,广聚天下英才,努力寻求最大公约数、画出最大同心圆。”党外知识分子统一战线工作是我们党百年来一以贯之的统一战线的基础性,也是战略性工作,中国共产党建党百年来积淀和形成的党外知识分子统战工作的经验,是中国共产党集体智慧的结晶,是中国革命、建设和治国理政的重要法宝,是马克思主义统一战线理论中国化的优秀成果。本文遵循历史与逻辑相统一、理论与实践相结合的思路,按照理论源起——历史脉络——经验启示的逻辑顺序,将中国共产党党外知识分子统战工作,放入中国共产党建党百年历史坐标轴总体把握,系统梳理中国共产党在四个历史时期的党外知识分子统战工作,归纳总结出中国共产党百年党外知识分子统战工作的基本经验,提炼出中国特色社会主义新时代做好党外知识分子统战工作的重要启示。本文研究是在马克思主义唯物史观的指引下,立足马克思主义理论学科,综合运用史论结合、文献研究、比较分析的方法,吸收借鉴历史学、法学、社会学等学科的相关理论进行多维度、网格化分析研究。全文主体部分共六章。绪论部分阐述了本文的研究背景与意义、国内外研究综述、核心概念、研究思路与研究方法、创新之处等五个方面。第一章阐述中国共产党党外知识分子统战工作的理论基石,对马克思恩格斯、列宁知识分子统一战线理论和中国共产党统一战线理论进行研究。认为马克思恩格斯第一次以无产阶级革命家的立场,对知识分子问题进行了深刻阐述,形成了在保持自身独立性基础上的“联盟、团结、统一”的统一战线的思想,对后期知识分子理论的形成奠定了基础,为世界各国开展统一战线和知识分子工作提供了理论依据和指南。列宁的知识分子统一战线理论,继承和发展了马克思恩格斯统一战线思想,并在实践运用中丰富和发展,形成了对知识分子客观评价基础上的“利用、教育、培养、结盟”的统一战线理论。中国共产党将马克思恩格斯列宁统一战线理论与中国具体实践相结合,形成了中国共产党统一战线理论,实现了马克思主义统一战线理论中国化,为中国共产党党外知识分子统战工作提供了最直接的理论来源。第二章对新民主主义革命时期中国共产党党外知识分子统战工作进行历史发展脉络的梳理。认为这一时期是中国共产党党外知识分子统战工作的探索期,因为受中国共产党对马克思主义理论认识水平的限制,中国共产党对知识分子的认识存在分歧,影响党外知识分子统战工作的发展。建党初期和大革命时期,党外知识分子统战工作是进步的。但随着中国共产党对知识分子阶级属性、社会地位和作用认识的失误,导致了土地革命时期党外知识分子统战工作出现了偏差。所幸随着中国共产党对知识分子问题认识的深化,抗日战争和解放时期中国共产党党外知识分子统战工作在正确的道路上取得了新进展。第三章对社会主义革命和建设时期党外知识分子统战工作进行历史考察。在这一时期,党外知识分子统战工作在徘徊中发展,在曲折中艰难前行。新中国成立初期,中国共产党基于对党外知识分子阶级属性、社会地位和作用的正确认识,采取了“争取、团结、教育、改造、培养、造就”的、积极的党外知识分子统战工作策略。在“反右派”斗争和“文化大革命”期间,党外知识分子统战工作艰难曲折前进,党在知识分子问题上同“左”倾错误进行了艰辛的斗争。第四章梳理了改革开放和社会主义现代建设时期党外知识分子统战工作。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人对党外知识分子问题进行了拨乱反正,并基于新时期的“爱国统一战线”,形成了以“尊重知识、尊重人才”为核心,“信任、使用、关心”的党外知识分子统战工作策略,同时明确“非党知识分子是统战工作对象”。以江泽民同志、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,充分认识到党外知识分子是中国特色社会主义现代化建设的基本力量、根本力量,提出了“新的社会阶层是统一战线新的着力点”,形成了“引导和鼓励知识分子把个人价值融入人民的历史创造活动”以及“思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行”的党外知识分子统战工作策略。将党外知识分子统战工作推向了新的发展高度。第五章梳理了中国特色社会主义新时代党外知识分子统战工作。习近平总书记准确把握百年未有之大变局的时代特征,以战略全局的眼光,对党外知识分子统战工作进行了全面深入的论述,认为党外知识分子是“特殊力量、特殊人才、重要民心”,提出“党外知识分子统战工作是党的基础性、战略性工作”的论断,指出了新时代党外知识分子统战工作新的需要重点团结的人群,推动党外知识分子统战工作在理论内容、实践路径、工作方法上取得历史性成就,有力推动党外知识分子统战工作再上新台阶。第六章总结中国共产党百年党外知识分子统战工作的基本经验与启示。得出:坚持马克思主义统一战线理论是做好党外知识分子统战工作的根本指导,坚持党的领导是做好党外知识分子统战工作的根本前提,紧密结合党在不同历史阶段的中心任务是做好党外知识分子统战工作的根本要求的基本经验。同时提出了新时代做好党外知识分子统战工作的启示,一是做好党外知识分子统战工作必须科学分析知识分子的阶级属性、社会地位与作用。二是做好党外知识分子统战工作必须坚持大团结、大联合的统战工作的本质要求。三是做好党外知识分子统战工作必须正确处理一致性和多样性的关系。四是做好党外知识分子统战工作必须坚持因时而进、因势而新。
戴夔[2]（2021）在《加强党外干部队伍建设的成都实践与思考》文中研究指明做好新时代党外干部工作,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想,全面落实《中国共产党统一战线工作条例》及有关政策规定,为推动新时代统一战线和多党合作事业向前发展提供坚强组织保证。
于慧[3]（2021）在《新时期做好高等学校党外干部思想政治引领工作的若干思考》文中研究指明当前,我国高等教育事业不断发展,各高等学校大力实施人才强校战略,加大人才引进力度;新形势新任务更加需要凝聚党外干部的思想共识,引导党外干部充分发挥在学校事业发展中的重要作用。文章通过分析新时期高校党外干部自身特点以及思想状况,将强化思想政治引领同经常性思想政治工作结合起来,提出了增强理论修养、强化党派建设、制定培养规划、鼓励担当尽责、创新实践形式、加强团结协作六个方面的具体、有针对性的工作举措,为做好新时期高等学校党外干部思想政治引领工作提供了有益的参考,进而对做好高等学校党外干部思想政治工作、加强和改进新形势下高校党外干部工作具有深远意义。
朱洲[4]（2021）在《中国共产党干部队伍建设思想研究》文中认为党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆。中国共产党历来重视干部队伍建设。100年来,中国共产党在领导中国革命、建设和改革以及贯彻落实新时代政治路线和组织路线伟大实践中,党的干部队伍工作从研究探索到逐步走向制度化规范化科学化,其过程体现了马克思列宁主义思想光辉,又以鲜明的中国特色社会主义思想为指导,培养造就了一批又一批适应形势任务需要的干部队伍,为党国家事业的顺利发展和取得重大成就提供了坚实的组织保障。党的十八大以来,党中央着眼于党进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,科学提出了新时代好干部的标准,强化了党管干部、组织选人,加大优秀年轻干部的培养选拔力度,建设高素质专业化干部队伍,并修改完善党章,先后两次修订完善《党政领导干部选拔任用工作条例》。实践充分证明,党的干部是党和国家事业发展的中坚力量,党的干部队伍建设在自我革命的优秀传统鞭策下,坚持守正创新,形成了强大的创造力、凝聚力和战斗力。中国共产党在干部队伍建设长期实践中形成的经验做法以及由此淬炼的指导思想,已成为我国国家制度和国家治理体系的显着优势组成部分,是我们做好新时代干部队伍建设工作的世界观、方法论,为建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍提供了遵循。本文以中国共产党干部队伍建设思想为研究对象,在马克思主义及其中国化理论的指导下,重点对中国共产党干部队伍建设思想的关键问题展开探讨,主要包括以下五个方面:第一,对中国共产党干部队伍建设的基本理论进行分析,对包括中国共产党干部队伍及其建设等进行概念界定。重点阐述马克思列宁主义无产阶级政党建设理论,在理性甄别的基础上,分析中华优秀传统吏治思想中的有益成分。同时分析国外政党建设的经验与教训,作为后续研究的理论基础。第二,将中国共产党干部队伍建设思想的形成及发展历程划分为四个时期进行系统梳理,并对党的干部队伍建设思想进行分析,提出不同历史阶段党的干部队伍建设思想的主要体现和价值所在。第三,归纳分析中国共产党干部队伍建设思想的基本内容。重点阐述中国共产党干部队伍的政治、思想、组织、能力、作风以及纪律建设等方面的实践做法与基本经验。第四,总结中国共产党干部队伍建设思想的发展特点、精髓和价值。在特点方面,提出了中国共产党干部队伍建设思想的发展特点,包括:体现党在不同历史时期的工作要求,在形式上是经由党的主要领导人阐述,与时俱进丰富完善等。提出中国共产党干部队伍建设思想的贡献,包括:中国共产党干部队伍建设思想丰富和发展了马克思主义无产阶级政党建设理论,是中国共产党党建理论和思想的重要组成部分,由此建立的党员干部队伍保证了中国共产党政治路线的贯彻落实。第五,分析中国共产党干部队伍建设思想的时代际遇,阐述新时代中国共产党干部队伍建设的指导思想,并在对中国共产党干部队伍建设的发展历程、经验、内容以及方法等问题进行充分研究的基础上,阐述新时代中国共产党干部队伍建设思想创新发展的重要路径。
杜俊奇[5]（2020）在《党外公职人员监督研究》文中进行了进一步梳理长期以来,中国共产党党外公职人员中一直存在着腐败现象,而且党外公职人员数量不断增加,其腐败问题也开始空前凸显,在一些地方和一些领域中,腐败问题还表现的相当严重。党外公职人员分布在各领域、各层级,在各级政府、各个岗位充当重要角色,有职有权,权力失去监督必然导致腐败。因此,如何加强对行使公权力的党外公职人员监督,已经成为我们无法回避而必须直面和破解的一个重要课题。虽然相关部门在实践中进行了一些有益探索,但由于监督机制与现实情况存在着一定的差距,监督问题仍然处于薄弱状态。学术界对此也进行了初步的理论探讨并从不同的角度提出了一些有益的建议。但总体上说,对党外公职人员监督的研究还处于起步阶段,全面系统的研究尚不充分,对这一群体的腐败程度、形式、原因等实证研究非常不足,具有建设性和应用性的对策建议更是不多。从我国反腐败和廉政建设这一时代的宏伟大业来看,对党外公职人员监督问题的研究,既是一个重大的理论问题,也是共产党（即执政党）和各民主党派（即参政党）互相监督的一个亟待解决的现实问题,更是将全面反腐败斗争不断引向深入的迫切需要。本文主体内容分为逻辑紧密关联的五章。逻辑起点首先在理论层面阐发了关于党外公职人员监督必须厘清的几个基础性问题,介绍了党外公职人员监督的主体内容、制度基础、法理依据和监督的必要性;然后运用历史和比较的方法追溯了党外公职人员监督的发展历程,分析目前监督存在的主要问题和难点;继而用实证研究、尤其是案例分析的方法,剖析了党外公职人员腐败的现状、成因和特征;论证了国家监察体制改革对强化党外公职人员监督的特殊意义和显着成效;最后,就如何强化、细化、实化对党外公职人员监督,特别是政治敏感度和政策性比较强的宗教界、工商联、村委会三个特殊群体党外公职人员的监督,从理论性和应用性两个维度提出的若干对策建议。本文的意义在于:对“党外公职人员监督”这一事关我国反腐败成效而迄今很少受到关注的问题做了初步的研究;通过大量的内调外研获得了翔实的一手数据;对党外公职人员的监督,尤其是对特殊群体的监督提出了具有可操作性的对策建议。从而对国家监察机制改革和推进反腐败事业整体上具有一定的理论意义和较强的现实意义。
周文华[6]（2019）在《新时代高校党外代表人士统战工作研究》文中进行了进一步梳理习总书记在十九大报告中指出,“统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝,必须长期坚持,并把最广泛的爱国统一战线纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略”;在报告中他还提出,“要进一步巩固和发展爱国统一战线”。从十九大报告中关于统一战线的相关论述,我们不难发现:统一战线工作在党和国家的各项事业中具有非常重要的地位。高校党外代表人士统战工作不仅是高校统战工作和党建工作的重要组成部分,而且是党的统战工作的一个重要组成部分。高校是党外代表人士比较集中的地方,它不仅在数量上占据着独特的优势,而且在推动高校改革发展中发挥着十分重要的作用。本文的总体构思:先是,从基本概念入手对新时代高校党外代表人士统战工作涉及到的基本概念和积极意义进行概述;接着,对其理论和实践依据进行分析;然后,进行现状调查分析;最后,提出做好这一工作的对策。全文分为五章,由绪论、正文和结语构成,绪论单独列章,正文由四章组成。第一章绪论:阐述新时代高校党外代表人士研究的背景和意义,大体上总结国内外研究基本情况,对文章的重难点及创新点进行解说,最后概括本文写作的研究思路和主要方法。第二章正文:新时代高校党外代表人士统战工作概述,对相关概念进行界定,以及阐述新时代高校党外代表人士统战工作的积极意义。第三章正文:新时代高校党外代表人士统战工作的依据。从理论依据和实践依据两方面进行论证。第四章正文:新时代高校党外代表人士统战工作现状调查分析。通过现状调查总结取得的工作经验和存在的主要问题并对问题进行分析。第五章正文:新时代做好高校党外代表人士统战工作的对策。从基本原则、基本方法、基本途径入手进行对策探究。篇末结束语:今后,还需要对高校党外代表人士统战工作持续关注和深入研究,不断丰富这一课题,让统一战线在推动社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中发挥更加积极的作用。
吉晓雅[7]（2019）在《习近平高校党外知识分子思想政治工作研究》文中研究表明党的十九大报告指出:统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝,必须长期坚持。要加强党外知识分子工作,发挥他们在中国特色社会主义事业中的重要作用。而高校统战工作一直以来都是我党统战工作的重要组成部分,高校又是党外知识分子的“人才库”、“荟萃地”,因此做好高校统战工作最主要的是要做好高校党外知识分子工作,特别是党外知识分子的思想政治工作。高校党外知识分子是高校师资队伍的重要组成部分,他们具有数量多、层次高、影响大、联系广的特点,在高校的教学、科研、改革等工作中都起着十分有影响力的推动作用,同时他们还是我国当代大学生了解社会的窗口,因此,做好新时代高校党外知识分子思想政治工作至关重要。本研究立足于新时代“大统战”工作格局,面向高校党外知识分子思想政治工作,从以下五个方面进行阐述:第一个部分,笔者整理了相关领域学者的研究成果,对新时代党外知识分子思想政治工作的相关概念进行了界定;第二个部分,通过对马克思、恩格斯、列宁以及中国共产党历代领导人的相关论述研究,阐释了新时代党外知识分子思想政治工作的理论来源;第三个部分,笔者主要梳理了习近平高校党外知识分子思想政治工作的主要内容,以习近平总书记为核心的新一代党中央领导集体对党外知识分子思想政治工作的相关论述为依据,为做好新时代高校党外知识分子思想政治工作找到基本遵循;第四个部分,对高校党外知识分子思想政治工作的现状进行分析,梳理了高校党外知识分子思想政治工作的所取得的成就与存在的问题,并分析了产生问题的原因;第五个部分,针对目前高校党外知识分子思想政治工作中存在的问题,提出高校党外知识分子思想政治工作的基本路径探讨。
夏再军[8]（2018）在《党外代表人士差异化管理研究 ——以湖南省为例》文中研究说明党外代表人士是党和国家人才队伍的重要组成部分,是推动中国特色社会主义伟大事业向前发展的重要力量来源。深化党外代表人士差异化管理研究,科学把握不同领域不同群体党外代表人士之间的客观差异性及成因,为创新党外代表人士管理,建设一支高素质的党外代表人士队伍,体现我国政党制度的独特优势,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。本文对党外代表人士差异化管理进行了概念和内涵的界定,通过对不同领域的党外代表人士思想政治倾向差异进行分析比对,总结了党外代表人士在思想政治方面差异的基本规律。而后系统研究了湖南省在推动新时代统战工作创新发展中,党外代表人士管理的现状、存在的问题及原因,从差异化管理的视角探析党外代表人士群体差异性特征,论证党外代表人士实行差异化管理的必要性和可行性。与此同时,根据差异化管理理论原则,建立党外代表人士能力素质模型、评价考核指标体系的研究,提出具体对策与可操作性建议,如建立差异化管理制度体系、健全差异化管理保障机制、建设差异化管理信息平台等。随着湖南益阳党外代表人士差异化综合评价的成功案例的推进,在全国范围内建立系统的党外代表人士管理体系因而也具备了可行性,具有重要的实践参考价值。
北京航空航天大学党委统战部课题组,姚淑珍[9]（2016）在《新时期北京高校党外干部培养选拔工作探索》文中研究指明中共中央提出建设一支素质优良、结构合理、代表性强、与党亲密合作的党外干部队伍的总的要求,为加强高校党外干部队伍建设提供了政策依据和具体指导。党外干部作为中国共产党长期培养起来的国家干部,与一般党外代表人士相比,具有更加鲜明的代表性。表现为:政治坚定、专业性强、群众认可。他们工作生活态度积极向上、有较强的个人价值实现诉求。北京高校党外干部及其后备的思想主流是积极向上的。一方面他们普遍关心和热心国家政治和社会公共事业,善于发挥自己的专业优势,就党和政府重视、人民群众普遍关注的重点热点难点问题发表自己的看法,提出意见建议;另一方面因个人经历、教育水平不同,思想观念、价值取向、行为方式等方面存在较大差别。北京高校结合实际,加强选拔、培养、使用和管理环节,逐渐形成党外代表人士的人才梯队。提出实施党外代表人士"123"工程,使高校党外代表人士队伍的总量与北京高校功能定位更加匹配。高校党外干部选拔主要采取组织推荐、公开选拔、外部引进等竞争机制,通过公开选拔发现并任用优秀党外干部。本次调研以北京高校党外干部为调研对象,分析新形势下党外干部群体特征,探索新形势下党外干部选拔培养模式和途径。加强制度机制建设,深入落实中共中央4号文件精神,进一步加强新形势下党外代表人士队伍建设工作具有重要的历史和现实意义。
陈春华[10]（2015）在《高等学校党外代表人士队伍建设问题研究 ——以福建省为例》文中进行了进一步梳理高等学校党外代表人士一般指高等学校中,具有政治意识坚定、学术造诣深厚、教学能力突出、能够联系和代表特定高等学校群众利益的高校教职工,这支队伍主要包括民主党派、无党派等非中共人士。这支队伍与我们党合作历史渊源深厚。对于当前而言,加强这支队伍的建设对实现中国梦、深化政治体制改革、践行群众路线、推进人才兴国战略、助力高等学校改革、发展、稳定等方面有着重要的作用。笔者通过走访福建省社会主义学院、省委教育工委统战部和福建师范大学、江夏学院、信息职业技术学院三所不同等级高等学校统战部,收集、整理福建省高等院校党外代表人士基本情况的部分相关数据,从中分析福建省当前在这支队伍建设工作方面取得的一些成效,探讨这支队伍建设的过程中存在的一些不足及其原因所在,认为要解决这些问题需要从这支队伍建设的四个基本环节入手,即从这支队伍的发现储备、教育培养、选拔使用和监督管理出发,并提出一些对策思考,期望能够为福建省高等学校党外代表人士队伍建设提供若干参考。
二、高校选拔培养党外干部的实践与思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校选拔培养党外干部的实践与思考（论文提纲范文）
（1）中国共产党党外知识分子统战工作的历史考察与基本经验研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究的背景与意义 |
| (一)研究的背景 |
| (二)研究的意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| (一)国外研究综述 |
| (二)国内研究综述 |
| 三、核心概念的界定 |
| (一)党外知识分子 |
| (二)统一战线 |
| 四、研究的思路与研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究创新之处 |
| (一)视角的独特性 |
| (二)观点的创新性 |
| (三)方法的综合性 |
| 一、中国共产党党外知分子统战工作的理论基石 |
| (一)马克思恩格斯的统一战线思想 |
| 1.关于知识分子的阶级属性认识 |
| 2.关于知识分子的独特性作用和使命 |
| 3.关于知识分子的统战策略 |
| (二)列宁的知识分子统一战线理论 |
| 1.知识分子的概念和范围 |
| 2.知识分子群体构成的类别及特殊性 |
| 3.知识分子在无产阶级革命中的双重性 |
| 4.关于对知识分子“利用、教育、培养、结盟”的统战策略 |
| (三)中国共产党统一战线理论 |
| 1.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人统一战线理论的主要观点 |
| 2.以邓小平同志为主要代表的中国共产党人统一战线理论的主要观点 |
| 3.以江泽民同志为主要代表的中国共产党人统一战线理论的主要观点 |
| 4.以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人统一战线理论的主要观点 |
| 5.习近平总书记关于统一战线工作重要论述的主要观点 |
| 二、新民主主义革命时期党外知识分子统战工作 |
| (一)新民主主义革命时期党外知识分子统战工作的社会背景 |
| 1.中国共产党肩负起无产阶级革命的历史使命 |
| 2.开展全民族抗战是革命的要求 |
| (二)新民主主义革命时期知识分子的新特点 |
| 1.具有强烈的民族主义、集体主义、爱国主义情感 |
| 2.强烈追求民主理想、自由之梦 |
| 3.知识分子群体结构呈现复杂性 |
| (三)建党初期和大革命时期的党外知识分子统战工作 |
| 1.中国共产党对党外知识分子问题的初步认识 |
| 2.建党初期党对知识分子统战工作的初步探索 |
| 3.大革命时期党对知识分子问题的深入探索 |
| (四)土地革命时期党外知识分子统战工作曲折前进 |
| 1.对知识分子的作用认识的偏差 |
| 2.党外知识分子统战工作实践的不足 |
| 3.对正确的知识分子统战工作指导思想的坚持 |
| (五)抗日战争时期党外知识分子统战工作深入发展 |
| 1.知识分子是民族革命中的可靠同盟者 |
| 2.党外知识分子统战工作成为全民族抗战的重要组成部分 |
| (六)解放战争时期党外知识分子统战工作进一步深化 |
| 1.知识分子是总体工人的一员 |
| 2.引导党外知识分子参加民主政治斗争 |
| 3.对党外高级知识分子存在关门主义的失误 |
| 三、社会主义革命和建设时期党外知识分子统战工作 |
| (一)社会主义革命和建设时期党外知识分子统战工作的社会背景 |
| 1.新民主主义向社会主义的过渡 |
| 2.我国社会主要矛盾发生变化 |
| (二)新中国成立初期的党外知识分子统战工作策略 |
| 1.新中国成立初期党对知识分子群体的新认识 |
| 2.“争取、团结”的党外知识分子统战工作策略与实践 |
| 3.“教育、改造”的党外知识分子统战工作策略与实践 |
| 4.“思想批判”的党外知识分子统战工作策略与实践 |
| 5.培养和造就工人阶级知识分子的统战工作策略与实践 |
| (三)“反右派”斗争与党外知识分子统战工作的徘徊前进 |
| 1.对知识分子阶级属性认识出现双重标准 |
| 2.对错误的党的知识分子工作的反思 |
| 3.党外知识分子统战工作偏离正确轨道 |
| (四)“文化大革命”时期党外知识分子统战工作的艰难曲折 |
| 1.对知识分子阶级属性的错误判断 |
| 2.“再教育、给出路”的党外知识分子统战工作方针 |
| 3.轻视教育、歧视知识分子的错误态度 |
| 4.与“左”倾错误的艰辛斗争 |
| 四、改革开放和社会主义现代化建设时期的党外知识分子统战工作 |
| (一)改革开放和社会主义现代化建设时期党外知识分子统战工作的社会背景 |
| 1.和平与发展成为时代主题 |
| 2.“科学技术是第一生产力”对党外知识分子统战工作的新要求 |
| (二)党外知识分子的新特征 |
| 1.党外知识分子的思想解放意识得到提升 |
| 2.党外知识分子的政治参与意识得到提升 |
| (三)党外知识分子统战工作的拨乱反正与创新发展 |
| 1.科学和教育工作取得新发展 |
| 2.正确处理“反右派”斗争的遗留问题 |
| 3.全面落实党的知识分子政策 |
| 4.知识分子是“社会主义建设事业的依靠力量”的正确判断 |
| 5.“非党知识分子是统战工作对象”论断的提出 |
| 6.“信任、使用、关心”的党外知识分子统战工作策略 |
| (四)党外知识分子统战工作的持续推进 |
| 1.社会主义市场经济确立时期的党外知识分子统战工作新特点 |
| 2.党外知识分子阶级属性的新论断 |
| 3.党外知识分子重要作用的新论述 |
| 4.党外知识分子社会地位的新认识 |
| 5.“四个尊重”的党外知识分子统战工作策略 |
| (五)党外知识分子统战工作的深入发展 |
| 1.提出统一战线工作新的着力点 |
| 2.提出“四者联盟”的思想 |
| 3.提出协调处理“五大关系” |
| 4.提出统战工作的重点对象 |
| 5.“三个同心”的党外知识分子统战工作策略 |
| 五、中国特色社会主义新时代的党外知识分子统战工作 |
| (一)中国特色社会主义新时代党外知识分子统战工作的新要求 |
| 1.全球秩序重塑:百年未有之大变局 |
| 2.变局中求新机:我国社会主要矛盾发生新变化 |
| 3.党外知识分子统战工作面临新任务 |
| (二)新时代党外知识分子统战工作理论与实践 |
| 1.党外知识分子是“特殊力量、特殊人才、重要民心” |
| 2.“党外知识分子统战工作是党的基础性、战略性工作” |
| 3.重点团结、培养、选拔、使用的三类统战工作对象 |
| (三)中国特色社会主义新时代党外知识分子统战工作的新成就 |
| 1.丰富和发展了马克思主义统一战线的理论内容 |
| 2.深化和发展了马克思主义统一战线的实践路径 |
| 3.拓展和创新了党外知识分子统一战线工作的方式方法 |
| 六、中国共产党百年党外知识分子统战工作的基本经验与启示 |
| (一)基本经验 |
| 1.坚持马克思主义统一战线理论的指导地位 |
| 2.坚持中国共产党的领导的根本前提 |
| 3.紧密结合党在不同历史阶段的中心任务的根本要求 |
| (二)基本启示 |
| 1.必须科学分析知识分子的阶级属性、社会地位与作用 |
| 2.必须坚持大团结、大联合的统战工作的本质要求 |
| 3.必须正确处理一致性和多样性的关系 |
| 4.必须坚持因时而进、因势而新 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（2）加强党外干部队伍建设的成都实践与思考（论文提纲范文）
| 一、基本情况 |
| 二、主要做法 |
| (一)完善工作机制。 |
| (二)广泛物色选拔。 |
| (三)全面教育培养。 |
| (四)加强联系管理。 |
| 三、存在不足 |
| (一)党外干部队伍建设机制仍需完善。 |
| (二)党外后备干部队伍建设还需加强。 |
| (三)党外干部安排使用有待进一步落实。 |
| 四、对策措施 |
| (一)塑造氛围，进一步提高思想认识。 |
| (二)落实责任，进一步完善工作机制。 |
| (三)多措并举，进一步加强培养选拔。 |
（3）新时期做好高等学校党外干部思想政治引领工作的若干思考（论文提纲范文）
| 一、新时期高等学校党外干部的特点 |
| （一）知识水平高，思想观念新 |
| （二）参与意识较强 |
| （三）思想更加多元 |
| 二、高等学校党外干部思想状况分析 |
| （一）对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度了解不够 |
| （二）一部分民主党派干部对“民主党派的代表特色”概念不甚清晰 |
| （三）对高校党外干部进入中层领导干部队伍持积极支持态度 |
| （四）中层干部中，党外干部勇担重任的积极性和主动性尚有待进一步提高 |
| （五）对中共的党内活动和学习实践等愿意参加和参与 |
| 三、新时期做好高等学校党外干部思想政治引领的举措 |
| （一）提高政治站位，开展“四史”教育，增强理论修养 |
| （二）强化党派自身建设，保持党派代表特色，提高参政议政水平 |
| （三）注重高校党外干部梯队建设，制定合理有效的培养使用规划 |
| （四）加强和完善高校党外干部考核激励机制，鼓励党外干部担当尽责 |
| （五）创新实践方式，深入开展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动 |
| （六）加强团结协作，努力增强班子凝聚力 |
| 四、结论 |
（4）中国共产党干部队伍建设思想研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 导言 |
| 1.1 选题的背景和意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究现状评述 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 核心观点、创新点、重点及难点 |
| 1.4.1 核心观点 |
| 1.4.2 创新点 |
| 1.4.3 重点及难点 |
| 2 中国共产党干部队伍建设思想的理论渊源与借鉴 |
| 2.1 中国共产党干部队伍建设思想相关概念 |
| 2.1.1 中国共产党干部队伍 |
| 2.1.2 中国共产党干部队伍建设 |
| 2.1.3 中国共产党干部队伍建设思想 |
| 2.2 马克思列宁主义无产阶级政党建设理论 |
| 2.2.1 马克思关于无产阶级政党建设思想 |
| 2.2.2 恩格斯关于无产阶级政党建设思想 |
| 2.2.3 列宁关于无产阶级政党建设思想 |
| 2.3 中华优秀传统吏治思想 |
| 2.3.1 中国传统吏治思想的传承 |
| 2.3.2 中华传统吏治思想的批判与吸收 |
| 2.4 国外政党建设的经验与教训 |
| 2.4.1 无产阶级政党建设的经验与教训 |
| 2.4.2 非无产阶级政党建设的经验与教训 |
| 3 中国共产党干部队伍建设思想的形成及发展历程 |
| 3.1 新民主主义革命时期干部队伍建设思想 |
| 3.1.1 突出党员干部的阶级立场 |
| 3.1.2 强调党员干部的斗争精神 |
| 3.1.3 重视党员干部的作风建设 |
| 3.1.4 服从真理,改正错误 |
| 3.1.5 坚持五湖四海,反对山头主义 |
| 3.2 社会主义革命和建设时期干部队伍建设思想 |
| 3.2.1 注重保持革命战争年代精神 |
| 3.2.2 强调一切听从党安排 |
| 3.2.3 重视批评与自我批评 |
| 3.2.4 坚持任人唯贤,反对任人唯亲 |
| 3.2.5 经验教训 |
| 3.3 改革开放和社会主义现代化建设时期干部队伍建设思想 |
| 3.3.1 强调干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化建设方针 |
| 3.3.2 强调党员干部具备开拓进取精神 |
| 3.3.3 加强党员干部的教育培训与党性锻炼 |
| 3.3.4 强化德才兼备、以德为先的选人用人标准 |
| 3.3.5 强调党员干部先进性和执政能力建设 |
| 3.3.6 注重党员干部队伍建设的制度化与规范化 |
| 3.4 中国特色社会主义新时代干部队伍建设思想 |
| 3.4.1 提出新时代好干部标准,突出忠诚干净担当 |
| 3.4.2 增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护” |
| 3.4.3 坚持党管干部,强调发挥党组织领导和把关作用 |
| 3.4.4 突出重点,建立健全干部工作五大体系 |
| 3.4.5 增强执政本领,提高解决实际问题能力 |
| 3.4.6 组织选拔与群众拥护有机统一 |
| 3.4.7 思想建党与制度治党有机统一 |
| 4 中国共产党干部队伍建设思想的基本内容 |
| 4.1 干部队伍的政治建设 |
| 4.1.1 对党绝对忠诚 |
| 4.1.2 坚定政治立场,提高政治能力 |
| 4.1.3 严肃党内政治生活 |
| 4.2 干部队伍的思想建设 |
| 4.2.1 全心全意为人民服务 |
| 4.2.2 坚定理想信念 |
| 4.2.3 干群平等 |
| 4.2.4 不谋私利 |
| 4.3 干部队伍的组织建设 |
| 4.3.1 根据党和国家事业的需要选人用人 |
| 4.3.2 坚持民主集中制 |
| 4.3.3 任人唯贤 |
| 4.3.4 在实际工作中考察识别干部 |
| 4.3.5 完善考核评价使用机制 |
| 4.3.6 注重干部来源广泛性代表性 |
| 4.4 干部队伍的能力建设 |
| 4.4.1 注重实绩 |
| 4.4.2 突出胜任力 |
| 4.4.3 注重实践锻炼 |
| 4.4.4 强调斗争精神 |
| 4.4.5 注重班子整体建设 |
| 4.5 干部队伍的作风建设 |
| 4.5.1 密切联系群众 |
| 4.5.2 理论联系实际 |
| 4.5.3 开展批评和自我批评 |
| 4.5.4 谦虚谨慎,不骄不躁 |
| 4.5.5 发扬艰苦奋斗精神 |
| 4.5.6 惩治官僚主义、享乐主义、形式主义和奢靡之风 |
| 4.6 干部队伍的纪律建设 |
| 4.6.1 模范遵守纪律 |
| 4.6.2 自觉接受监督 |
| 4.6.3 实行问责制度 |
| 4.6.4 开展反腐败斗争 |
| 4.6.5 持续推进党风廉政建设 |
| 5 中国共产党干部队伍建设思想的发展特点、精髓和价值 |
| 5.1 中国共产党干部队伍建设思想的发展特点 |
| 5.1.1 体现党在不同历史时期的工作要求 |
| 5.1.2 经由党的主要领导人阐述 |
| 5.1.3 与时俱进丰富完善 |
| 5.2 中国共产党干部队伍建设思想的精髓 |
| 5.2.1 干部是党的正确路线确定后的决定因素 |
| 5.2.2 干部是党的宝贵财富及杜绝个人依附 |
| 5.2.3 坚持德才兼备、以德为先暨任人唯贤 |
| 5.2.4 坚持民主集中制决定干部问题 |
| 5.2.5 坚持党性与人民性相统一 |
| 5.2.6 干部权责一致 |
| 5.2.7 干部成长体现组织培养与个人努力相统一 |
| 5.2.8 信任不能代替监督 |
| 5.3 中国共产党干部队伍建设思想的价值 |
| 5.3.1 丰富和发展了马克思主义无产阶级政党建设理论 |
| 5.3.2 中国共产党党建理论和思想的重要组成部分 |
| 5.3.3 建立了保证中国共产党政治路线贯彻落实的干部队伍 |
| 6 中国共产党干部队伍建设思想的时代际遇和创新发展 |
| 6.1 新时代中国共产党干部队伍建设思想创新发展的境遇 |
| 6.1.1 世情的深刻变革引发新的国际力量博弈 |
| 6.1.2 国情的深刻变革要求统揽和推进“四个伟大” |
| 6.1.3 党情的深刻变革激励全党要有新气象新作为 |
| 6.1.4 社情的深刻变革考验党的执政能力和领导水平 |
| 6.2 新时代中国共产党干部队伍建设思想的创新发展 |
| 6.2.1 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 |
| 6.2.2 坚持把政治建设摆在首位 |
| 6.2.3 全面提升干部解决实际问题本领能力 |
| 6.2.4 建立常态化考核评价机制 |
| 6.2.5 健全科学选拔任用机制 |
| 6.2.6 加强监督管理狠抓作风 |
| 6.2.7 建立健全干部担当作为的激励和保护机制 |
| 6.2.8 完善人才工作体系 |
| 6.2.9 培养选拔优秀年轻干部 |
| 7 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（5）党外公职人员监督研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、选题意义 |
| (一)实践意义 |
| (二)理论意义 |
| 三、研究综述 |
| (一)国内学界研究状况 |
| (二)国外研究状况 |
| (三)对决策层关于统一战线相关文献的解读 |
| 四、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)实证研究法 |
| (三)比较研究法 |
| 五、内容与框架 |
| 六、创新与不足 |
| (一)本文创新之处 |
| (二)研究难点与不足之处 |
| 第一章 党外公职人员监督的若干基本问题 |
| 第一节 党外公职人员的概念与构成 |
| 一、党外公职人员的概念阐释 |
| (一)“公职人员”的概念 |
| (二)“党外”的概念 |
| 二、党外公职人员来源与构成 |
| (一)我国政治体制中“党外公职人员”的来源 |
| (二)党外公职人员的分类构成 |
| 第二节 党外公职人员的培养选拔、任用与管理 |
| 一、党外公职人员培养选拔政策 |
| 二、党外公职人员任用政策的历史沿革 |
| (一)建国初期的任用政策 |
| (二)改革开放后的任用政策 |
| (三)进入21世纪后的任用政策 |
| (四)新时代选拔任用的政策 |
| 三、中国共产党对党外公职人员的管理 |
| (一)对党外公职人员政治引导 |
| (二)优化党外干部管理结构。 |
| (三)选好配强民主党派领导班子 |
| (四)选好选准主委。 |
| 四、党外公职人员从政优势 |
| (一)政治优势 |
| (二)智力资源优势 |
| (三)利益表达优势 |
| (四)社会活动优势 |
| 五、党外公职人员不同时期在体制内的作用 |
| (一)建国初期 |
| (二)改革开放初期 |
| (三)新时期 |
| 六、党外公职人员使用现状 |
| (一)中央越来越重视,阵营越来越壮大 |
| (二)实职正职比例增大,切实保障有职有权 |
| 七、制约党外公职人员培养使用的因素 |
| 第三节 党外公职人员监督的内容 |
| 一、中国共产党对党外公职人员的监督 |
| 二、社会公众与媒体对党外公职人员的监督 |
| 三、民主党派对担任公职的党内成员内部监督 |
| 四、各级监察委员会对党外公职人员的监督 |
| 第四节 民主党派党内监督概述与成效分析 |
| 一、内部监督内容 |
| 二、内部监督实践 |
| 三、内部监督成效 |
| 四、在内部监督中对腐败问题的处置 |
| 五、内部监督存在的问题 |
| 第五节 党外公职人员监督的制度基础和法理依据 |
| 一、制度基础 |
| (一)人民代表大会政体制度 |
| (二)中国共产党领导的多党合作和政治协商政党制度 |
| 二、法理依据 |
| (一)根本法依据 |
| (二)专门法依据 |
| (三)行业法依据 |
| (四)有关法规依据 |
| 第六节 党外公职人员监督的重要意义 |
| 一、党外公职人员监督是中国特色政党制度的必然要求 |
| 二、党外公职人员监督是我国民主监督的重要补充 |
| 三、党外公职人员监督是统一战线工作的基本要求 |
| 四、党外公职人员监督是中国共产党重要的执政要求 |
| 五、党外公职人员监督是国家监察法的内在要求 |
| 第二章 党外公职人员监督的历史演变与主要问题 |
| 第一节 党外公职人员监督的历史演变 |
| 一、民主革命时期,监督雏形显现 |
| 二、建国初期,监督方针确立 |
| 三、整风反右时期,监督出现挫折 |
| 四、“文革”时期,监督遭受破坏 |
| 五、改革开放时期,监督恢复完善 |
| 六、“十八大”后,监督成熟定型 |
| 第二节 党外公职人员监督的历史成效 |
| 一、思想认识不断深化 |
| 二、监督机制逐步完善 |
| 三、监督效果初步显现 |
| 第三节 党外公职人员监督存在的问题与难点 |
| 一、党外公职人员监督的主要问题 |
| (一)监督意识不够清晰,监督观念亟待提高 |
| (二)监督机制存在缺陷,监督体系亟待完善 |
| 二、党外公职人员的特殊性给监督带来的难点 |
| (一)党外公职人员界别分布具有特殊性 |
| (二)党外公职人员管理体制具有特殊性 |
| (三)党外公职人员任职情况具有特殊性 |
| (四)党外公职人员廉政意识具有特殊性 |
| (五)党外公职人员政治倾向具有特殊性 |
| (六)政治参与呈现多元化、差异性 |
| 三、特殊领域党外公职人员监督难点 |
| (一)宗教界 |
| (二)工商联 |
| (三)村委会 |
| 第三章 党外公职人员腐败现状分析 |
| 第一节 党外公职人员腐败案例与特点分析 |
| 一、不同层级党外公职人员腐败案例 |
| 二、党外公职人员与党内公职人员腐败特点的异同分析 |
| (一)党外公职人员与党内公职人员腐败的共同点 |
| (二)党外公职人员与党内公职人员腐败的不同点 |
| 第二节 党外公职人员与党内公职人员腐败成因的异同分析 |
| 一、党外公职人员与党内公职人员腐败成因共同点 |
| (一)个人私欲恶性膨胀 |
| (二)公共权力发生异化 |
| 二、党外公职人员与党内公职人员腐败成因的不同点 |
| (一)内外监督不力 |
| (二)外部环境影响 |
| 第四章 国家监察体制改革对党外公职人员监督的意义与成效 |
| 第一节 设立国家监察委员会的意义 |
| 一、设立国家监察委员会对反腐败斗争的现实意义 |
| (一)为反腐彻底性提供了有力的体制机制保证 |
| (二)为反腐高效性提供了有力的制度机制保证 |
| (三)为反腐持续性提供了有力的法理机制保证 |
| 二、设立国家监察委员会对于党外公职人员监督的特殊意义 |
| (一)强化了党对党外公职人员监督监察的领导 |
| (二)实现了对党外公职人员监督监察的全面覆盖 |
| (三)法定了对党外公职人员监督监察的权力来源 |
| (四)创新了对党外公职人员监督监察的方法路径 |
| 三、国家监察委员会尚需进一步强化和细化对党外公职人员监督 |
| (一)提升政治站位,以大作为彰显监督的权威性 |
| (二)遵循五条原则,以科学性增强监督的实效性 |
| 第二节 监察法对党外公职人员腐败预防和惩治的效用 |
| 一、监察法对全面深入开展反腐败的积极意义 |
| (一)保证了监察机关的独立性 |
| (二)实现了监察范围的全覆盖 |
| (三)界定了监察职能和监察权限 |
| (四)创新了以“留置”措施取代“两规”、“两指”措施 |
| (五)强化了对监察机关和监察人员的监督 |
| 二、监察法对于预防和惩治党外公职人员腐败的特殊作用 |
| (一)统领推进作用 |
| (二)警示威慑作用 |
| (三)法治保障作用 |
| 三、监察法尚需进一步细化对党外公职人员腐败预防与惩处的操作性 |
| 第五章 加强对党外公职人员监督的对策性思考 |
| 第一节 对党外公职人员监督的基本原则 |
| 一、坚持共产党的领导 |
| 二、坚持问题导向 |
| 三、坚持立体监督 |
| 四、坚持务实管用 |
| 五、坚持理论创新 |
| 六、坚持用权公开 |
| 第二节 对党外公职人员监督的主要路径 |
| 一、加强民主党派队伍建设 |
| 二、加强廉政宣传教育 |
| 三、加强制度机制建设 |
| 四、加强日常监督管理 |
| 五、加强党派本体内部监督 |
| 六、加强反腐统筹协调 |
| 七、加强社会舆论制约 |
| 第三节 对党外公职人员监督的工作机制 |
| 一、领导干部述职述廉机制 |
| 二、专项巡察监督机制 |
| 三、谈心谈话机制 |
| 四、失察责任追究机制 |
| 五、廉政诫勉机制 |
| 六、重要情况报告与通报机制 |
| 七、法治制约权力机制 |
| 八、自律约束权力机制 |
| 第四节 对特殊群体党外公职人员监督的对策建议 |
| 一、对村委会党外公职人员监督的对策建议 |
| (一)加大学习宣传监察法力度,形成“不敢腐”的强大法律震慑 |
| (二)建立健全监督机制,关紧“不能腐”的权力制约制度笼子 |
| (三)注重思想政治建设,营造“不想腐”的廉政勤政氛围 |
| 二、对宗教界公职人员监督的对策建议 |
| (一)依法进行政治监督,精准贯彻宗教工作的基本方针和基本原则 |
| (二)依法进行财务监督,对宗教界财务实行规范化管理 |
| (三)依法进行组织监督,确保各宗教团体的领导权牢牢掌握在高素质宗教界代表人士手中 |
| (四)依法进行思想监督,增进宗教界对社会主义核心价值观的认同感 |
| 三、对工商联党外公职人员监督的对策建议 |
| (一)加强私企腐败监督,填补党和国家反腐综治体系空白点 |
| (二)精准做好考察评价,把好非公经济代表人士政治安排入口关节点 |
| (三)构建新型政商关系,聚焦严控政商交往活动廉政风险点 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 正文数据表格 |
| 附录二 关于对党外公职人员监督情况的访谈提纲 |
| 附录三 关于对民主党派内部监督专题调研提纲 |
| 附录四 中国农工民主党党内监督条例(试行) |
| 后记 |
（6）新时代高校党外代表人士统战工作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究的背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究的重难点及创新之处 |
| 1.3.1 研究的重难点 |
| 1.3.2 研究的创新之处 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第2章 新时代高校党外代表人士统战工作概述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 新时代的内涵和特点 |
| 2.1.2 党外知识分子与党外代表人士 |
| 2.1.3 高校党外代表人士与高校党外代表人士统战工作 |
| 2.2 新时代高校党外代表人士统战工作的积极意义 |
| 2.2.1 有助于推进高校党外代表人士队伍建设 |
| 2.2.2 有助于推进高校的改革、发展和稳定 |
| 2.2.3 有助于推进我国社会主义民主政治建设 |
| 2.2.4 有助于推进科教兴国战略和人才强国战略实施 |
| 第3章 新时代高校党外代表人士统战工作的依据 |
| 3.1 理论依据 |
| 3.1.1 马克思主义关于统战工作的理论 |
| 3.1.2 中国共产党历代领导人的统战工作思想 |
| 3.1.3 中国优秀传统文化中的“和合”文化理念 |
| 3.2 实践依据 |
| 3.2.1 我国高校党外代表人士统战工作发展历程 |
| 3.2.2 我国高校党外代表人士积极作用发挥情况 |
| 3.2.3 新时代高校党外代表人士的特点及做好其思政工作的客观要求 |
| 第4章 新时代高校党外代表人士统战工作现状调查分析 |
| 4.1 现状调查 |
| 4.1.1 基本情况 |
| 4.1.2 现状分析 |
| 4.2 取得的工作经验 |
| 4.2.1 关心高校党外代表人士的生活 |
| 4.2.2 营造“尊重知识,尊重人才”的良好氛围 |
| 4.2.3 鼓励高校党外代表人士参与学校民主管理 |
| 4.2.4 注重高校党外代表人士创新能力的培养 |
| 4.3 存在的主要问题 |
| 4.3.1 高校党外代表人士统战工作意识有待加强 |
| 4.3.2 高校党外代表人士统战工作效果有待改善 |
| 4.3.3 高校党外代表人士统战工作机制有待健全和完善 |
| 4.3.4 高校党外代表人士统战工作渠道有待拓展和畅通 |
| 4.4 存在问题的原因分析 |
| 4.4.1 主观原因 |
| 4.4.2 客观原因 |
| 第5章 新时代做好高校党外代表人士统战工作的对策 |
| 5.1 基本原则 |
| 5.1.1 以“同心”思想为引领,坚持中国共产党的领导 |
| 5.1.2 以求同存异为基础,坚持正确处理一致性和多样性关系的方针 |
| 5.1.3 以团结联合、凝聚力量为目标,坚持“十六字”方针 |
| 5.2 基本方法 |
| 5.2.1 通过联谊交友工作打好基础 |
| 5.2.2 通过耐心细致的工作找到最大公约数 |
| 5.2.3 通过思想政治引导推进队伍建设 |
| 5.3 基本途径 |
| 5.3.1 树立新时代“大统战”工作观念 |
| 5.3.2 加强高校党外代表人士统战工作领导 |
| 5.3.3 健全高校党外代表人士统战工作机制 |
| 5.3.4 拓展高校党外代表人士统战工作渠道 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 新时代高校党外代表人士统战工作现状调查问卷 |
| 作者攻读学位期间的成果 |
| 致谢 |
（7）习近平高校党外知识分子思想政治工作研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 高校党外知识分子相关概念的界定 |
| 1.1.1 知识分子的基本内涵 |
| 1.1.2 高校党外知识分子的基本内涵 |
| 1.1.3 高校党外知识分子思想政治工作 |
| 1.2 选题背景和选题意义 |
| 1.2.1 选题背景 |
| 1.2.2 选题意义 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.4 研究内容、方法以及创新和不足 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 创新与不足 |
| 第二章 习近平高校党外知识分子思想政治工作基本理论来源 |
| 2.1 马克思主义经典作家关于加强党外知识分子思想政治工作的相关论述 |
| 2.1.1 马克思恩格斯的相关论述 |
| 2.1.2 列宁的相关论述 |
| 2.2 中国共产党人关于加强党外知识分子思想政治工作的相关论述及特点 |
| 2.2.1 中国共产党关于高校党外知识分子思想政治工作的历史沿革 |
| 2.2.2 历届中国共产党人关于党外知识分子工作的基本特点 |
| 第三章 习近平高校党外知识分子思想政治工作的主要内容及特点 |
| 3.1 习近平高校党外知识分子思想政治工作的主要内容 |
| 3.1.1 以宽厚的胸怀广泛采纳党外知识分子的意见和建议 |
| 3.1.2 学会同党外知识分子打交道特别是做思想政治工作的本领 |
| 3.1.3 深化科技、教育、文化体制改革,深化人才发展体制改革 |
| 3.2 习近平高校党外知识分子思想政治工作的新特点 |
| 3.2.1 将思想政治工作放到党外知识分子统战工作中的重要位置 |
| 3.2.2 将丰富多彩的统战活动作为做好党外知识分子思想政治工作的重要抓手 |
| 3.2.3 将思想政治工作与培养选拔工作相结合 |
| 3.3 加强党外知识分子思想政治工作的重要意义 |
| 第四章 高校党外知识分子思想政治工作的现状分析 |
| 4.1 高校党外知识分子思想政治工作的成就与问题 |
| 4.1.1 政治热情高涨,但政治倾向不稳定 |
| 4.1.2 参政议政意愿较强,但意见落实不够 |
| 4.1.3 社会服务积极性高,服务渠道不畅通 |
| 4.1.4 统战意识提高,但归属感与向心力不强 |
| 4.2 高校党外知识分子思想政治工作存在问题的原因分析 |
| 4.2.1 重视程度不高 |
| 4.2.2 工作机制不健全 |
| 4.2.3 工作方法和工作载体落后 |
| 4.2.4 高校党外知识分子自身因素 |
| 第五章 习近平高校党外知识分子思想政治工作基本路径探索 |
| 5.1 进一步加强党对高校统战工作的领导 |
| 5.1.1 党委高度重视 |
| 5.1.2 强化思想引领 |
| 5.1.3 提供人文关怀 |
| 5.2 建立和完善新时代高校党外知识分子思想政治工作机制 |
| 5.2.1 工作统筹机制 |
| 5.2.2 教育培训机制 |
| 5.2.3 选拔培养机制 |
| 5.2.4 关怀激励机制 |
| 5.3 加大高校党外知识分子思想政治工作方法的创新力度 |
| 5.3.1 创新组织载体 |
| 5.3.2 创新活动平台 |
| 5.3.3 创新宣传方式 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）党外代表人士差异化管理研究 ——以湖南省为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究内容及创新点 |
| 1.3.1 主要研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 论文创新点 |
| 1.4 本文的结构 |
| 第二章 相关概念及内涵 |
| 2.1 党外代表人士 |
| 2.2 差异化与差异化管理 |
| 2.3 党外代表人士差异化管理理论基础 |
| 2.4 党外代表人士差异化管理的原则和方针 |
| 第三章 各领域党外代表人士思想政治倾向差异性分析 |
| 3.1 政治认同存在差异性 |
| 3.2 政治诉求存在差异性 |
| 3.3 政治参与存在差异性 |
| 第四章 湖南省党外代表人士差异化管理现状、问题及原因分析 |
| 4.1 党外代表人士管理现状 |
| 4.2 党外代表人士管理中突出问题及原因分析 |
| 第五章 推进党外代表人士差异化管理的对策及建议 |
| 5.1 构建覆盖到位重点突出的差异化管理整体架构 |
| 5.2 建立系统完备衔接配套的差异化管理制度体系 |
| 5.2.1 建立差异化政治引导制度 |
| 5.2.2 完善差异化物色发现制度 |
| 5.2.3 完善差异化培养使用制度 |
| 5.2.4 完善差异化考核评价制度 |
| 5.3 健全沟通协作运行有序的差异化管理保障机制 |
| 5.3.1 树立协同化管理理念 |
| 5.3.2 明晰协同化管理职责 |
| 5.3.3 构建协同化管理格局 |
| 5.3.4 健全协同化管理机制 |
| 5.4 建设标准统一资源共享的差异化管理信息平台 |
| 5.4.1 推动人物信息管理软件全面推广应用 |
| 5.4.2 建立动态的党外代表人士信息管理机制 |
| 5.4.3 制定规范的党外代表人士信息采集标准 |
| 5.4.4 加强党外代表人士信息的综合分析运用 |
| 第六章 益阳党外代表人士差异化综合评价案例论证 |
| 6.1 科学构建差异化综合评价指标体系 |
| 6.2 合理设计差异化综合评价工作流程 |
| 6.3 协同运用差异化综合评价结果 |
| 6.4 差异化综合评价取得良好成效 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
| 附录 A 各领域党外代表人士核心能力素质表 |
| 附录 B 评估党外代表人士核心能力素质现状表 |
| 附录 C 党外代表人士思想政治倾向调查问卷 |
（10）高等学校党外代表人士队伍建设问题研究 ——以福建省为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究方法、目标 |
| 第一章 共产党与党外代表人士合作共事的优良传统 |
| 一、对党外代表人士内涵的科学界定 |
| 二、建国以来党同党外代表人士合作共事历程 |
| 第二章 高等学校党外代表人士的特殊性 |
| 一、新一代高等学校党外代表人士的特点 |
| 二、高等学校党外代表人士的特殊地位与作用 |
| 第三章 福建省高等学校党外代表人士队伍建设现状 |
| 一、福建省高等学校党外代表人士队伍建设成效 |
| 二、福建省高等学校党外代表人士队伍建设存在的主要问题 |
| 三、福建省高等学校党外代表人士队伍建设存在问题的原因分析 |
| 第四章 做好福建省高等学校党外代表人士队伍建设的对策思考 |
| 一、创新思想,做好高等学校党外代表人士的发现储备 |
| 二、多措并举,加强高等学校党外代表人士的教育培养 |
| 三、以人为本,加大高等学校党外代表人士的使用力度 |
| 四、积极探索,注重高等学校党外代表人士的监督管理 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、高校选拔培养党外干部的实践与思考（论文参考文献）
- [1]中国共产党党外知识分子统战工作的历史考察与基本经验研究[D]. 孟旭琼. 广西师范大学, 2021
- [2]加强党外干部队伍建设的成都实践与思考[J]. 戴夔. 四川省社会主义学院学报, 2021(03)
- [3]新时期做好高等学校党外干部思想政治引领工作的若干思考[J]. 于慧. 邢台职业技术学院学报, 2021(04)
- [4]中国共产党干部队伍建设思想研究[D]. 朱洲. 北京交通大学, 2021(02)
- [5]党外公职人员监督研究[D]. 杜俊奇. 中国政法大学, 2020(08)
- [6]新时代高校党外代表人士统战工作研究[D]. 周文华. 南华大学, 2019(01)
- [7]习近平高校党外知识分子思想政治工作研究[D]. 吉晓雅. 湖南中医药大学, 2019(02)
- [8]党外代表人士差异化管理研究 ——以湖南省为例[D]. 夏再军. 国防科技大学, 2018(02)
- [9]新时期北京高校党外干部培养选拔工作探索[A]. 北京航空航天大学党委统战部课题组,姚淑珍. 统一战线理论研究（2015）, 2016
- [10]高等学校党外代表人士队伍建设问题研究 ——以福建省为例[D]. 陈春华. 福建师范大学, 2015(05)